第三课 社会生活离不开规则 知识点题库

阅读材料,运用思想品德教材知识回答下列问题:

材料一:2016年12月20日,有关部门主办的“汉语盘点2016”年度字词揭晓。“规”当选年度国内字。古语云:“不以规矩,不成方圆。”比喻做事要遵循一定的标准、规则。人不以规矩则废,家不以规矩则殆,国不以规矩则乱。“规”的当选反映出公众对净化社会环境,建设清廉政治、端正社会风气的持续期待。

材料二:2017年3月15日,十二届全国人大五次会议通过了《中华人民共和国民法总则》标志着民法典总则的形成。民法总则第一条指出,为了保护民事主体的合法权益,调整民事关系,维护社会和经济秩序,弘扬社会主义核心价值观,根据宪法,制定本法。民法总则中的诸多亮点备受社会各界关注。如个人信息禁止买卖、见义勇为救助受法律保护等。专家指出,民法典总则编的很多规定既在弘扬中华传统美德,又在强调法制意识和规则意识,德治法治相得益彰,为公民社会生活立下“总规矩”。

材料三:

  1. (1) 结合材料一,指出社会生活中共同遵循的规则有哪些?它们有什么用?

  2. (2) 宪法是治国安邦的总章程,民法典是社会生活的总规则。结合材料二简述二者的区别。

  3. (3) 联系材料二,从公民角度分析说明如何解决材料三漫画中反映的问题。

  4. (4) 民法总则与百姓生活息息相关,请你为政府开展全民普法提出两条建议。

2014年,北大毕业生戴威与4名合伙人共同创立国内首家共享单车公司“ofo共享单车”。首创无桩共享单车出行模式。就在共享单车给市民提供出行便利的同时,也遇到了各种尴尬:

◇将路边的ofo小黄车占为己有,不仅重新喷漆还装上了儿童座椅;在家私藏多辆单车换着骑……

◇共享单车四大乱象:私占理“锁”当然(私自上锁,占为己有);竞争对手搞破坏;随意占道停放;车身现“偷钱二维码”。

  1. (1) 如何看待材料和漫画中的行为?
  2. (2) 请你为解决共享单车乱象献计献策。(至少两个角度)
5月14日,四川航空3U8633航班在飞往拉萨的途中,右前侧驾驶舱玻璃突然破碎并脱落,驾驶员上半身被吸出窗外,飞机剧烈颠簸,在这危机时刻,机长刘传健沉着冷静,一面与地面联系请求,请求迫降;一面按照飞机操作流程,熟练操纵飞机,最终在全体机组人员、乘客及地面空勤人员的共同努力下,成功将飞机迫降。机上100多名机乘人员除两名机组人员受伤外,其他人员全部安全返回地面。
  1. (1) 阅读材料,分析说明此次事故中飞机能够成功迫降的原因?
  2. (2) 请说出在机长刘传健身上所体现的社会主义核心价值观内容。
  3. (3) 生活中有遵章守纪的,如材料中的机组人员,也有违规违纪的。请列举一例生活中违规违纪的典型事例,并加以简要剖析。
2017年8月5日,在中国飞往美国的航班上,一名“熊孩子”在起飞后,不断骚扰邻座乘客,而“熊孩子”的父母不但不阻止,还辱骂该乘客,之后升级为斗殴。美国海关以故意伤害罪拒绝他们入境,次日凌晨遣返回国。下列选项对此事件认识不正确的是(    )
A . 在飞机上的每位乘客都应该遵守飞机管理规则,维护飞机内的正常秩序 B . 美国海关太小题大做,教育一下就可以了,没必要把他们遣返回国 C . “熊孩子”一家人的行为不仅影响了飞行安全,还影响了国人在外的旅游形象 D . 每个社会成员都应该有序地占据一定的社会资源并承担相应的社会责任
下列不属于调节我们行为的规则是(  )
A . 艺术 B . 道德 C . 纪律 D . 法律
在现实生活中,我们经常会遇见类似这样的情景:

情景一:张平在家的公共楼梯口胡乱堆放物品,妨碍了邻居的正常行走。他的行为受到了物业管理人员和居委会的批评。

情景二:放学路上,张平和李明手拉手并行骑车并不断说笑,结果撞了对面走来的行人。他们的行为受到了路人的指责。

情景三:图书馆里,张平和李明在看书时大声议论,并大声打电话邀请同学去打篮球。图书管理员批评了他们的行为。

  1. (1) 上面情景中的主人公分别违背了什么社会公共秩序?
  2. (2) 我们为什么维护社会公共秩序?
在安徽合肥新桥机场,一名旅客因航班延误,情绪激动,当众辱骂机场工作人员,并摔砸登机口相关设施……同学们针对此事展开了讨论,下列观点正确的是(    )

①小安:公民需要增强责任意识和规则意识

②小徽:自觉遵守交通规则,提升文明素养

③小新:社会公共生活离不开规则

④小桥:航班延误影响了乘客出行,所以其行为无可厚非

A . ①②③ B . ②③④ C . ③④ D . ①②
2017年4月20日中国网消息:近日,武汉金银潭大道上的一个路口人行横道线旁,安装了人行道闸机通道,闸机会随红绿灯切换来打开或关闭,防止行人闯红灯。红灯时关闭,绿灯时打开,提醒行人遵守交通规则,提高道路通行效率。材料警示我们要(     )

