我与社会 知识点题库

每个人都期待自己有美好的未来,但在现实生活中我们应该(  )
①了解社会对各种职业的角色期待             ②了解自己的个性特点与潜能
③从社会需要与自身实际出发                     ④从个人利益出发

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
学习了《我与社会》一课后,同学们讨论个人与社会的关系问题,以下观点正确的是(  )
A . 小红:宇航员在太空独立生存,说明了个人也能离开社会 B . 小张:“狼孩”的故事说明人在狼群中也能完成社会化 C . 小丽:我喜欢一个人独处,感觉个人生活与社会的发展没什么关系 D . 小华:鲁滨逊的故事说明个人的生存不能离开社会
“中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现”。这句话主要告诉我们 (   )
A . 个人离不开社会 B . 个人总是生活在一定的社会关系中 C . 只要生活在社会中,我们就一定能成长 D . 社会离不开个人
2017年8月1日至31日,人民网江苏视窗“百姓呼声”栏目共收到投诉76条。8月江苏问政简报:盐城投诉量占近四成。
  1. (1) 江苏视窗“百姓呼声”栏目、江苏问政简报栏目的开设有哪些重要意义?
  2. (2) 2017年10月17盐城新闻网:为充分发挥群众和媒体监督作用,让多数人监督少数人,持续形成反对“四风”的雷霆之势和强大压力,市纪委决定在全市各级党组织和党员领导干部中开展主题公开承诺活动。根据江苏12345在线“人民建议”征集活动整体安排,盐城市12345政府公共服务平台2017年10月17日至12月16日 开展“人民建议”有奖征集活动,恳请广大市民和企业参与社会治理和服务,积极建言献策,提出宝贵建议。听说盐城市正在创建全国文明城市,盐城市某中学时政研究小组准备写一份《我为创建全国文明城市做贡献的建议书》。谈谈他们可以这样做的理由和依据。
随着高考、中考的陆续结束,毕业旅行、减压游预订达到高峰。全国不少地区的景区都对高考生实行免单。下列关于中高考毕业旅行说法错误的是(   )
A . 对社会生活的感受越来越丰富 B . 体验国家的发展,会更为之自豪 C . 可以摆脱父母的管教和束缚,早日独立 D . 体验到我们的社会生活绚丽多彩
每个人都有自己的社会关系网,学生晓丽制作一张自己的业缘关系网,正确的是(    )
A . B . C . D .
亚里士多德说人是政治的存在者,必定要过共同的生活,这是因为(    )

①人是社会的有机组成部分    ②人的身份是在社会关系中确定的

③我们与社会有着千丝万缕的联系    ④人的成长是一个逐渐独立脱离社会的过程

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
当前,现代化的交通工具和网络社会的迅猛发展推动着“地球村”的形成,我们的公共生活空间逐漸拓展到整个世界。人类公共安全、人类文化、公共资源和环境等体现了(    )
A . 全人类的公共利益 B . 全世界人民的共同财富 C . 世界的和平与安全 D . 为各国发展提供了稳定的国际环境
从古代的“同窗”、“砚台”到今天的同学、校友,这些社会关系的确立都是基于(    )
A . 法律关系 B . 血缘关系 C . 地缘关系 D . 业缘关系
通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。这说明(   )
A . 人的身份在社会关系中确定 B . 个人是社会的有机组成部分 C . 人的成长是不断社会化的过程 D . 人们在社会交往中形成了各种社会关系
教育专家曾提出这样的建议:让孩子走进社会,在社会这个大课堂里学习。教育专家之所以提出这样的建议,是因为(   )
A . 在社会中学习比在课堂中学习更重要 B . 学生健康成长只需要在社会中汲取营养 C . 人的成长是不断社会化的过程 D . 我们的衣食住行与社会息息相关
社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。每一个人必须经过社会化才能使外在于自己的社会行为规范、准则内化为自己的行为标准。在社会化的过程中,我们的(    )

①知识不断丰富   ②能力不断提高   ③一切生活的本领都能掌握   ④规则意识不断增强

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
材料一:以下是张乐在暑假的日记:

日记一:7月6日

我今天带领表弟表妹去参观博物馆,虽然没有大人的陪同,我依然把他们照顾得很好,给他们讲了一些关于古代文物的小故事,他们都听得津津有味,我感到很有成就感。

日记二:7月25日

我今天应同学们的邀约,一起去乡下劳动,帮助生活不便的老人在莱园里除草、采摘蔬菜,虽然很累,但是看到丰硕的劳动果实,也感到很快乐。

日记三:8月3日

今天在小区里看到了关于小区绿化的建议通知会,作为小区的一员,我也在大会上发表了关于小区绿化的建议,看到叔叔阿姨们赞赏的眼神,我感觉到了自己的责任。

材料二:2020年暑假期间,贵阳市巩固提升全国文明城市创建。许多像张乐一样的中学生也自告奋勇加入其中,他们的身影出现在斑马线旁。当绿灯亮起时,志愿者举牌提醒:“现在是绿灯,请谨慎迅速通过。”礼让斑马线成常态,城市更加文明有序。

