第六课 我的毕业季 知识点题库

面对即将到来的一模考试,有的同学自我要求过高,彻夜难眠,也有的同学对自己缺乏要求,从来“不急不躁”,对此,下列认识正确的是(   )

A . 树立正确的考试观念 B . 合理地调整自我期望 C . 陷入过度的考试焦虑 D . 对学习压力认识不科学
观察下面漫画《我的一百分》,结合对分数的正确认识,谈谈你的看法。

近年来,西部大开发为青年成才提供了广阔的天地,今年有6万多名大学毕业生自愿到祖国西部去建功立业。他们的择业行为表明当代青年()①继承和发扬艰苦创业的优良传统②有服务社会的精神③有崇高的社会理想④以振兴中华为己任

A . B . ①② C . ①②③ D . ①②③④
2015年3月25日,国务院发布“中国制造2025”规划,将中国制造业融入智能互联时代,这不仅需要高科技人才,更需要一大批高级技能型人才。这对中学生人生规划的启示(    )

①把新兴技术放在首先考虑的位置            ②把个人兴趣作为选择的唯一依据

③要把个人理想与祖国需要结合              ④要克服职业有高低贵贱的思想

A . ①②          B . ②③               C . ②④             D . ③④
有些同学进入初三后,觉得学习压力明显加重,总担心考不好,产生了考试焦虑现象。下列对学习压力和考试焦虑的理解不正确的是 (    )

A . 学习活动不可能没有压力 B . 适度的学习压力有利于提高学习效率 C . 考试焦虑有利于考试水平的发挥 D . 要将考试焦虑维持在适度的水平上
小霞每遇考试就过度紧张,心慌气短、记忆空白,大脑不听使唤。下列有助于小霞克服考试焦虑的是(  )
①采取自我暗示、自我激励的方法来调节控制自己的情绪
②考试时可以分散一些注意力,做到漫不经心
③做好充分准备,胸有成竹地参加考试
④要认识到考试成绩是检验我们学习的唯一标准

A . ①② B . ①③ C . ①④ D . ②④
阅读材料,回答问题。

压力是现代人常有的心理体验,中学生活中也常遇到。我们中学生面临的压力主要来源于学习和考试。学完了“第2课 缓解压力”后,张明同学发表了自己的观点:生活中所有压力有其压力源,只要我们找到这个压力源并消除它,我们就再也不会感到压力了。既然我们的压力来之学习和考试,那么放弃学习,不参加考试,自然就不会焦虑了。运用所学知识,结合自己的经验请回答:

运用所学的知识,结合材料回答下列问题:

  1. (1) 张明这种对压力的态度正确吗?请简要说明理由。

  2. (2) 我们应该怎样迎战因学习和考试带来的压力?

今朝莘莘学子,明日建设栋梁。每一个面临初中毕业的学生,都有着对未来职业的选择问题。无论升学和就业(    )
A . 都要了解自己的优势和不足,做到扬长避短 B . 都不要考虑其他条件,只考虑个人兴趣 C . 都要成为一个对祖国、对社会有用的人 D . 都要认真对待,慎重地进行选择
据江苏省新华书店统计,常州地区人均购书支出连续20年位居全省第一。由此可见(    )
A . 学习已成为所有人的生活方式 B . 学习是公民必须履行的义务 C . 常州人积极践行终身学习理念 D . 常州人具备良好的学习动机
阅读材料,回答问题:

材料:现代社会,文盲不仅指“不识字的人”,随着知识时代的到来,可能有人在某种程度上会成为新的文盲。要跟上时代的步伐,使我们能更好的与环境协调一致,更好的理解生活的真正意义,提高个人的尊严,掌握走向美好生活需要的实际知识和技能,应树立终身学习的理念。

  1. (1) 终生学习有什么作用?
  2. (2) 终生学习对我们中学生有什么要求?
  3. (3) 你对终身学习有什么打算?
在第44届世界技能大赛上,中国选手参加了47个项目的比赛,经过顽强拼搏,获得了15枚金牌、7枚银牌、8枚铜牌和12个优胜奖,取得历史最好成绩,充分展示了我国职业技能发展的整体实力和青年技能健儿的精湛技艺。这启发我们(  )

①要敢于动手,培养实践能力   ②三百六十行,行行出状元

③想象是创新的先导,要敢于异想天开

④一个人需要自强,一个国家、一个民族同样需要自强不息的民族精神

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
2018感动中国人物张玉滚,大学毕业后,主动放弃城市工作的机会,回到自己地处偏僻的家乡小学任教。从那以后,张玉滚与山村教育结下了不解之缘:山区不通车。学生每学期的课本都是他靠着肩上的一根窄窄的扁担挑进大山的:学生家庭困难,他慷慨解囊;学生生病,他第一时间送到医院并垫付医药费。17年里。他身上的“扁担精神”照亮了无数孩子前行的路。张玉滚的身上有哪些“扁担精神”值得我们学习?
2019年5月22日,第三届“盐城工匠”选树活动正式拉开帷幕,重点在机械设备、新能源汽车节能环保、智能终端等行业选树业绩卓越、行业领军、社会认可的“盐城工匠”。这告诉我们(   )

