让家更美好知识点题库

初中生小冰向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，顺便看会儿录像。爸爸同意了，但要求她8点以前回家。小冰想，现在已经快7点了，那么快回来不合理！一时冒了火。假如你是小冰，你最好的协调办法是（）

A . 干脆不去同学家了 B . 按照家长的意思办，8点前到家 C . 先斩后奏，写完作业、看完录像再回来 D . 和爸爸商量一下，是否能延长一下时间

下边漫画《礼到心不到》反映的是( )

A . 子女对父母养育之恩的回报 B . 父母应承担监护子女的责任 C . 父母没有尽到对子女的抚养义务 D . 子女没真正尽到孝敬父母的义务

目前，许多初中生总觉得自己与父母之间隔着一堵“心墙”，正确的做法是（）

A . 主动和父母沟通 B . 拒绝与父母交流 C . 凡事依赖父母 D . 事事自作主张

毛毛常常弄坏家里的东西，可他家的亲子关系并没有因为毛毛的过失、父母的批评而疏远，毛毛觉得与父母在一起很开心，他的诀窍是（）

A . 有错就认 B . 挨批评认真听 C . 帮父母做家务 D . 夸赞父母

情景一：我家刚搬进楼房，还买了些家具。没几天家里的橱柜坏了，老妈认定是我干的，那几天一见到我就说：“你怎么把橱柜弄坏的呢？又没招惹你。”她不仅冤枉我，还天天在我耳边唠叨，烦死我了。
情景二：我家里养了几条非常漂亮的金鱼，这可是老爸的宝贝啊！老爸每天下班回来第一件事就是坐在那里观赏金鱼。可是不知怎么回事，金鱼一条条的“蔫”了。老爸一口咬定就是我搞的鬼，我一边劝说爸爸别生气，一边和爸爸一块分析金鱼的死因，第二天还主动出去又买了几条回来，乐得老爸一下子把我抱了起来。

（1）上面两则情景中的“我”都遇到了什么情况？
（2）情景一和情景二中“我”的不同做法，给我们什么启发？
（3）上述情景启示我们家庭交往讲艺术，请你结合所学知识，具体说一说交往的艺术。

每一个生命的辉煌和灿烂都源自父母赋予的爱。（）

以下是八年级学生小林和他父亲的内心独白：
小林：自从上中学后，父母不厌其烦的教导常常引起我的强烈反感。其实，我心里很清楚父母是为了我好，可我就是不愿意接受，并采取了故意作对的方式来对抗…
父亲：进入中学后，孩子成绩也算不错，就是说啥也不听。我说东，他偏说西，反抗情绪重。我建议他读名著，可他呢？反驳我说，读它没用，还不如看漫画，读幽默。于是，我俩开始“交火”……

（1）从小林父子的内心独白中可以看出，小林存在一种什么心理?这种心理有什么危害？
（2）父母理应受到我们的尊重和爱戴，请你告诉小林如何与父母平等沟通？

做完作业后，小明打开了电脑，不一会儿妈妈回来发现了，她生气地说：“你就知道玩电脑，快做作业去！”这时，小明的正确做法是（）

A . 不理妈妈，无动于衷，继续玩电脑 B . 容忍妈妈的误会，向她说明情况 C . 据理力争，和妈妈大吵大闹 D . 停止玩电脑，生气地走向自己的房间大声地关上自己卧室的门

【亲近父母感恩父母】

郎朗是当今中国最著名的“钢琴王子”，他小时候也有被父亲打骂的经历。有一次，郎朗因为学校有事回家晚了，耽误了练琴，父亲一怒之下抓住他就揍了起来……如今，已经成名的郎朗回忆起小时候的事情，对父母没有任何怨恨，反倒是父亲十分愧疚。郎朗说：“天下父母哪有不爱自己孩子的！打骂子女固然不对，但做孩子的不用怀疑父母对你的爱！”

（1） “做孩子的不用怀疑父母对你的爱”这句话让你明白了哪些道理？
（2）如果你遇到父母的教育方式不恰当，此时你会怎么做？
（3）在日常生活中，你是怎样孝敬父母的？

