公平正义的守护 知识点题库

自古以来,人们一直呼唤正义。正义与每个人的行为相关,其基本要求是(     )
①不要侵犯他人的基本权利  ②面对不良社会现象,要勇敢地加以制止
③要有一颗同情心              ④青少年对非正义行为要不惜一切代价制止

A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④
八年级学生郭某在学校食堂公然吸烟,被学校德育处值班教师发现,受到学校纪律处分,这表明(   )

A . 郭某的行为是正义的行为 B . 学校应以人为本,不应该有学校的制度、规则 C . 学校对郭某不公平 D . 每个人都应该受到正义制度的约束
近年来,济南市政府稳步提升社会保障水平,实现城乡居民养老保险全覆盖,上调退休人员养老待遇,积极推行阳光民生救助体系,基本实现全民医保。这些举措 (    )
①关注民生,以人为本          ②彰显社会公平正义
③有利于社会和谐发展          ④能消除不平等现象 

A . ①③④ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③
公平与正义是我们在生活中追求的一个重要主题,学会理智地面对不公平、不正义情形是社会对青少年提出的迫切要求,为此,我们开展一次关于“理智面对不公平、不正义”的控讨。  

  1. (1) 你说我说:你曾遭遇过不公平的事情吗?请举两例。 

  2. (2) 回归教材:生活中,我们每个人都有可能遇到“不公平”的事情。学会正确面对、理智处理自己所遭遇的“不公平”,是一种适应社会生活的本领。请你说说,我们该怎样面对社会生活中的不公平现象? 

  3. (3) 能力展示:提高自己明辨正义与非正义行为的能力,是培养正义感的前提。相信你是一个善于观察并能明辨是非的人,请你完成表格中的内容。


                 正义行为
              非正义行为
                非正义行为的危害
    学校生活中例:自觉节约学校水电           ①
                       ③
    社会生活中       ②
        例:逃票乘车
党中央高度关注“三农”问题。连续七年推出了多项强农惠农政策。这有助于( )

①人民群众共享经济繁荣成果              ②实现社会公平

③建立社会主义基本经济制度              ④保持同步富裕   

A . ①② B . ①③  C . ②③ D . ②④
欧阳修所说的“正直者不可屈曲”,杜甫“达士如弦直,小人似钩曲”的诗句,都以屈曲为耻。陶渊明用”不为五斗米折腰”。张确用“头可断,腰不可屈”,来表明气节,爱国诗人陆游“白发向人羞折腰”, 一生正直有骨气,“不阿顺以取容,不迎合以求悦”.决不趋炎附势、奉承谄媚—这说明(       )

A . 中华民族具有崇尚正直的传统美德   B . 社会发展需要正义 C . 正直具有无以摧毁的人格魅力 D . 正直具有不可抗拒的精神力量
非正义行为会损害别人的权利,进而危害整个社会。下列属于非正义行为的是(   )

A . 主动帮助盲人过马路 B . 为受灾地区捐款 C . 热情为外地游客指路 D . 少数人乘车逃票
为解决下边漫画所反映的问题,国家应(    )

①大力帮扶低收入的弱势群体,平均分配

②坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度

③鼓励一部分人通过合法经营先富起来

④取缔非法收入,规范收入分配秩序

A . ①② B . ③④ C . ②④ D . ②③
“我家孩子正在参加XXX比赛,麻烦朋友们帮忙投个票”。“这是我朋友家的孩子,拜托投一票…”在微信朋友圈中给孩子拉票也成为了越来越多家长头疼却又无可奈何的“工作”对此认识错误的是(   )

A . 用新兴网络平台开展评选活动,创新了投票方式,是一种社会进步 B . 通过拼人脉,拼资源获胜,体现的是个人能力,这种比赛很公平 C . 网络投票比较亲民,但有时不能反映真实民意,所以要理性对待 D . 这种“绑架”友情的投票现象惹人烦,所以生活中要学会拒绝.
如图漫画《脱贫致富》中的举措(    )

①能够实现各族人民同时富裕          ②有利于全面建成小康社会

③有利于构建社会主义和谐社会      ④有利于维护社会公平正义

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

热议生活话题。

    一位拉着小女孩的大爷在十字路口使劲拍打公交车前门,要求上车。在被拒绝后,老大爷后来上车大声辱骂公交司机。但小女孩帮爷爷补刷了卡并“教育”了爷爷。此事曝光后引起强烈反响,当地公益机构给小女孩送上了5000元的正能量奖金。

  1. (1) 请结合司机的话对司机的行为进行评价。

  2. (2) 找出小女孩的两个言行,并说明向社会传递了哪些正能量?