①自觉遵守规则    ②坚定维护规则    ③积极改进规则    ④敢于对抗规则

A . ①③ B . ③④ C . ①② D . ②④
2020年2月9日,贵港市覃塘区李某因违反贵港市新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组指挥部令,被依法处以行政拘留5日。这告诉我们(  )

①遵守社会规则,需要提醒、奖惩等外在约束,即自律

②社会规则保障人们的自由,遵守规则需要他律和自律

③人们建立规则的目的是限制自由,促进社会有序运行

④遵守社会规则,需要我们将规则内化于心、外化于行

A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
面对家长、学校的管束,有些学生说:“我要自由,我要像风一样的自由.对此,下列认识正确的是(    )
A . 这些同学具有很强的权利意识和保护意识 B . 自由是相对的,没有不受制约的自由 C . 人人都是平等的,人人都是自由的 D . 自由意味着一切接照自己的意愿生活
社会规则划定了自由的边界。(     )
卢梭在其自传体作品《忏悔录》中,讲述了出生以来五十年间的往事:一次,他偷了主人家一条漂亮的丝巾,却反过来诬蔑女仆偷窃,那个无辜的女仆因此蒙受羞辱。事过多年,卢梭一想起此事,内心仍隐隐作痛。
  1. (1) 请你运用所学知识,对卢梭忏悔的行为进行点评。
开车时,见有人非法并线,恨不得挥拳相加;前车开得慢,立刻愤怒地按喇叭……这一切都是“路怒症”惹的祸。调查显示,23.4%的人承认自己有“路怒症"。你应该这样劝说“路怒症"者(   )

①情绪是不能自己调控的,要顺其自然
②要遵守交通规则,珍爱生命健康
③违反交通规则的人不受法律保护
④做情绪的主人,用合适方式表达情绪

A . ①② B . ②④ C . ③④ D . ①③
为提升市民文明素质,力争创全国文明城市,某市交通运输局结合实际,开展“排队上下车”行动,引导乘客自觉遵守秩序,排队候车,依次上车,乘车时不争抢座位主动让座,逐步养成良好的文明习惯。这一活动有利于(   )

①提高市民自觉遵守规则的意识     ②提醒、监督、帮助市民遵守规则

③完善交通规则                   ④形成良好秩序,杜绝不文明行为

A . ①② B . ②③ C . ②④ D . ③④
我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。这说明(   )
A . 规则是由宪法规定的 B . 只有我国公民才需要遵守规则 C . 遵守规则需发自内心 D . 社会规则划定了自由的边界
放学回家的路上,初中生小洋总喜欢将自行车骑到马路中间,惹得过往的司机一声声埋怨斥责。小洋的行为 (   )

①违反了交通法规  ②行使了通行自由  ③构成了危险驾驶  ④漠视了自身安全

A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ①④
疫情是面镜子,照出世间百态。阅读材料,回答问题。

[广角镜]抗疫,为了人民!疫情防控事关国之大者,为全力保障人民生命安全,根据国家和省市有关疫情防控工作规定,自2021年12月11 日13时起,上虞实行交通封控,所有确诊病例和隔离人员得到妥善安置,生活得以保障。

抗疫,依靠人民!绍兴其他地区医护人员、公安干警、社区工作人员星夜弛援上虞,广大群众自觉管好个人之“小我”,助力防控之“大局”

[放大镜]

“各位市民……检测时请主动出示健康码、行程码,全程佩戴口罩,与他人保持1米以上距离,不交谈,不聚集……无正当理由拒不配合、妨碍疫情防控或造成其他严重后果的,需依法承担相应的法律责任。”新昌县根据上级指令及时有序完成了大规模核酸检测。

[透视镜]抗疫英雄们在前线战斗,有人却打着抗疫先锋的旗号招摇撞骗。日前,某地一男子王某谎称自己因抗疫立功被提拔,以帮助他人调动工作为名,骗取他人钱财201975元。目前,王某已被刑拘。

  1. (1) “ 广角镜”照出了国家利益和人民利益相辅相成的关系,请结合材料加以说明。
  2. (2) 防疫离不开秩序和规则。 “放大镜”告诉我们维护社会秩序的哪些道理?
  3. (3) 从法律和道德的角度,说一说“透视镜”中王某的行为警示我们怎样做一个合格的公民?
[法律护航 呵护成长]

[教育惩戒]2021年3月1日,《中小学教育惩戒规则(试行)》实施,其中第十一条规定:学生扰乱课堂或者教育教学秩序,影响他人或者可能对自己及他人造成伤害的,教师可以采取必要措施,将学生带离教室或者教学现场,并予以教育管理。

针对新的惩戒规则,九年级(1)班同学纷纷发表自己的看法。

[合力护航]2020年10月17日,经十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过修订后的未成年人保护法规定:监护人监护不利、学生欺凌、性侵害未成年人、未成年人沉迷网络等问题,应当立即向公安、民政、教育等有关部门报告,未履行报告义务,造成严重后果的,要依法给予处分。

  1. (1) 小明同学说:“这一规定有利于我们学生履行应尽的义务,但遵守这一规定影响我们的自由。”请你对这一观点进行辨析。
  2. (2) 未成年人享受法律的特殊保护,你认为全社会应如何形成合力为我们的成长护航。
遇到下列情境,你该怎么做?请说明理由。
  1. (1) 情景一:14岁的同学辍学打工。
  2. (2) 情景二:弥勒高铁站候车室,楚艾同学大声打电话。
  3. (3) 情境三:看到有同学欺负弱小的同学。
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