让友谊之树常青 知识点题库

善良包含着克己、为人、真诚、尊重、理解、宽容、奉献、正直、勇敢等多方面的美德。归结起来,善良就是()
A . 一颗善良的心 B . 一颗善良理解的心 C . 一颗真诚广博的爱心 D . 一颗宽容的心
下列做法不利于克服“闭锁心理”的是(   )

A . 通过写日记的方式进行倾吐、宣泄 B . 前往学校心理咨询室 C . 积极参加各种集体活动 D . 转移注意力,沉溺网络游戏
王浩来到了七年级(6)班这个新的班级,他希望得到每个人的友谊。可不知怎的,他虽然和同学们的关系都说得过去,却没有知心朋友。当他累了、倦了,想找个朋友说说心里话时,却不知找谁。正当王浩陷入困境时,沉迷于网络游戏的顾军发现了王浩的苦恼,于是顾军便带王浩到网吧排解心中的郁闷。后来两人由于玩游戏不能自拔,经常不做作业、旷课、逃学。 

  1. (1) 王浩发展到玩游戏而不能自拔的主要原因是什么?(至少答出两点)

  2. (2) 王浩的经历对你有何启示?(至少答出三点)

与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人居,如人鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。”这句话告诉我们(     )

A . 情投意合就可以了 B . 交友要慎重,交诤友不交损友 C . 朋友之间相互理解,要能宽容对方的缺点 D . 人无完人,只要能真心待我,就是好朋友
某中学七年级的学生小林在学校除了上课听讲,课余时间几乎就是趴在课桌上睡觉,既不愿出去活动,也不愿与同学交流。即使在家里,小林也与父母交流极少。其实小林也很想交朋友,但是与别人交往时显得拘谨甚至尴尬,对人怀有很深的戒备。

根据上述事例, 请你回答:

  1. (1) 小林这种心理属什么心理?这种心理有什么危害?

  2. (2) 假如你是小林的同学,你打算怎样帮助她?

诺贝尔文学奖获得者、中国作家莫言在瑞典学院发表文学演讲,主题为“讲故事的人”(storyteller),莫言讲了关于他母亲的故事。某校七(4)班的学生从莫言讲述的故事中摘录了以下几个片段,请你用所学的知识参与解读。

片段一:小时候,觉得自己丑,母亲对我说:“儿子,你不丑。你不缺鼻子不缺眼,四肢健全,丑在哪里?”

片段二:见到多年前欺负过母亲的人,我心里十分痛恨,冲上去想找他报仇,母亲拉住了我,平静的对我说:“儿子,那个打我的人,与这个老人,并不是同一个人。”

片段三:小时候辍学后,独自在荒草滩上去放牧牛羊。当看到昔日的同学在校园里打打闹闹,我心中充满悲凉,深深地体会到一个人,哪怕是一个孩子,离开群体后的痛苦。

片段四:我母亲不识字,但对识字的人十分敬重。我们家生活困难,经常吃了上顿没下顿。但只要我对她提出买书买文具的要求,她总是会满足我。

  1. (1) 莫言母亲的这句话说明了什么?

  2. (2) 莫言母亲身上的哪种品德深深打动了我们?生活中为什么需要这种品德?

  3. (3) 为什么莫言独自放羊,“心中充满悲凉”?

  4. (4) 识字的人受人敬重。为此,我们应该珍惜公民的哪一项基本权利?怎样珍惜?

“友谊首先是真诚,就是对同志过失的批评。”奥斯特洛夫斯基的这句话说明真挚的友谊(    )

A . 能坦率对朋友进行批评                 B . 能为朋友带来快乐 C . 永远是“你好,我好,大家好”            D . 互相体谅对方的缺点
下列属于善于交往的行为是(    )

A . 陈明怕姚飞学习上超过自己,不与他交朋女 B . 林云同学与人交谈时,言语和气,态度诚恳 C . 扬帆因要看球赛,没等同学把话说完就挂断了电话 D . 郑丽从来不和朋友争论,唯恐得罪朋友
阅读材料,请回答下列问题。

材料一:据调查,有的人非常渴望友谊,但他们却不肯向对方敞开心扉,结果找不到朋友。一位中学生曾经写信诉说没有朋友的烦恼。她说:“上了中学以后,也许大家都长大了的缘故吧,我变得深沉、冷漠,课下我不愿和同学交谈、开玩笑,课堂上不愿发言……”一些中学生还经常抱着“你不和我交朋友,我还不稀罕和你交朋友呢”的心理来为人处世。

材料二:人生离不开友谊,但要得到真正的友谊却是不容易的;友谊需要用忠诚去播种,用热情去灌溉,用原则去培养,用谅解去护理。

——(德)马克思

  1. (1) 材料一中“你不和我交朋友,我还不稀罕和你交朋友呢”是怎样的一种心理?这种心理的危害是什么?如何才能解除没有朋友的烦恼?

  2. (2) 材料二中马克思的名言告诉我们在建立真挚的友谊的问题上应该如何做?

