合理利用网络 知识点题库

明明同学收到一条手机短信:“恭喜您的手机号码在我公司抽奖摇号中获得一等奖,奖金2000元,5元的手续费即可领奖,联系电话……”你认为明明应该(  )

A . 把握机会,积极配合 B . 提高警惕,增强防范意识 C . 半信半疑,试试也行 D . 诚实守信,换位思考
情景体验题:

  1. (1) 情景一:这个学期,班里转来了一位男生,人长得帅气,学习成绩好,并且乐于助人。赵婧悄悄地喜欢上了他,为此整天心神不宁。

    ①赵婧应该:

    ②理由:

  2. (2) 情景二:几名同学对胡颖说:“星期天,我们去游戏厅玩电子游戏,你也一起去吧!”

    ①胡颖应该:

    ②理由:

八年级(2)班学习了《道德与法治》的“合理利用网络”这一课时后,开展了以“传播网络正能量”为主题的班会。
  1. (1) 请列举出你知道的网络正能量事件。
  2. (2) 作为互联网的一员,我们应从哪些方面着手提高自己的网络素养?
15岁的小悠迷恋上网络游戏,不想读书了,还打算离家出走。焦急的父母无计可施,只好向游戏代理商提出请求,希望游戏代理商封掉儿子的游戏账号。游戏代理商紧急作出反应,发出首个游戏限制令:未成年人每天只准玩两小时。小悠的行为说明(    )
A . 网络不利于青少年的健康成长 B . 网络游戏可以愉悦身心,有利于未成年人的健康成长 C . 网络游戏可以让学生体验成功,实现人生的价值 D . 网络是把双刃剑,我们一定要正确对待网络
近年来,利用网络对青少年实施诱拐、欺诈和性侵害等案件时有发生。为避免此类侵害,我们应该(    )
A . 提高警惕,安全上网 B . 抵制诱惑,拒绝上网 C . 拒绝交友,防止上当 D . 泄露隐私,攻击他人
据调查了解,有55%的学生认为,网络提供的信息会影响自己的判断,有30%的学生说不清它对自己有没有影响,值得注意的是,有15%的学生表示,他们对网络上的信息完全信任,没有判断力。这启示我们(    )
A . 提高媒介素养 B . 合理利用网络 C . 净化网络环境 D . 保护自己隐私
八年级学生小张在当地政府官方微博评论区中,反应校园周边存在流动商贩占道经营现象,影响环境卫生和学生上下学安全等问题。对此认识正确的是(   )
A . 小张的行为超出了中学生的责权范围 B . 小张没有把精力用在学习上 C . 这是充分利用网络平台为社会发展建言献策的积极行动 D . 这样做可以杜绝流动商贩占道经营行为
《互联网群组信息服务管理规定》要求,互联网群组成员在参与群组信息交流时,应当遵守相关法律法规,文明互动、理性表达。它要求网民在参与信息交流时要(  )

①不造、不信、不传谣言

②遵守道德和法律法规

③不使用网络交流,以免留下痕迹

④学会“信息节食”

A . ①③④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①②④
网络直播为人们提供了一个自我表达及互动的平台,在诸多领域发挥着积极作用。同时,网络直播也泥沙俱下,乱象丛生。对此,青少年应该(    )
A . 抵制网络直播,避免不良影响 B . 学会“信息节食”,拒绝使用网络 C . 学会理性辨别,提高媒介素养 D . 完善相关法规,加强网络直播管理
网传“火神山医院被大风吹走了”、“病人在分流”,医院相关负责人表示,网传视频非火神山医院,更不存在病人分流问题。减少网上虚假信息传播,作为网民我们要(  )

①严厉打击制造、传播谣言的行为,让谣言止于智者

②培养批判性思维,对信息进行甄别,抵制不良信息

③提高网络媒介素养,自觉践行社会主义核心价值观

④遵守道德和法律,传播正能量,做负责的网络参与者

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
阅读材料,回答问题。

关于互联网的故事,某校七年级两位同学用网名展开了激烈的讨论:

