在社会中成长 知识点题库

作为公民，在做好本职工作的同时，还要热心公益事业，承担起关爱社会的责任。下列属于参加社会公益活动的是（  ）
①参加学校组织的“青春飞扬——校园歌手”竞选活动②参加义务植树③义务向居民宣传防火的知识④无偿资助贫困山区的孩子上学

10月26日新闻报道，有人在著名的山西悬空寺景区背后偷偷挖煤，悬空寺真的“悬”了，该破坏行为引来了纷纷的谴责。小亮则认为：做好自己的事比什么都重要，不要为此事愤愤不平。小亮的错误观点，启示我们（    ）

学校开展了公民法制教育实践活动。老师对班级开展的情况做了几点总结：
●研究课题开始阶段，有些同学不情愿，但在老师的动员下都能积极参与这次活动。
●少数同学怕影响学习，在家长的要求下，随便编写调查数据，导致第一小组未能按时完成问题分析的任务。
●第二小组配合默契，你追我赶，无论遇到多大困难，最终都能出色完成任务。
运用所学知识，根据老师的总结，简要评析该班同学的行为。 

在香港，有的学生六七岁时就开始做义工，为他人提供一些简单的服务，如在大人带领下到社区青少年活动中心的图书馆把别人看过的书码放整齐。做过义工的学生说：关键不在于你做什么，而在于你做不做，在于从小树立这种意识。

近年来，一些名字深深印刻在我们的心中，罗阳、张丽丽、何玥、吴斌……我们用“感动”“最美”等词汇表达对他们的敬意，他们用自己的言行感动了中国，温暖了你我，让正能量这一词汇在中华大地上回荡……某学校八年级二班举办了一次以“亲社会”为话题的班会活动。请结合活动内容，回答下列问题：

青少年学生关注社会，不仅仅是要了解社会的变化，更重要的是（    ）

亲社会行为通常是指对他人有益或对社会有积极影响的行为，包括谦让、分享、合作、 助人、安慰、赠予等，是一种个体帮助或打算济助其他个体或群体的行为趋向。下列属于亲社会行为的是（    ）

①主动关注、了解社会问题，积极建言献策  ②同情和关心遭遇挫折、不幸的人

③对处于困境和危难的人能伸出援助之手      ④增强忧患意识，优先考虑个人前途命运

江苏省劳动模范范正国，从2004年开始，坚持每年从薪水中拿出一半来帮扶寒门学子、困难家庭和孤独老人。十几年来累计捐助三十余万元，在为他人点赞的同时，我们也懂得了范正国的坚持，他是把助人当作了一种日常习惯。把助人当作一种日常习惯（    ）

①这是一种亲社会行为

②能体会到分享的快乐

③能更好地体现着人生价值

④有利于良好社会风气的形成

下列行为中，属于亲社会行为的是（    ）

阅读材料，回答下列问题：

在重庆南坪广场献血点，你总能看到这样一个忙碌的大爷身影。他就是“感动重庆”人物——张金德。1977年，张金德在四川省达州市南江县当知青时为工友献血400毫升而使工友获救，从那时起，张金德开启了他的无偿献血，坚持了数十年。至今，在重庆没人能打破张金德创造的纪录，他已经先后献血200多次，共计80多千克血。退休后，张金德因为年龄限制不能再献血，2007年他加入无偿献血志愿者服务，在南坪广场献血点负责资料填写和招募志愿者，一干就是10年。感动之余，也给我们带来一些思考。

下列行为中，属于亲社会行为的是（   ）

阅读材料，回答问题。

    文明始于足下，美德就在身边。55岁老人刘淑兰每天义务清扫厕所，20年如一日；拥有罕见RH阴型血的“熊猫姑娘”周晓娟坚持献血12年，无偿献血4000毫升，比一个体重50公斤的成年人全身的血液还多……他们无怨无悔，不求回报，感动之余，也给我们带来一些思考。

某校中学团委牵头，常年开展“青年志愿者”活动。许多青年团员和品学兼优的学生通过参加“青年志愿者”活动，为社会作贡献、培养亲社会行为能力得到很大提高。

目前我省红十字会造血干细胞捐献者资料库的在库人数已达3.2万人份，为上万名血液患者提供配型筛查，有65名志愿者成功捐献救人。这种行为（    ）

①完全靠个人，与青少年关系不大

②是一种大爱的表现，是亲社会行为

③能够挽救生命，是生命得到延续

④是真善美的行为，有利于弘扬社会风气

在我区各地开展的“创建文明城市”活动中，不乏中学生的身影，他们清洁社区卫生，劝导文明通行，发放“创文”手册……中学生参与此项活动是（   ）

①提高科学文化素质的主要途径             
②践行社会主义核心价值观的要求 

③关心社会的表现，参与精神文明活动的行为 
④热心公益，服务社会的表现

文明是最美的风景。南宁市以深化全国文明城市建设为抓手，坚持把社会主义核心价值观融入城市治理全过程，让文明的种子在邕城大地继续播撒。

材料一：周末，某中学八年级（2）班的同学们在老师的带领下，拿着清洁工具走进社区参加志愿者服务活动。同学们忙着清洗自行车，捡烟头，清理垃圾等，为美化城市贡献着绵薄之力。

材料二：观察下面两幅漫画。

漫画一                    漫画二

运用所学知识，回答下列问题：

明明参加了学校组织的志愿者活动，以下是他们近期开展的几项活动：

活动一：探访老人。在社工的带领下探访老人，并为老人表演文艺节目，陪老人聊天等。

活动二：清洁社区卫生。在社工的组织下一起清理社区的卫生，如在社区公园内做捡矿泉水瓶等力所能及的事。

活动三：指挥交通。和交警合作，在红绿灯处指挥交通，营造遵守交通规则的良好氛围。

阅读上述材料，回答以下问题：

  2021年五月一小长假期间，初中生小寒与小学同学组织了一次聚会。小寨与小学同学确立的社会关系是基于（    ）

5月22日是国际生物多样性日，今年的主脑是“共建地球生命共同体”。某校学生在科普老师的指导下，亲密接触鬃狮蜥、捕鸟蛛等神秘动物。这一活动旨在（    ）

①增强学生探险意识和猎奇心理         

②帮助学生拓宽视野、增长知识

③激发学生热爱自然、关爱生命         

④引导学生领略神奇的生物魅力

【在社会中成长】阅读材料，回答问题。

参加学校组织的农场学农实践活动后，八年级某同学和其家长在朋友圈分享了自己的感受和收获：

“白玉兰”（同学网名）：劳动一周，体验多多，收获满满。第一次上山挖山药，第一次做贴饼子……认识了很多新鲜事物；太阳曝晒着，脚在水里泡着插秧，能坚持下来，感觉自己棒棒哒；连老师也表扬了我的刻苦！

“仙人掌”（家长网名）：学农回来，小朋友亲手做了刚学会的花卷和水饺孝敬爸妈，味道真的很不错，突然觉得孩子成熟了一些，能为家庭分担责任了，为孩子的学农活动点赞。