①故意毁坏交通标志 ②扰乱学校的正常教学秩序
③明知是赃物而购买 ④吸食毒品
⑤故意损毁路灯 ⑥扰乱影剧院正常的放映秩序
①生活处处有规则
②有了规则就失去了自由
③规则制约着我们的行为
④规则靠国家强制力保证实施
①买票时排队不插队
②开车时不闯红灯
③上课时不说一句话
④公交车上为抢座位“先下手为强”
(新闻一)近日,一幕公交车辆礼让行人,行人向司机行礼的画面被录在了一段时长41秒的短视频当中,市民纷纷被这段暖心视频所触动。视频里,一辆私家车正常通过后,一辆公交车在路口斑马线前缓慢停了下来,此时,五位行人走过车前方时,有行人用微笑和挥手向公交车司机表达谢意,还有一名老年人鞠躬致谢。这暖心的一幕被公交车上的行车记录仪所录下,不少市民纷纷为公交车司机点赞。
(新闻二)2018年11月21日晚,原本要在上海举行的一场D&G大秀被取消。原因就是这个意大利潮牌发布的宣传片涉嫌辱华, 其设计师用一些歧视恶劣语言形容中国的聊天内容被曝光。聊天记录中各种讽刺嘲笑的言论,让每一个中国人都无法忍受。 当晚的大秀遭到众多中国明星集体抵制,拒绝出席。
下表是某研究机构对公共场所人们不良行为的调查结果。
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行为 |
乱扔垃圾 |
闯红灯 |
围观并起哄 |
插队 |
践踏花草 |
抢座 |
其他 |
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比例 |
23% |
17% |
16% |
12% |
9% |
9% |
4% |
①社会规则保障社会秩序的实现
②自由不是随心所欲,要受社会规则的约束
③公民在行使自由和权时不得损害国家的、社会的、集体的利益
④倘若这些农民工不集体游行,他们就得不到工资

①社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的
②青少年年龄小,与社会规则无关
③生活中调节我们行为的规则有很多,如纪律、道德、法律等
④只在公共场合才有规则

①社会管理秩序 ②生产秩序 ③交通秩序 ④公共场所秩序
材料一:井然有序的社会生活离不开规则的维系。与规则同行,我们才能创建美好生活。而法律是最刚性的社会规则,不违法应该成为我们行为的底线。
材料二:“我七年级就辍学,开始接触一些社会上的朋友,起初是有时候不回家,后来就基本不在家生活了。”在某未成年犯管教所内,20岁的小宇回忆辍学后的生活时说,“我去网吧上网玩游戏、到歌舞厅唱歌、帮朋友打架,就是为了消磨时间,觉得和朋友们在一起很开心、没人管,无忧无虑的。生活来源有的是打架所得,有的是朋友的钱,朋友之间谁手头富裕就多拿出来些,大家一起花。”辍学3年后,年仅15岁的小宇因“哥们儿义气”参与群体性打架斗殴,故意伤害致人死亡,被认定为故意伤害罪,判处有期徒刑7年。
材料三:案例呈现:八年级学生小健经常因为一些日常琐事恐吓、欺辱同学小鲁,小鲁一直忍气吞声,但最终忍无可忍,决定带上防身的棍棒,约上自己的好友报复小健。放学路上,小鲁纠集众人将小健打至重伤。最终小鲁因聚众斗殴、侵害他人生命健康权被依法判处刑事处罚。
法官说法:目前中学生犯罪大多为“激情犯罪”,他们往往不考虑后果,三五成群,采用暴力手段解决问题,法律意识极其淡薄。