家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校，我们尽享家庭的亲情和温暖。这是因为（）

①我们受了委屈，常回家诉说，我们获得快乐，常常与家人分享，家庭是我们的情感的栖息地

②家长尽量给我们创造基本的生活条件，把我们抚养成人，是我们的物质生活后盾

③父母关心我们的学习，关注我们的品行和未来发展，家庭是我们的天然学校

④父母给我们提供学习的机会和条件，不时鼓励我们，家是我们发展的大本营

A . ①②③④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①②④

周末，小雅写了一会儿作业，想到客厅看电视休息一下，妈妈制止了：“作业都没写完，看什么看！”小雅关上电视刚拿起漫画书，妈妈叉说：“别看了，写作业去！”接下来，小雅要怎么办？你认为最恰当的是（）

A . 放下漫画书，打开电脑玩游戏 B . 扭头回房，关上房门，不理妈妈 C . 责问妈妈：“你怎么老是干涉我的自由？！” D . 对妈妈说：“妈妈，我有点累了，需要放松一下。”

张刚与王芳到民政部门登记结婚后组成了一个家庭，开始了新的生活。张刚与王芳的家庭关系的确立属于（）

A . 因血缘关系组合成的家庭 B . 依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭 C . 依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭 D . 随父（母）再婚组成的家庭

逆反心理是处于青春期的青少年常见的一种心理现象，如果处理不当会造成亲子隔阂，导致种种不快等。下列做法，有助于克服逆反心理的是（）

A . 平等沟通，换位思考 B . 不理不睬，冷淡相对 C . 聆听教诲，惟命是从 D . 固执己见，绝不退让

在“多彩周末”的班级分享会上，小茹说：“我跟妈妈学习煮饭”；小福说：“我打扫整理自己的房间”。他们的分享让你体会到（）

①主动分担力所能及的家务 ②做家务影响学习，应尽量避免

③积极跟父母进行沟通和交流 ④创建和谐家庭，中学生也能出力

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④

观察漫画《妈妈的唠叨》，回下列答问题。

（1）从漫画中看出亲子之间发生碰撞的主要原因是什么？
（2）我们应该怎样对待妈妈的唠叨？
（3）中学生积极参与家务劳动对构建和谐家庭有什么意义？

孝敬父母是中华民族____，也是每个中华公民的____。（）

A . 精神压力 B . 法律义务 C . 家庭负担 D . 传统美德

【情境探究明礼践行】

以下是小徽同学生活、学习中的三个情境，请运用所学知识，对其进行探究。

（1）情境一：新学期，小徽见班里不少同学新换了名牌书包，让妈妈给他也买一个。但妈妈因为生活开销比较大，没有同意。小徽便和妈妈大吵大闹。
①小徽应该：。

②理由：。
（2）情境二：小徽的网友小安经常邀请小徽一起熬夜打网络游戏。小徽不知道是否应该继续和小安交往。
①小徽的正确做法是：。

②理由：。
（3）情境三：为预防道路交通事故，保障人民群众生命财产安全，合肥市区对电动自行车违规安装遮阳蓬开展专项整治。可是小徽妈妈不愿意拆除自己车上的遮阳蓬。
①小徽应该：。

②理由：。

五育“云课堂”

某中学为了丰富学生们居家学习生活，践行“五育并举”，提升综合素养，准备在周一至周五的午间开展五育“云课堂”活动，播放德智体美劳各方面的资源。现在大队部向各位同学征求五育“云课堂”的活动菜单，请你参与其中，综合所学内容，设计一份属于你的活动菜单吧。

五育“云课堂”活动菜单

活动目的：作为青少年，__________

活动安排：

2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式施行，这是我国首次就家庭教育进行专门立法，是继《教育法》、《义务教育法》后的又一部教育领域的重磅法规。该法的出台旨在（）

①构建家庭教育的法治框架

②化解子女和父母之间的各种矛盾

③引导全社会注重家庭、家教、家风

④促进未成年人健康成长和全面发展

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

小孙同学从小跟着爸爸学习厨艺，现在已经能在学校劳动课上向同学们传授做菜技巧了。小孙说：“爸爸妈妈非常辛苦，所以想为他们减轻负担。”这告诉我们（）

①要树立正确的劳动价值观

②要积极承担家庭责任

③要坚持在实践中学习

④要摒弃书本知识的学习

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

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