成长的不仅仅是身体 知识点题库

有时候,我们思维被逆反心理所控制,就会变得视野狭隘,行为偏激,在“对着干”的轨道上盲目前行,因此我们需要(    )

A . 努力培养发散思维,从多方面考虑问题 B . 控制好自己的情绪 C . 杜绝逆反心理 D . 一切都按照父母和老师的需求去做
进入青春期,我们能够按照自己的想法去做事,敢于和别人争辩。这说明,进入青春期,我们的(    )

①身体发生了变化

②思想和精神方面发生了变化

③思维逐渐具有独立性

④思维逐渐具有批判性

A . ①②③④ B . ①②③ C . ①②④ D . ②③④
随着《奔跑吧兄弟》的热播,其中的男女主角成了众多人崇拜的偶像。2014年11月20日《奔跑吧兄弟》在重庆录制遭上万粉丝“围观”,致节目取消。对此,正确的看法是(    )

①坚决消除从众心理和偶像崇拜心理    ②应该增强自主作出合理的选择和行动的能力

③盲目从众是一种正常的心理现象        ④用理性的态度看待明星,理智把握自己的行为

A . ②④ B . ①②③ C . ①③④ D . ①②③④
人类自诞生之日起,从未停止过探索的脚步。某校科技兴趣小组以“聆听探索的脚步”为主题开展研讨活动,请你参与并完成相关问题。

  1. (1) 【探索之源】阿基米德在洗澡中悟出了浮力原理,牛顿从苹果落地中发现了万有引力,富兰克林用风筝捕捉到雷电从而发明了避雷针……这都与良好的好奇心有着密切的关系。爱因斯坦说:“我没有特别的天才,只有强烈的好奇心。永远保持好奇心的人是永远进步的人。”

    怎样理解“永远保持好奇心的人是永远进步的人”?

  2. (2) 【探究之路】居里夫人研究放射性元素时,遭遇辐射而导致恶性贫血;莱特兄弟为人类探索飞天之梦,付出了生命代价;屠呦呦在研究青蒿素过程中以身试毒,患上中毒性肝炎;黄大年攻坚克难,为深地资源探测研究奋斗至生命最后一息……

    上述信息给我们带来哪些启示?

  3. (3) 【探索之法】发现问题、分析问题、解决问题是科学探索的重要方法。该小组同学经过调查发现,我国实行八年的“限塑令”,初期效果显著,但目前大量使用塑料袋现象依然存在。他们对所在社区超市、农贸市场塑料袋使用情况作了进一步探究。

    途径

    搜集材料

    发现问题

    农贸市场、购物超市依然使用塑料袋,虽然人们提出了许多解决方案,但效果并不明显。

    分析问题

    有些消费者不在乎付费两三角钱使用塑料袋;卖家也很无奈,如果不免费提供塑料袋顾客就会到别家去买……

    解决问题


    请为购物超市或农贸市场“有效限塑”提出两条可行性建议。

“逆反心理”是青春期常见的正常心理现象,下列选项中属于“逆反心理”具体表现的是(    )
A . 小明转到了新的学校,班里没有一个好朋友,他觉得很孤独 B . 小华每周准时守在电视机旁为《我是歌手》中自己的偶像加油 C . 平平和方方两个好朋友为了一点小事吵架,最后大打出手 D . 爸爸越不喜欢自己怪异的打扮,张松就越是喜欢穿奇装异服
青少年要培养创新精神和创造能力,使自己逐步成为创新型人才,必须(    )

①刻苦学习,注重实践             ②勇于质疑

③培养创新的兴趣和好奇心     ④怀疑一切,否定一切

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这句话告诉我们激发创造潜力应该(    )
A . 只努力学习课本知识 B . 注重实践,从小事做起 C . 远离校园,只按照自己的想法做事 D . 要听从他人的意见
下列对创新活动的错误理解是(    )
A . 创新无处不在,创新让我们体验生活的美好 B . 创新是个人的创意行为,也是团队、集体的创造活动 C . 创新只是灵光乍现的顿悟,与平时的积累无关 D . 创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感
“择其善者而从之,其不善者而改之。”《论语·述而》中的这句话启示我们要培养(    )
A . 批判精神和质疑精神 B . 独立思维和创新精神 C . 求同存异,和而不同的思想 D . 特立独行,追求独特的精神
学校允许同学们周五不穿校服。小李周五早上穿了一件松松垮垮的外套,上面还印着不雅的英语句子,为了跟自己的衣服配套,他给一小撮头发染了点红色。出门时,妈妈说“你是学生,不能穿成这样!”小李说:“我长大了,我想怎么穿就怎么穿,这酷!您就别管了”对此认识正确的是

①步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解

②我们的思维逐渐具有独立性

③思维的独立并不等同于味追求独特,而是意味着不人云亦云

④有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见

A . ①②③ B . ①②③④ C . ①②④ D . ①③④
材料一:随着年龄的增长。中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多,对家庭的依附性减少要求独立,摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此。他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释,不轻信家长、教师和书本上的现成结论,喜欢探索事物的根源,喜欢怀疑、解论,敢于发表自己的见解。