  1. (1) 从两位同学对话中,可以看出网络交往有何特点?
  2. (2) “可爱毛毛”挺喜欢结交真诚的朋友,可见真诚的友谊对人生成长有一定作用,请你说说其有何作用。
  3. (3) 结合两位同学对话,谈谈在互联网上交友要注意哪些问题。
网络的迅猛发展在给信息交流带来便利的同时,也使谣言“插上了翅膀”,长期造谣生事的“秦火火”“立二拆四”等网络红人被依决刑狗,各地公安机关也在依法查处一些在互联网上编造谣言的人。
  1. (1) 网络谣言的产生说明了什么?
  2. (2) 这对我们有什么启示?
小均最近经常上网查资料、与同学讨论交流、提交网上作业等,妈妈担心其会受网络诱惑,阻止其上网。为打消妈妈的顾虑,小均应该(     )

①在家长陪伴下,在规定时间内上网      
②上网目的明确,浏览有益于学习的信息

③真诚待人,将个人真实信息告诉他人    
④不沉迷于网络,正确处理学习与游戏关系

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
2020年7月以来,国家网信办持续深入开展2020“清朗”未成年人暑期网络环境专项整治,依法严厉打击影响青少年身心健康的违法违规信息和行为。截至2020年9月,全国网信系统累计暂停更新网站64家,关闭违法网站6907家,关闭各类违法违规账号群组86万余个。为营造清朗的网络环境,我们青少年应该(    )
A . 遵守道德和法律,文明上网讲规则 B . 辨别是非识诱感,远离网络保安全 C . 上网冲浪随心意。管它违法不违法 D . 加强监管惩乱象,让网络充满正能量
下列做法不属于传播网络正能量的是(   )
A . 文明上网,传播美好,弘扬伟大 民族精神 B . 依法上网,严格自律,培养良好的公民素质 C . 在网上发布谣言,提醒人们要注意自身安全 D . 理性上网,明辨是非,发出积极的行动倡议
下图漫画(当心某些APP在“偷听”)给我们的启示是(    )

A . 网络丰富日常生活 B . 网络推动社会进步 C . 学会保护自己的隐私 D . 拒绝参与网络生活
下列是小华同学在抗击新冠肺炎疫情期间的行为表现及自我反思,其中你认为不正确的是(    )
A . 面对疫情的突然爆发,他感到紧张、焦虑——这是正常的心理表现,应该坦然面对 B . 从外地回来,他立刻到社区报告,主动居家隔离一一这是具有规则意识、责任意识、科学素养的表现,应该点赞 C . 看到有网友转发“双黄连可预防和治愈新冠肺炎“的信息,他立马转发到朋友圈——这是乐于分享之举,值得学习 D . 看到武汉的疫情越来越严重,他将300元压岁钱捐出——这是敬畏生命、关爱他人的行为,应该倡导
  2019年7月17日上午,江苏常州闹市区发生一起交通事故。一辆行驶中的奔驰车突然冲人非机动车道,高速行驶中撞击宝辆电瓶车。18日,常州市公安局网安支队通报、有网民针对“常州车祸”编造事故造成12死8伤的不实信息,引发部分市民恐慌。经调查,王某在未经核实的情况下散布不实信息。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》公安机关已对王某于以行政处罚,这提醒网民要(    )

①严格执法,建设和谐网络环境    ②远离网络,以免自己上当受骗

③明辨是非,学会辨析网络信息    ④遵纪守法,在网络,上传播正能量

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
 下图“直播带货”的现象反映了(    )

①网络发挥监督作用             

②直播促进建立友谊

③直播推动乡村发展             

④网络提升经济活力

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
2021年9月29日,中国互联网络信息中心(CNNIC)在北京发布第46次《中国互联网络发展状况统计报告》。截至2021年6月,我国网民规模达9.4亿,较2021年3月增长3 625万,互联网普及率达67%,较2021年3月提升2.5个百分点。更引人注意的是,孩子的“触网”年龄越来越小,甚至低于3岁。无孔不入的网络造成了一部分中小学生沉迷于游戏,学业荒废,行为失范,影响了中小学生的身心健康。

结合上述材料,回答下列问题。

  1. (1) 互联网走进我们的生活,给我们带来哪些好处?
  2. (2) 人们沉迷于网络的危害有哪些?
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