在社会生活中,我们会遇到许多的烦恼和矛盾。以下是小娟遇到的一些情景,如果你是她的好朋友,会告诉她怎么做呢?
  1. (1) 老师在课堂上让大家各自说说自己有哪些优点。小亮会唱歌,小明会跳舞,小娟觉得自己什么都不会。
  2. (2) 小娟和小慧住在一个小区,从幼儿园就是好朋友。有天小娟发现小慧在班级微信群里,把自己过去的许多“丑事”都抖了出来,引起大家的嘲讽。小娟非常伤心和气愤,不知该不该继续和小慧做好朋友。
  3. (3) 小娟妈妈是一所单位的领导,经常因为一些琐事与爸爸吵架。小娟很是烦恼,可又不知道怎么办?
被誉为“软件之父”比尔·盖茨在读初中时结识了比他高两级的保罗·艾伦。两人成为了朋友,建立了深厚的友谊。他们在生活上相互帮助,在学习上相互鼓励,后来一起钻研计算机技术,共同创造了微软公司,取得了惊人的成就。这段材料说明了(    )

①与正直、诚信、见识广的人交朋友是十分有益的

②真挚的友谊有益于事业的成功

③我们应该与任何人都交朋友,朋友越多越好

④只有有文化的朋友才能给我们带来帮助

A . ①② B . ②④ C . ①④ D . ③④
临近毕业了,王光决心努力学习超过杨晓。当王光向杨晓借阅他的学习笔记时,杨晓很乐意的借给了他。杨晓之所以这样做,是因为他懂得(    )

A . 竞争和友谊并不矛盾 B . 王光没有超过自己的可能 C . 当面拒绝会很不好意思 D . 朋友相处不需要讲原则
中华文化源远流长、博大精深,优秀的传统文化也为我们带来无尽的智慧。据此,回答下题。
  1. (1) “功崇惟志,业广惟勤”出自于《尚书·周书》,这句话启示我们(    )
    A . 需要对自己的人生作出合理的规划 B . 只要勤奋,梦想就一定会实现 C . 梦想带来动力,努力才能改变 D . 人生需要激情,才能继续前进
  2. (2) “益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,损矣。”出自孔子的《论语》,这些话告诉我们(     )

    ①朋友对一个人的影响很大

    ②没有学识的人不值得我们去结交朋友

    ③我们在交朋友的时候,应该慎重交友

    ④要广交朋友,朋友越多越好

    A . ①②③ B . ①③ C . ①③④ D . ③④
人的交往越广泛越有利于拓宽自己的视野。对中学生来说,下列扩大交往范围的方式恰当的有(    )

①多去外国人聚集的地方

②多参加学校组织的各种校内外实践活动

③在电台等媒体发布长期的交友广告

④多参加社会公益活动

⑤多在网络上聊天

⑥参加国际学生交流活动

A . ①②⑤ B . ①②④⑤ C . ②④⑥ D . ③④
杨杨学习成绩一直很优秀,班上许多同学都把他当成竞争对手,但他仍然乐意帮助同学解答难题,他认为帮助别人的过程也是自我提升的过程,朋友关系也丝毫不受到影响。这说明了他(    )
A . 有较强的合作意识,但缺乏竞争观念 B . 能正确处理竞争与友谊的关系 C . 认识到竞争与友谊既相互排斥又相互联系 D . 很自信,认为自己能战胜竞争对手
阅读材料,运用所学知识回答下列问题。

材料一:小仲马说:“多一个真正的朋友,就多一块陶冶情操的砺石,多一份战胜困难的力量,多一个锐意进取的伴侣。”

材料二:最近,小夏闷闷不乐。看到这样,好朋友小周便关切地问他,但小夏一直闭口不语,小周一着急便吼道:“我的事都告诉你,你有事却不告诉我,还是朋友吗?”小夏也急了,吼道:“你没看到我不想说吗?还一个劲问,你到底懂不懂啥是朋友?”小周生气地走了,并发誓再也不理小夏了,就当没认识过他。

  1. (1) 结合材料一,分析友谊的力量表现在哪些方面?
  2. (2) 结合材料二中出现的矛盾,请你为呵护友谊提出好的建议。
小明和小原来是很好的朋友。小明给小鹏取了个外号。一天,在年级排球赛中,小明无意中喊了小鹏的外号,小鹏极度气愤。从此以后,小鹏和小明的关系日益紧张起来,小鹏再也不理小明了。对这件事的正确评价是(    )
A . 小鹏不够朋友,朋友之间取个外号没什么大惊小怪的 B . 小明做的不对,喊他人的外号要注意场合 C . 好友之间需要相互尊重,也需要谅解 D . 两人都不对,朋友之间不能生气
下列交往方式中,适合中学生逐步扩展交往范围的有(   )

①参加学校组织的综合实践课程  ②参加义工活动

③通过网络软件结交“有缘人”  ④参加市民元旦长跑活动

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
阅读材料,完成下列要求

歌曲一:找啊找啊找朋友,找到一个好朋友,敬个礼握握手,你是我的好朋友。

歌曲二:千里难寻是朋友,朋友多了路好走,以诚相见,心诚则灵,让我们从此是朋友。 这两首歌家喻户晓,表达人们对友谊的渴望。

运用《交友的智慧》的相关知识,回答下列问题:

  1. (1) 在生活中,我们怎样建立友谊?
  2. (2) 只有精心呵护,友谊才能经受风雨的洗礼、时间的磨砺,请你为呵护友谊,让友谊之树常青谈谈你的建议。
友谊,像一株慢慢生长的植物,需要精心养护,经受风雨的洗礼、时间的磨砺。对下列同学交友中的微行为点评正确的有(   )

序号

微行为

点评

小剑在课间悉心照料身体不适同学

呵护友谊需要用心关怀对方

小延课余经常帮朋友解答数学难题

呵护友谊需要学会尊重对方

冲突后,小津主动向朋友承认错误

呵护友谊需要正确处理冲突

小南将同桌的秘密告诉自己的好友

呵护友谊要对朋友坦诚相待

A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
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