第一单元 走进社会生活 知识点题库

“最美教师”“最美司机”“最美护士”,他们各有自己不同感人的故事,但在他们身上有一个共同的特点,主要是他们(   )

A . 在共同的事业中能与他人合作 B . 在利益面前乐于与他人分享 C . 具有忧患意识和爱国精神 D . 具有亲社会行为
国庆小长假,各地景区人头攒动。今年适逢红军长征胜利80周年,红色旅游成为颇受关注的新亮点,越来越多家庭选择带上孩子去经典红色景区,在休闲放松的同时,感受革命先辈曾经的激情岁月,让假期更充实更有意义。无论是延安、西柏坡、井冈山等经典革命圣地,还是各地的革命遗址遗迹、革命纪念地、博物馆、烈士陵园等红色景点,都让游客在感受当地自然人文风光的同时,重温历史,緬怀先烈,受到教育和启迪。

某校九年级二班一个学习小,组的同学们准备开展一次实践探究活动,研究并且参观一些山西本土的红色旅游景区,请你参与其中。

  1. (1) 同学们可以通过等途径来收集相关的资料。

  2. (2) 同学们发现山西本土的红色景区有很多,请举例。

  3. (3) 同学们经过学习研究认为,参加红色旅游有什么重大意义?

  4. (4) 同学们准备利用节假日选一个红色景区去参观,之前他们需要做哪些准备?

  5. (5) 你认为同学们参加各种实践探究活动有何意义?

手机越来越智能,也越来越好玩,它占据了人们越来越多的时间,深入到你我生活的各个角落,随处都能看到有人在智能手机上发微信、打游戏、看电影……人们在享受智能手机带来的各种便捷的同时,也会受到其带来的影响,很多中小学生都成了十足的“手机控”。下面是告别“手机控”的做法,其中不恰当的是( )

A . 提高审美能力,提升生活品位 B . 珍惜宝贵时间,正确利用网络 C . 远离手机游戏,杜绝手机上网 D . 丰富业余生活,培养高雅情趣
一位母亲给13岁的儿子买了一部手机作为生日礼物,并以书信的方式与儿子“约法三章”。

亲爱的儿子:

    生日快乐!

    我想你现在肯定为拥有一部自己的手机而兴奋。你已经是一个负责任的男孩了,所以妈妈认为你完全有能力用好这部手机。但是,接受这个礼物的同时你必须接受必要的约束。只有这样,妈妈才能把你抚养成为一个全面发展、能和现代科技“和平共处”的男子汉。希望你能理解,并自觉遵守而不是被动地接受约束。

    ①在图书馆、影剧院等公共场合将手机调至静音状态:

    ②不能用手机传播他人私密信息或侮辱别人的语言:

    ③不能沉迷手机,用手机上网时,不准浏览不健康信息,尽量下载一些经典的作品,拓展自己的视野。

    ④在办公场所要讲究礼仪……

如果你不能做到以上约定的话,妈妈只能将这部手机收回!
爱你的妈妈

5月20日

运用所学知识,回到下列问题:

  1. (1) 针对上述的①②③④项内容,分别谈谈你的理解。
  2. (2) 在邵阳市争创“国家级文明城市”的活动中,中学生应该怎样做一个文明有礼的人?
  3. (3) 母子“5.20约定”体现社会主义核心价值观个人层面的什么价值准则?
花季女孩因电信诈骗殒命,高校教授遭“公检法”诈骗1760万元……最近不断涌现的恶性电信诈骗案件,深深地刺激着公众的神经,电信诈骗人人喊打。

统计结果显示,大学生群体已经成为电信诈骗受害“重灾区”。某市公安局内保支队调查发现,大学生是电信诈骗受害高发人群,极易遭受以网上兼职、低价网购、中奖通知、低价订票等名义实施的诈骗。

结合上述材料,运用相关知识,思考下列问题:

  1. (1) 谈谈你对网络的认识。
  2. (2) 提高警惕,预防上述恶性诈骗事件的发生,你有哪些具体建议。
在不同的场合,我们具有不同的身份,在学校我们的身份是(    )
A . 教师 B . 学生 C . 管理者 D . 消费者
养成亲社会行为既有利于社会的和谐,也有利于我们更好地融入社会。下列行为中,不属于亲社会行为的是(  )
A . 学校给八年级(1)班五个三好学生名额,班里推荐时,同学们都相互谦让 B . 李洋同学把刚买来的数学辅导书借给同学们传阅 C . 同学们知道刘梅同学因家境贫困而面临辍学时,都踊跃捐款帮助 D . 张颖见别人唱歌,她也学唱歌;过几天,见别人学跳舞,她也学跳舞
在印度发现的“狼孩”虽然经过孤儿院十年的抚养,但他17岁时的智力仅相当于正常环境中成长的三四岁孩子的智力水平。“狼孩”为什么不能像正常人一样生活呢?其根本原因是(   )
A . 个人生活离不开社会 B . “狼孩”智力低下 C . 社会离不开个人 D . “狼孩”是在狼群中长大的
材料一:我是个独生女,在爸爸妈妈下班回到家之前,真是太孤独了。幸好我有微信,可以和相隔甚远的朋友倾吐心声与烦恼,并且可以分享趣事。有了网络,我再也不会孤独了。

材料二:随着信息技术的不断普及,我国已拥有世界上最大的互联网用户群体,并迅速进入了“自媒体时代”。互联网为社会公众提供了自由发表意见的平台,但也带来了负面影响:网络谣言和网络诈骗越来越成为影响经济发展与社会稳定的一大问题;“低头族”因网络依赖症而疏远了现实中的人际关系……

  1. (1) 材料一说明了什么?
  2. (2) 材料二说明了网络对我们有何负面影响?
作为青少年学生,我们可以通过上网、听广播、看电视、看报纸等途径了解上述最新的时事,这有利于(   )

①了解社会,拓展视野,增长知识

②增强关心社会,热爱祖国的情感

③提高观察、分析和解决问题的能力

④提高思品成绩,考上理想的学校。

A . ①③④ B . ②③④ C . ①②④ D . ①②③
2018年11月16日,郑州团市委组织200余名志愿者在郑州地铁1号线西三环站开展“地铁零距离文明心相依”践行文明条例我先行主题活动,并通过“小手拉大手”带动更多市民主动践行文明行为促进条例。志愿者们的行为(    )

①是关心社会、服务他人的亲社会行为

②有利于获得他人和社会的接纳与认可

③是盲目从众的行为

④有利于形成正确的价值观念

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
《全国青少年网络文明公约》为青少年文明健康上网提供了行为道德规范。下列行为中有违《全国青少年网络文明公约》的是(    )
A . 在网络聊天室里语言文明,不辱骂他人 B . 网络交流真诚友好,不欺诈他人 C . 在虚拟的网络世界里不受约束、为所欲为 D . 在网络交往过程中遵守法律,不制造、不传播病毒
在各地创建全国文明城市的过程中,从机关干部到普通市民,从企事业单位到街道社区,一个个“社会细胞”纷纷用各自的方式和行动诠释着对文明的理解。环卫工人起早贪黑、披星戴月,保持城市环境干净整洁;城管队员不分昼夜、巡查检查,成为美丽城市的颜值担当;公安交警和志愿者风雨无阻、任劳任怨,保障城市交通秩序规范有序;市民群众自觉遵守公共秩序,文明用语、友善待人……
  1. (1) 结合所学知识说一说“社会细胞”用各自的方式和行动体现了什么行为?你打算怎样培养这种行为?
  2. (2) 请你从关爱他人或者服务社会的角度谈谈“社会细胞”这样做的意义。
共谋新发展

改革道路上仍面临很多复杂的矛盾和问题,我们已经啃下了不少硬骨头,攻克了不少难关,但还有许多硬骨头要嘴,许多难关要攻克。

(扫黑除恶)2021年3月29日,全国扫黑除恶专项斗争总结表彰大会在京举行。截至2020年12月底,全国打掉涉黑组织3644个、涉恶犯罪集团11675个;全国法院一审审结涉黑涉恶案件32943件,判处5年以上重刑犯罪分子53405人……