材料三:如今,走在贵阳的街头巷尾,看到的是文明礼让,是秩序井然。但偶尔还是会看到这样一些情景:有人穿着背心、拖鞋去餐厅吃饭;有人跨越隔离带横穿马路;有人随地吐痰;有人坐车随意插队;等等。

阅读材料,结合所学知识,回答以下问题:

  1. (1) 在三则日记中,张乐分别是什么样的身份?这三种身份分别是通过哪种社会关系确定的?根据材料一完成下列表格。
     

    身份

    社会关系

    日记一

       

    日记二

       

    日记三

       
  2. (2) 结合材料二,请谈谈我们应如何服务社会,养成亲社会行为?
  3. (3) 为避免材料三中不良现象的发生,我们应怎样遵守社会规则?
小明说:“在家里,爸爸是慈父;在学校里,爸爸是好老师;在奶奶家里,爸爸是孝顺的儿子;在路上,爸爸是守法的司机…”这说明(   )
A . 社会关系建立的基础是血缘关系 B . 没有社会关系才会活得轻松 C . 人们在不同的社会关系中具有不同的身份 D . 只有成年人的社会关系复杂
读材料,回答下列问题

2021年3月5日,温州市青年志愿者服务社区专项行动在状元街道罗西社区启动。作为共青团的品牌行动,青年志愿者服务社区专项行动在前两年试点推进中取得良好成效,目前全市103个试点社区打造了“一社一品”项目,169个镇街亲子志愿服务阵地常态化结对帮扶孤寡老人、特殊青少年。今年起,青年志愿者服务社区专项行动将向全市铺开。现场还举行了全市“调小青”志愿服务队授旗仪式和首批公益诉讼志愿观察员聘任仪式。2021年各类“调小青”队伍将进驻各县级社会矛盾纠纷调处化解中心,开展代跑代办、法律援助、心理疏导等各类便民服务;首批公益诉讼志愿观察员将努力在保护国家利益和社会公共利益中发挥志愿者的积极作用,进一步丰富青春助力社会治理的形式和渠道。

  1. (1) 结合材料,从“在社会中成长”的角度谈谈社会实践对促进青少年全面发展有何意义?
  2. (2) 结合学习和生活实际,你认为中学生可以积极参与哪些社会实践活动?
面对突如其来的新冠肺炎疫情,有这么一群人,他们冒着被感染的风险走出家门,为千万户居家隔离的市民提供帮助,为医务人员提供接送服务,为物资紧缺的地方输送物资……他们是抗击疫情中的最美“逆行者”,他们是我们身边平凡的普通人,他们有一个共同的“名字”——志愿者。
  1. (1) 材料中志愿者的行为是一种亲社会行为,这种行为有哪些表现?
  2. (2) 养成亲社会行为的意义是什么?
  3. (3) 我们应该如何培养亲社会行为?
  4. (4) 我们青少年可以参与哪些志愿者服务活动,请列举两例?
“中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现。”这反映个人与社会的关系是(   )
A . 个人的生存与发展离不开社会 B . 个人是社会的有机组成部分 C . 人的身份是在社会关系中确定的 D . 不同的关系具有不同的身份
以下三幅图片反映的社会关系分别为(    )

A . 邻里关系    血缘关系    业缘关系 B . 血缘关系    地缘关系    业缘关系 C . 业缘关系    血缘关系    地缘关系 D . 地缘关系    业缘关系    血缘关系
阅读材料,回答问题。

社会是个多姿多彩的大舞台。绚丽的社会生活像磁石一样吸引着我们去探究、去参与。在参与社会实践的过程中,我们不断接触和融入社会,扩大交往范围,扮演社会角色,承担社会责任。作为青少年,我们该如何了解社会呢?为此,某中学八年级(2)班的全体同学在道德与法治课老师的引导下,以“社会是一张无与伦比的‘大网’,我们每个人都是这张‘大网’上的一个‘结点’”为主题,在课堂上展开了热烈的讨论。

  1. (1) 结合教材,请你列举出社会生活中绚丽多彩的四例场景。
  2. (2) 老师说:“我们每个人周围都有一个‘小网’,正是由于这样一个个‘小网’在无限地延伸,才组成了社会这张无边无际的‘大网’。”对此,老师让同学们分组讨论“个人与社会的关系”。请你将小组讨论的结果用文字表述出来。
某中学八年级(3)班全体学生利用节假日走出校园小课堂,走进社会大课堂,举行了丰富多彩的社会实践活动:有实地参观当地著名企业、有参与学校餐育课程体验、有去敬老院、儿童福利院做志愿者、有去火车站、植物园捡拾垃圾,有学生在农业观光园仔细观察了植物的特点、有学生在科技馆了解有关未来科技发展的知识,有学生在消防大队听取了消防官兵讲解消防知识,有学生到医院、超市体验不同职业的辛劳。
  1. (1) 你曾经参加过哪些社会实践活动,请列举两项。
  2. (2) 走出校园小课堂,走进社会大课堂,结合自己参加过的一次社会实践经历,谈谈你的感受。
  3. (3) 假如让你组织本班同学开展一次寒假社会实践活动,需要在活动前做好哪些准备工作?
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