材料二:“劳动模范是劳动群众的杰出代表,是最美的劳动者。”许克亮给列车插上“翅膀”,在武广高铁上创造时造350千米的“中国速度”;刘佑年给编钟调音,30年“磨”出天籁之音……我们身边的榜样,他们练就的好本领,擦亮的“工匠精神”,让我们看到辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动能进发多么巨大的能量,让我们无比坚信“有梦想,有机会,有奋斗”,一切美好的东西都能够创造出来。

结合上述材料。运用相关知识,回答下列问题:

  1. (1) 你是如何理解材料一中所说的“独立”的?(两个方面即可)
  2. (2) 材料二启示青春期的我们如何开发创造潜力?(三个方面即可)
荷兰传播学者克罗斯提出了这样一个“谣言公式”∶谣言的流通量=事件的重要性x事件的模糊性/公众批判能力。这个公式足以提醒公民应(    )
A . 大胆尝试,充分行使言论自由 B . 明辨是非, 发展独立思考能力 C . 严格执法,坚决打击造谣行为 D . 海纳百川,主动融入社会主流
从独立思考的角度,如图启示我们(   )

①敢于和别人争辩就是独立

②要完全按照自己的想法去做

③能接纳他人合理、正确的意见

④有自己独到的见解,不人云亦云

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
青春的创造是多姿多彩的,下列同学的表现不属于创造的是(     )
A . 我没什么特长,不过我有很多捉弄人的“鬼点子” B . 我爱幻想,能把想象到的都画出来,这种感觉真棒 C . 过去妈妈把青春写进日记本,如今我把青春写进电脑里 D . 在学校艺术节上,我们班的舞蹈节目是我们几个女生自己编排的,花了不少心思
总书记强调:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最鲜明的民族禀赋。”创造离不开实践,只有在实践中才能催生新的需要,才能产生新的动力。这说明(    )

①人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造

②社会实践是创造的源泉

③社会实践给了我们广阔的创造空间,激发我们创造的热情

④青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③④
阅读材料,回答问题。

进入初中后,面对新的学习生活,同学们遇到了成长中的新问题。细心的小明收集了以下素材,请你阅读并回答相关问题。

【青春有锁】进入青春期,少男少女结束了“少年不知愁滋味”的孩童时代,进入了“多事之秋”。此时由于心理的不断发展,他们的情绪自控力比孩提时有了较大的提高,学会了掩饰、隐藏自己的真实情绪,出现心理“闭锁”的特点。

【青春有味】2020年9月,贵阳市自开始创建全国文明城市以来,出台《贵阳市残疾学生及残疾人子女就读补助办法》,为非义务教育阶段的残疾学生及贫困残疾人子女发放就读补助金。失聪不失志的李卿睿、视力残疾但仍努力拼搏的胡熠樘和陶义贵,是残疾学生的典型代表。他们通过自我拼搏,在2020年高考中取得不俗成绩。

【青春有为】2020年11月5日,据媒体报道,正在读初二的陆原用自己的编程知识制作了一款“智能颈环”,带领患有阿尔滋海默病的外婆找回记忆。他还这个“神器”起了个温暖的名字——“勿忘我”。在作品介绍的视频中,陆原表示,这款智能颈环在硬件上使用了ArduinoNano,配置紫外线传感器、“哈士奇”图像识别传感器,使用Mind+进行编程,外观上使用123D Design建模,并使用光固化3D打印技术,制作外壳。

  1. (1) 你有哪些解开“心锁”的“金钥匙”?
  2. (2) 李卿睿、胡熠樘和陶义贵身上体现了什么品质?透过这三人的事例,谈谈你对这种品质的认识。
  3. (3) 陆原的事迹告诉我们青春的创造多姿多彩,青春的我们应怎样培养他的这种潜力?
为全面实施《全民科学素质行动计划纲要》,积极开展未成年人科技教育传播与普及创新活动,提高未成年人的科技创新意识,2020年10月15日上午,某县第36届青少年科技创新大赛在青少年宫隆重举行。要想在本届科技创新大赛中获奖就不能 (   )
A . 盲目从众,人云亦云 B . 独立思考,勇于开创 C . 敢于表达不同的观点 D . 打破常规,追求创新
【青春的邀约】

材料一:思维导图是一种基于大脑的自然思考方式,可以激发人丰富的联想力,提高学习者的学习能力。七年级学生安安在学习了“悄悄变化的我”之后,画了一张思维导图。

  1. (1) 请运用所学知识帮安安完成思维导图中①②③的内容。
  2. (2) 成长的不仅仅是身体,我们要让自己的思维变得更加成熟。安安的做法是如何体现这一点的?
  3. (3) 积极面对和正确处理青春期的心理矛盾,我们才能健康成长。你准备怎样积极面对和处理这些心理矛盾?
“学贵有疑”,在学习中我们需要批判的精神和勇气。思维的批判性正确表现在(   )
A . 不敢向权威挑战 B . 敢于对所有的事情说“不” C . 不敢表达自己的观点 D . 敢于对不合理的事情说“不”
小德认为青少年就应该特立独行,一味追求独特,这才叫“酷”。
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