在扫黑除恶斗争中,“12337网络举报平台”共收到群众举报涉黑涉恶线索126万条,近4%的线索转化成案。

(案例分析)如下所示:

案件回放:2021年2月19日,网民“辣笔小球”仇某某在新浪微博发布恶意歪曲事实真相、诋毁贬损5名卫国戍边英雄官兵的违法言论,造成极其恶劣的社会影响。目前,南京警方已对仇某某以涉嫌寻衅涉滋事罪刑事拘留。

法律连线:《中华人民共和国英堆烈士保护法》明确规定对侵害英雄烈士的名誉、荣誉的行为,要承担相应的民事、行政、刑事责任。2021年3月1日施行的《中华人民共和国刑法修正案(十一)》明确规定了侵害英雄烈士名誉、荣誉罪。

(主题探究)以下是同学们搜集的我国公民的科学素养状况:2020年公民具备科学素质的比例达到10.56%,但东部和西部地区差距为4.83个百分点,与2015年的羞值相比增加了1.15个百分点;城镇居民和农村居民的公民科学素质水平差距达7.3个百分点。在我国333个地级行政区划中,还有39个市、州、地区低于2015年6.20%的全国总体水平,而这些地区主要集中在西部边远落后地区。

  1. (1) 看到这些扫黑除恶“答卷”,你有哪些感悟?
  2. (2) 除了网络举报涉黑涉恶线索,我们还可以通过哪些途径进行举报?
  3. (3) 法律连线中的规定将产生怎样的道德影响?
  4. (4) 针对上述材料,同学们就“公民如何正确使用网络”展开了讨论。请阐述你的观点。
  5. (5) 请你根据材料,按照“发现问题——分析问题——解决问题”的思路,完成以下探究活动。

    ①你发现的问题(用一句话概括):

    ②你是怎么得出这—结论的:

    ③你的解决方案:

2020年9月8日,在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上发表重要讲话。中学生小军通过电视心潮澎湃地收看了表彰大会,并下定决心也为国家发展作贡献。这体现了亲社会行为中的(   )
A .   谦让 B . 分享 C . 帮助他人 D . 关心社会发展
在学校里,我们是学生;在社区里,我们是居民;在商场里,我们是消费者;在电影院里,我们是观众……这说明(   )
A . 每个人都有唯一的身份  B . 人的身份是在社会关系中确定的  C . 人的身份越多,职责就越大 D . 在社会中,每个人的身份是不确定的
我们都是社会的一员。人的身份是在_________中确定的。(    )
A . 社会关系 B . 生活需要 C . 传统习俗 D . 个人意愿
教育部印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求,学生原则上不得将个人手机带入校园。为此,以下同学看法正确的是(    )

①小芳:自由不是随心所欲,它受学校纪律的约束

②小朋:应以法律法规来指导和约束自己的行为

③小强:每个人在法律和人格上都是平等的

④小刚:我们应提升媒介素养和自我管理能力

A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④
为防控新冠肺炎疫情,全国各地纷纷打响阻击战。在严峻斗争中有这么一群人,出于责任,出于担当,默默奉献着。他们的这种亲社会行为获得无数人的称赞。下列行为与“这群人”的行为不属于同类性质的有(   )

①来自河南王国辉曾在武汉服役17年,疫情期间装上自家蔬菜,连夜“逆行”武汉 

②疫情期间,王某不戴口罩随意外出 

③广东省郭先生看到邻居们外出买菜难,他就将自家农场里菜送给大伙儿 

④顾某在朋友圈卖劣质口罩

A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④
作为新时代的青少年,我们要学习做一个积极的社会成员,树立回报社会意识,养成亲社会行为。下列表现属于亲社会行为的是(   )

①疫情期间,坚守岗位的社区工作人员  

②为不能及时返校的学生晒被子的宿管阿姨 

③为疫情严重的地区捐款捐物的学校师生  

④从疫情严重的国家回国,不主动隔离的人员

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
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