享受学习 知识点题库

初三（1）班的小宇太爱提问了。老师刚讲完一个问题，他就会举手‘老师，我有不同看法’。一个问题才解决，他又冒出另一个问题，有的问题稀奇古怪，老师只得说‘你的问题我们课后再探讨’。他的大脑里怎么会有这么多问题呢！
作为班里的劳动委员，平时小宇对班里的事都很热心，碰到需要搬书、抬水之类的事他总是冲在第一个。一次，放学后，几个同学逃值日，他把那几个同学追回来批评教育并监督他们补做值日；有时找不到，则自己代替同学把卫生搞好再回家……
请你对小宇同学的行为加以评析。

王涛同学说：“小学时，我学习上有什么问题都依赖爸爸妈妈。进中学后，爸爸妈妈说我长大了，该自己管自己了，以后不再帮我检查作业、复习功课了。”爸爸妈妈是要求王涛要学会（  ）

在初中学习中，学科多，作业多，内容没完没了，根本没有快乐可言。 （  ）

今年5月，国际教育信息化大会在青岛开幕。国家主席发来贺信，强调应顺应信息技术的发展，推动教育变革和创新，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会，培养大批创新人才，是人类共同面临的重大课题。

围绕这一话题，某校九年级（1）班的同学展开了热议，请你参与其中：

同学甲：构建学习型社会，使大家都能成为创新人才，就必须树立正确的学习观念；

同学乙：我认为要能正常学习就不能有任何学习压力，否则就学不进去；

同学丙：我是不怕学习，但就是怕考试，一听到考试就焦虑、烦躁不安，如何才能避免这种情况，很是头疼。

制定学习计划，应当（    ）

结合漫画思考下列问题:

作为学生在学习的过程中，最重要的是要培养（    ）

阅读材料，回答问题。

压力是现代人常有的心理体验，中学生活中也常遇到。我们中学生面临的压力主要来源于学习和考试。学完了“第2课 纾解压力”后，张明同学发表了自己的观点：生活中所有压力有其压力源，只要我们找到这个压力源并消除它，我们就再也不会感到压力了。既然我们的压力来之学习和考试，那么放弃学习，不参加考试，自然就不会焦虑了。运用所学知识，结合自己的经验请回答：

“如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，每个人便有两种思想，甚至多于两种思想。”这句名言主要启示我们要善于（　）

义务教育法明确提出要推进实施素质教育，促进学生身心的全面发展。因此，在学习中我们应该（  ）

①树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯          ②克服考试焦虑，以积极的心态对待考试

③正视学习压力，把学习压力转化为学习动力          ④把分数和成绩看作学习的根本目的

小刚在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中以后，成绩却有很大的滑坡，他父母和他自己都很着急。作为小刚的同学，下列选项你不能做劝导的语言是（    ）

苏秦是战国时期著名的纵横家,他早年到过几个诸侯国,推行自己的连横合纵之策,但无人理睬。苏秦回家后又遭到亲戚朋友的白眼。于是,他便闭门不出,发愤读书,汲取广博的知识,以求得事业上的成功。苏秦夜以继日地伏案苦读,夜里读书打瞌睡时,用锥子刺自己的大腿来振作精神,坚持学习。他遍览群书,获得了渊博的知识,终于成为著名的游说家,成为佩六国相印的“纵约长”。

“停课不停学”，老师们出奇招：化身“网红主播”、组建网络学习小组，以游戏形式抽查学习质量......其实，对学生来说，要取得良好的学习效果，重要的是（   ）

①上课专心致志，注意力集中

②勤学好问、认真思考、主动学习

③培养学习兴趣，找到万能有效的学习方法

④学会自主、合作、探究式学习

结合材料，完成答题。

主席说:“让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。”我们要做一个有梦想的青少年。新时代导游胡娜娜和盲人奋斗者杨虹就在以自己的实际行动践行着主席的嘱托。

    自2016年年底在向导平台注册成为一名杭州“网约导游”后，特别是国庆前夕，她每天要在网络上回复上百个预约和资讯信息，从中也结识了许多新朋友。她说：“我感谢国家给我这个平台，我将继续努力，回馈社会，朝着最初的梦想，成为导游界的‘一股清流’。”

    杨虹是江西吉安人，双目失明，她的理想是成为一名播音主持人。因为失明，她无法看到老师发声时的口型，这给她学习带来了不小的困难。练提笑肌，拿筷子放到嘴巴里面，感受嘴角往上翘的状态；练气息，摸着老师的肚子体会。即使是一个简单的发音，她也要领会很多遍。课后，杨虹会把学习的内容写成盲文，反复练习。如今她是网络广播节目的主播。她说：“虽然我从未见过这个世界，但我心中一直有梦想，我希望有一天可以成为不一样的自己。”

当今社会,终身学习已经成为一种生活方式。终身学习要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习过程中,我们应该（  ）

①不仅掌握知识,而且增强获取知识、自主判断与选择的能力
②确立终身学习的观念
③养成主动学习、合作学习的习惯 
④树立终身在校接受教育的理念

列宁说：“我们一定要给自己提出这样的任务：第一是学习；第二是学习；第三还是学习。”列宁之所以这样说，是因为（   ）

①学习为幸福生活奠定基础

②学习仅仅充实我们的物质生活

③我们是在不断学习中造就自己的

④学习是我们生命的全部

“我会特别留意预习时产生的问题，上课时专注地听老师讲解，如果没有解决，下课一定找老师询问。我一直坚持课间静思和课后及时复习，这些习惯对我帮助很大。”一位著名学者分享的中学阶段学习经验启示我们，在学习中应该(   )

①勤于思考，不懂就问   ②合理安排，勤学善思  

③主动学习，养成习惯   ④尊重权威，唯师是从

情境一：回到家里，放下书包，小伟便一头倒在床上。妈妈见状就问怎么回事。他抱怨说：“每天七八个老师．上着不同的课，课程内容多，跨度大，容不得半点疏忽。回到家里，还有没完没了的作业，语文的每日摘记，数学的每课一练，英语的单词背诵……哎，学习真是苦差事，真是苦海无边！"

情境二：期中考试，小雨考了年级第一。谈起自己的学习，小雨归结于自己的心态好。“我觉得学习就是一种享受。当我把一道难题攻克之后，当我把大段大段的课文背熟之后，我就有了一种征服高山之后的幸福感。平时课堂上的效率最重要，我充分利用课堂上的时间学习，回家正常完成作业，也不用上补课班啦。”

下边漫画《差生宣言》中的同学（    ）

①挖掘了自身的潜能    ②对自己有清醒的认识

③没有学会享受学习    ④没有学会主动学习

“头悬梁，锥刺股”告诉我们学习的过程是充满痛苦的。（     ）