①每一种职业都需要一定的专业素养      ②培养创新意识就能具备工匠精神

③实现职业理想要不断提高自身素质      ④职业选择主要考虑自身特长能力

A . ①③ B . ②③ C . ②④ D . ③④
据了解2018年某市求职的毕业生总数在30000人左右,但目前只有近600个用人单位的12000多人的需求信息。面对这种严峻的就业形势,我们应该(    )

①选择职业时考虑自己的兴趣爱好、个性特长等

②顺应时代的变化,不断学习,努力提升自身素质

③可以选择自主创业,因为自主创业也是就业的一种重要途径

④只选择自己感兴趣的工作

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
阅读材料,回答问题。

材料1:武汉蔡甸火神山医院将用于集中收治新型肺炎患者,预计于2020年2月3日前建成。1月24日除夕夜,火神山医院施工现场灯火通明,各种机械开足马力,建设者争分夺秒,力争早日完工。本是阖家团圆的节日,疫情当前,一线将士们却只能躲在临时板房里,甚至站在路边,端着盒饭当年夜饭,匆匆吃完又投身施工。

材料2:河南退伍老兵王国辉,大年三十自驾300多公里,从河南沈丘到武汉火神山医院建设现场,将自己种的8000斤蔬菜捐献给项目部,到达时已经是晚上9点。他说:“看到武汉人民众志成城、攻坚克难,我也想尽一份绵薄之力。”

材料3:“中医治疗新冠肺炎的经验,应该是中国方案里的一大亮点。”中央指导专家、天津中医药大学校长、中国工程院院士张伯礼表示。“韩国、日本,以及意大利,都给我们来信,愿意与我们分享经验,并希望我们寄中药帮助他们抗疫。”张伯礼说。卢森堡、加拿大等地的华侨中医都来向他们要这次武汉抗疫的方子,特别是预防方面的中药方。

  1. (1) 结合材料1和2,谈谈我们应如何向医院建设者和退伍老兵学习?
  2. (2) 阅读材料3,从文化建设的角度,谈谈中医药抗疫走出国门有什么意义?
  3. (3) 综合以上材料及问题,概括文化交流和社会进步之间的关系。
武汉市金银潭医院57岁的院党委副书记、院长张定宇是一个渐冻症患者。在疫情期间,隐瞒了身患渐冻症的病情,日夜扑在一线,为重症患者抢出生命通道。“我必须跑得更快,才能跑赢时间;我必须跑得更快,才能从病毒手里抢回更多病人”。他顾不上被感染的妻子,一直坚守在抗击疫情最前沿——用渐冻的生命,托起信心与希望,以实际行动书写了对党和人民的忠诚。

张定宇以怎样的实际行动书写了对党和人民的忠诚?

榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。在这个不平凡的一年,榜样的力量汇成了民族伟大复兴的磅礴力量。

▲于漪,80多岁高龄的语文特级教师,将一生奉献于教育事业。她认为“教师应该在讲台上用生命歌唱,没有爱就没有教育。只有把爱播散到学生的心中,学生心中才有你的位置。”

▲四川木里森林扑火勇士,在海拔3700余米处与大火搏斗,因林火爆燃,27名森林消防指战员和4名地方干部群众不幸壮烈牺牲。牺牲指战员的平均年龄只有23岁,年龄最小的只有18岁。

▲朱丽华,盲人中医师,从业30年为100多名残疾人提供工作岗位。同时,她坚持做慈善,累计资助贫困学生480人次,为希望工程捐款累计达373万元。

  1. (1) 于漪让我们感受到:
  2. (2) 四川木里森林扑火勇士传递的正能量有:
  3. (3) 朱丽华的事迹启示我们应该:
七年级(2)班师生举办关于“何为学习,为何而学”的主题班会,下列是同学们分享的观点,其中你赞同的是(  )

①晓明﹣﹣古人云:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这句话告诫我们要坚持在实践中学习,实践出真知

②小清﹣﹣晓明说的有道理,学习不应该受空间的限制,校外生活也有值得我们学习的地方

③蕾蕾﹣﹣学习不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活

④小枫﹣﹣学习是苦乐交织的过程,我们要善于将学习的苦转为学习的乐

A . ①②③④ B . ①②③ C . ①③④ D . ②③④
“时代楷模”黄文秀研究生毕业后,放弃大城市的工作机会,毅然回到家乡,在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我,谱写了新时代的青春之歌。她的事迹启示我们(    )

①职业选择要符合国家、民族的需要  ②人们的就业方式越来越多样化

③选择职业应主要考虑个人的兴趣爱好  ④要树立正确的择业观,在奋斗中实现人生价值

A . ①② B . ③④ C . ①④ D . ②④
【情境探究】

以下是小林同学生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。

  1. (1) 情境一:在全球气候治理中,关于中国把当的问题,小林和班级同学小明有不同的看法。小明认为"我国是世界上最大的发展中国家,只要发展好自身就行了。"小林认为"中国应在力所能及的范围内,对世界承担尽可能多的责任。"

    ①你赞同谁的观点:

    ②理由:

  2. (2) 情境二:还有一个月就初中毕业了,小林兴奋地说,离开学校,再也不周学习了。

    ①小林这种言行是没有正确树立理念

    ②理由:

  3. (3) 情境三:星期天,妈妈决定带小林去参加为期一天的课外实践活动,小林却以复习时间紧张为由推脱不去。

    ①小林应该

    ②这样做有利于

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