第五课 品出情感的韵味 知识点题库

“一切对人不利的影响中，最能使人短命夭亡的是不好的情绪，如忧愁、颓废……”“生命的潮汐因快乐而升，因痛苦而降。”上述名言说明（   ）

“他乡遇故知”体现情绪的是    (   )

古语“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”、“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭”、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”、“风声鹤唳，草木皆兵”分别表达的情绪是 （ ）

微信作为当今最热门的社交信息平台，已成为年轻人的网络生活新方式．下面是同学们利用微信所做的一些行为，请运用思想品德课的有关知识完成下列表格：

 2016年6月18日中午，岳老师步行在学校对面人行道上，发现一名小偷正在拉别人背包拉链。眼看小偷就要得手，岳老师眼疾手快、不顾个人安危，立马抓住小偷的胳膊，制止小偷的行为！小偷的同伴从后面赶上来给了岳老师一拳。岳老师不顾疼痛，一拳将小偷打倒，并大声喊：“抓小偷!”当时围观的群众很多，却无人帮忙，两个小偷从容地从麻木的人群中离去。

根据材料，回答以下问题：

面对考试失利，有些同学垂头丧气，有些同学则暗下决心迎头赶上，同学们的不同反应说明（    ）

①情绪会影响水平的发挥                                     ②挫折会影响人们的情绪

③挫折是一把双刃剑                                             ④挫折产生的原因是多样的

⑤面对挫折，不同的态度会有不同的行为表现

阅读材料，回答问题

材料一：期中考成绩出来了，不用功的小红数学只得了50分，考了85分的同桌小丽看了小红的成绩，嫣然一笑。小红心里很不是滋味，抬手就给了小丽一个耳光，小丽埋头大哭。经过班主任的教育，两个人积极面对负面情绪，和好如初，有说有笑。

材料二：在南安罗马家园旁边，有个杨晓峰警务室，那里有一排玻璃做的柜子，供那些好心人给需要的人送去温暖——书、衣服、玩具等。正就读初中的小玲知道后，把小学时看过的一些书和以前玩过的玩具送过来。看到放在柜子上的物品，小玲为自己的爱心感动不已。

班主任知道小玲的热心行为后，在班级内对其传递美好情感的行为进行公开表扬，并号召同学们向她学习。

以下哪些做法有助于我们培养美好的情感（    ）

①积极主动地去感受、体验生活中美好的人和事物    ②通过阅读、与人交往等方式获得美好的情感

③无节制地上网聊天、打游戏                                        ④参加有意义的社会活动

俗话说“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这说明精神愉快、心情舒畅，对人的健康会产生积极影响。

音乐剧《烽火•冼星海》以音乐为线，以情感作珠，在两个小时的时空里，展现出以冼星海为代表的一代热血青年在抗日烽火中的家国情怀。这说明传递情感正能量（    ）

下面是小慧生活中的两个情景，请你运用所学知识对其进行探究。

阅读案例，回答问题

案例一：某校七年级的小文，因为一点儿小事和同学小宇发生争吵，一气之下挥拳将小宇打伤，小文不仅受到学校的纪律处分，而且他的家长还向小宇支付了医疗费1000多元。

案例二：在考场上，思涵在做数学题时，因过度紧张导致许多原本会做的题目做不出来，哭着高开了考场。

在青少年成长过程中，当青少年遇见一些心理应激因素，如转学、受批评、学习负担过重，父母离异等，可能会出现情绪上的问题。四川大学华西医院在成都小学抽样调查，2%的学生有抑郁、焦虑情绪。他们接诊了不少青少年抑郁症患者，其中最小的年仅8岁，这大大颠覆了常人的认知。医学专家提醒：抑郁症不分年龄，如果超过两周处于抑郁状态，可考虑为抑郁症。

下列对于情感的认识正确的是（   ）

①情感反映着我们对人和对事的态度、观念

②情感随着我们的生活经历不断积累、发展

③我们的情感需要表达、回应，也需要共鸣

④有了积极高尚的情感，就一定能成为人才

小李在日记中写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明(    )

情境分析

情境一：炎热的教室里，两位学生的手里各有半杯水。第一个学生说：“可惜我只有半杯水了!”而另一个学生却说：“啊，幸好我还有半杯水!”

情境二：一次小组讨论时，一位学生说：“人的情绪丰富多彩。月有阴晴圆缺，人有喜怒哀乐。情绪不需要调控。”

情境三：《儒林外史》中的范进，寒窗苦读几十载，屡试不中，不想54岁时，忽报金榜题名，面对梦寐以求的喜讯，极度高兴，以致喜而发疯，精神失常。

在祖国和人民最需要的时候，官兵用忠诚践行初心，把使命举过头顶，许下“到最危险的地方去，到最需要的地方去”的郑重承诺，立下“ー同瘟神比高低，同疫魔战到底”的铿锵誓言。这是人民子弟兵面对疫情发出的强音、拿出的担当，是当代军人家国情怀的生动体现。下列诗句中最能体现这种情怀的是（     ）

以下属于情感的是（    ）

①高兴    ②喜欢    ③热爱    ④愤怒

下列对于情感与情绪之间的关系，认识正确的是（    ）

①情感与情绪紧密相关

②情感与情绪也有区别

③情绪是短暂的、不稳定的，会随着情景的改变而变化

④情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，情感相对稳定

【感悟美好情感  传递美好情感】

观察下列两幅漫画，回答问题。