材料二:从最高人民检察院获悉,全国检察机关2016年共受理提请批准逮捕的校园涉嫌欺凌和暴力犯罪案件1988人,经审查批准逮捕1180人,受理移送审查起诉3911人,经审查起诉2449人。
材料三:“大声呵斥:‘你要干什么?’、‘你想坐牢吗!’、‘我要报警了’、‘我不认识你,离我远点!’”这是江西省安远县检察院开展“法治进校园”巡讲活动的场景。2017年4月12日,该院联合县教育局到该县东江源小学为在校500多名女学生开展一堂《我们的身体不容侵犯》主题班会。
【作答要求】
拟题:自拟一个能够概括上述材料内容的题目。
评论:运用思想品德课教材观点对以上三则材料逐一进行评论。
表述:语言流畅,层次清楚,200字左右。
①防微杜渐,勿以恶小而为之
②增强法律意识,用法律意识筑起人生的防线
③学会调控不良心理,拒绝不良行为
④知道违法、犯罪是应受到刑罚处罚的行为

①严重社会危害性
②刑事违法性
③一般社会危害性
④应受刑罚处罚性
林林:我叫林林,今年17岁。读初一时,由于成绩不好,我开始经常旷课去网吧和营业性歌舞厅,并在那里结识了一批社会上的小混混,零用钱不够花,我就去勒索小同学的钱。后来我索性辍学了,在社会上打拼的过程中,我组建了一个由10多个人组成的团伙,他们的年龄都与我差不多。在不到一年的时间里,我们结伙抢劫18起,故意致人重伤4起,劫得财物约6万元。
记者:依据刑法第二百三十四条的规定“故意伤害他人身体致人重伤的,处三年以上十年以下有期徒刑”。等待林林的将是法律的处罚。
材料一:学生刘某原来是个好学生,自从认识了一些网友后,就经常旷课,到网吧打游戏,吸烟、酗酒,多次勒索同学,受到学校处分;并在社会上偷窃财物,参与赌博,被公安机关拘留;但他仍不悔改,为了筹集赌资,与网友拦路抢劫多次,最终判处有期徒刑。
材料二:虽然都知道“红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等”,但仍有人违反交通规则;
虽然都明白喝酒不开车、开车不喝酒,但仍有人酒后驾车,甚至醉酒驾驶;虽然都清楚吸毒贩毒属于违法犯罪行为,但仍有人铤而走险……这些现象从不同侧面折射出人民规则意识的淡薄和法治观念的缺失。
为了培养学生的规则意识,增强学生的学法、守法、护法的能力,某校初二学生结合“遵守社会规则”这一单元相关知识,决定开展一次法治宣传活动,请你参加并完成下面任务:
①预防犯罪,需要我们杜绝不良行为 ②要增强法治观念
③法律禁止做的坚决不做 ④认清犯罪危害,远离犯罪
材料二:《中华人民共和国刑法》第二百八十七条之二规定,明知他人利用信息网络实施犯
罪,为其犯罪提供互联网接入、服务器托管、网络存储、通讯传输等技术支持,或者提供广告推广、支付结算等帮助,情节严重的,处三年以下有期徒刑或者拘役,并处或者单处罚金……
①人民法院是审判机关,依法行使审判权
②刘某某编造虚假恐怖信息是一般违法行为
③法律通过制裁违法犯罪,为我们创造安全有序的社会环境
④法治是治国理政的唯一方式