下面漫画中的举措(    )


①利于维护未成年人的受教育权      ②表明了国家把教育摆在优先发展的战略地位,是科学发展观的贯彻落实

③能保障所有公民的受教育权          ④有利于维护教育公平,构建和谐社会

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ①②③④
下列四幅漫画中寓意“社会公平”的是(    )

A . A B . B C . C D . D
十九大报告指出:“推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育,办好学前教育、特殊教育和网络教育,普及高中阶段教育,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。”这表明(      )

①平等是党和国家孜孜以求的目标                ②平等总要受到一定社会条件的制约

③人与人之间的平等以教育的平等为基础    ④我国通过维护教育公平来奠定社会公平的重要基础

A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ①③④
材料一:党的十九大报告指出,必须多谋民生之利、多解民生之忧,在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义,在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有,所扶上不断取得新进展,深入开展脱贫攻坚,保证全体人民在共建共享发展中有更多获得感,不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕。
材料二:顺应时代发展潮流和人民对美好生活的向往,立足全面建成小康社会决胜阶段的实际,我们党科学把握发展规律,提出了“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念,把共享作为发展的出发点和落脚点,让广大人民群众共享发展成果。促进共同发展,就是着眼全体士民,从解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题入手,完善基本公共服务体系,努力实现基本公共服务全度盖,让全国各地基本均等、全体人民普遍受惠。
  1. (1) 党“多谋民生之利,多解民生之忧”,这表明了什么?
  2. (2) 为什么要把共享作为发展的出发点和落脚点?
材料一2019年全年减轻企业税收和社保缴费负担近2万亿元;中央对地方均衡性转移支付增长10.9%;继续提高城乡居民基本医保和大病保险保障水平,居民医保人均财政补助标准增加30元,一半用于大病保险。

   材料二  2019年全国政协委员梁倩娟的淘宝店叫“陇上庄园”,从最初卖妈妈做的油泼辣子,到奔波几十里山路去老乡家收土蜂蜜,从当年扛大包、坐公交到县城上货、运货,再到走快递渠道。一天发上千个包裹。五年来,“陇上庄园”越做越大,土特产卖到了全国各地乃至国外,带动许多贫困乡亲增收如今,她的网店有了一个皇冠。还注册了“龙涓丰”商标。

材料三 改革开放40年 我国科技取得巨大成就。其中科教兴国、人才强国战略的大力实施使科技创新队伍不断壮大,研发人员总量约418万人,居世界第一;我国研发经费投入持续快速增长,研发经费投入强度实现历史性突破,2018年,全社会研究与试验发展(R&D)支出占GDP比重预约为2.15%;政府扶持力度持续加大,规模以上高新技术企业享受减免税政策。

  1. (1) 归纳分析材料一、材料二分别体现了“财富之源”的哪些观点?
  2. (2) 结合材料三,归纳我国科技取得巨大成就的原因。
我国在司法体制改革的进程中,主要是突出了“全面推进以审判为中心的刑事诉讼制度的改革”本项制度改革主要明确几点:①重证据,以证据说法;②以审判为中心,不审判不能定罪。③不受任何行政干扰。这一切都说明了(  )
A . 这项制度能消除冤假错案的产生 B . 这项制度能减少冤假错案的产生 C . 这项制度能保障每个人都得到平等的司法救助 D . 这项制度能保障所有人的利益
2018年起,我国全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。此举(   )

①体现了社会的公平与正义     ②有利于社会的和谐与稳定

③可以迅速提高我国的教育水平     ④解决了城乡教育发展的不平衡

A . ①② B . ①③ C . ③④ D . ②④
“理国要道,在于公平正直”。《法治中国建设规划(2020-2025) 》聚焦人民群众反映强烈的突出问题,要求保证行政权、监察权、审判权、监察权得到依法正确行使,保证公民、法人和其他合法组织权益得到切实保障。这说明(    )

①公平正义是人民的期盼,也是我们党长期追求的价值目标

②要让人民群众在每一项法律制度、每一个执法决定、每一宗司法案件中都感受到公平正义

③冤假错案对社会公平正义伤害极大,要完善司法保障,杜绝冤假错案的产生

④我国积极推进以严格执法为核心的司法改革

A . ①③ B . ②④ C . ①② D . ③④
纳溪区某中学八年级同学针对“公平与正义”相关问题对全校学生进行了调查,结果公布如下:

自己遇到不公平的待遇能够予以反抗

能够同破坏社会公平的行为作斗争

对发生在自己身上的非正义行为能够奋起抗争

能够做到见义勇为,匡扶正义

2500人

90

15%

88%

10%

阅读以上图表,结合所学知识回答下列问题:

  1. (1) 以上图表反映了什么问题?
  2. (2) 请就如何做一个有正义感的人谈谈你的想法?
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