爱在家人间 知识点题库

对于逆反心理产生的原因，认识正确的是（ ）
①父母不能尊重子女的独立意识
②子女观点片面、偏激，不能理解父母的关爱
③父母的思想已经落伍，不能适应时代发展的潮流
④父母和子女双方都有责任，缺乏平等沟通

在外活泼的张华在家却很少与父母沟通，他觉得父母落伍了，与自己没有共同语言，懒得与父母沟通。这样做可能会（   ）

①因父母与张华相互不了解各自的愿望和想法，加深隔阂

②互不影响，有利于家庭和谐

③使张华遇到困难时不能得到父母及时的指点和帮助

④不利于张华身心健康成长

洛克菲勒是美国著名的石油大王，他很少打骂孩子，但他对子女的教育是严格的，子女们要靠自己打工挣得学费，他的儿子小约翰逊继承了父亲重视节俭、严格教育子女的家规。洛克菲勒的做法（   ）

①说明父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师②说明家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校③说明其教育子女有方④反映了人与人之间的关系冷漠

“在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满着每个细节。虽然艰辛填满了四千多个日子，可是她的笑容依然灿烂如花。”这就是带着瘫痪养母上大学的“临汾最美女孩”孟佩杰的真实写照。她告诉我们(   )

①父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱

②孝敬父母是为人的基本要求，是中华民族的传统美德

③在现代社会，孝敬父母是基本的道德规范

④孝敬父母就是要在物质上赡养父母

面对父母对我们小秘密的担心，我们应该（     ）

父母对我们的高期待、严要求反映出（    ）

李飞是个脾气倔强的孩子，他经常因父母的唠叨而扭头就走，常弄得父母打不得，骂不得，唉声叹气。李飞的做法对吗？为什么？李飞怎样才能改变现状呢？

父母的“唠叨”其实也是一种爱，我们要做到善于与父母交往，掌握一定的交往艺术。以下对待父母爱“唠叨”的办法中，你认为可取的有（    ）

①把你的零食给父母，巧妙地堵住他们的嘴    ②悄悄地告诉父母，“唠叨”会影响你的学习

③对父母的“唠叨”一概当耳旁风                         ④想一想这是没有父母的孩子想听也听不见的“福音”

当我们与父母发生冲突、独立意识受阻的时候，我们应该（   ）

八年级学生小明，经常帮妈妈做家务。一次，他突然想到一个主意，给妈妈开一份本周做家务的帐单，放在妈妈的床头，第二天，小明醒来时也发现一份妈妈给自己的帐单……

小明的帐单		妈妈的帐单
小明做的家务	应得的报酬	妈妈的付出	应得的报酬
擦地板	1元	含辛茹苦地抚养小明	0元
洗碗	1元	每天给小明做饭	0元
洗衣服	2元	照料生病的小明	0元
帮妈妈买醋	5角	供小明上学	0元
自己起床叠被子	1元	妈妈以后继续为小明作贡献	0元
……	……	……	……
合计	10元	合计	0元

为了化解青少年学生与父母之间的冲突与矛盾，消除他们之间的隔阂，促进家庭关系的和谐发展，八年级某班同学举行了一次别开生面的座谈会，要求本班学生和他们的家长一同参与这次座谈会，各抒己见，充分发扬民主。假如你是这班学生，请你积极参加，并完成下列任务。

化解与父母的冲突，最有效的策略是“小人不记大人过”。

亲情是人世间美好的感情，是一种血脉相连的爱，是一种无私呵护的情。

生活中，几乎每个人都“领教”过妈妈的唠叨。“又玩手机了，还不快做作业！”“记得多喝水，多穿点衣服！”妈妈的唠叨陪伴着我们一路成长。妈妈的唠叨是（   ）

进入初中后，巧巧开始刚日记来记录自己成长路上的烦恼与快乐。以下是巧巧日记中的三个片段，让我们帮她排忧解难，与她分享快乐！

片段一

    科学课上，同桌问我问题被老师看到，老师批评了我。课后，我找老师解释，老师向我道歉。消除了与老师之间的误会，我很高兴。

片段二

    同桌小娟交了一位网友，她经常和网友讲述自己的生活，说说心里话。最近网友约她见面，她征求我的意见，我建议她不要见面。

片段三

    我知道妈妈对我很关心，但有时我觉得她管得太多，甚至会与妈妈发生争吵。吵后，我和妈妈都不开心。

【爱在屋檐下】

父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听……——《弟子规》

亲子之间有温暖的牵挂、真切的关怀，也有甜蜜的碰撞……与父母交往也是要讲艺术的，请你谈谈与父母交往的艺术。

在家庭生活中，我们不可避免地会与父辈、祖辈发生矛盾和冲突。这（    ）

【情境探究 明理践行】

下面是华华生活中的三个情境，请你运用所学知识进行探究。

下图漫画启示我们（    ）

①尽孝在当下，用行动表达孝敬之心

②知恩感恩，报答父母

③多陪伴父母，主动与父母沟通交流

④随时在父母身边，事事听从父母的安排

小青要初中毕业了，她用一组微镜头再现了自己多彩初中生活。