第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 知识点题库

往往某一重大事件能改变一个国家乃至整个世界。阅读下列材料，回答问题：
材料一　“于是西北国始通于汉矣。然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质（诚信）与国外，外国由此信之”。
——《史记》

材料二　1405年，郑和率领二万七千多人，乘坐二百多艘海船，第一次出使西洋。庞大的船队驶离刘家港，出长江口南下。到1433年郑和前后七下西洋，到过亚非三十多个国家和地区，……郑和是我国也是世界历史上的伟大航海家。
——人教版七年级下册教材

材料三 ……结束了世界各地相对孤立的状态，各地的文明开始会合交融，日益连成一个整体。欧洲的商人们开始直接同世界各地建立商业联系……
——人教版高中必修二教材

请回答：
（1）据材料一回答“凿空”的历史意义有哪些？地图中A处是此线路的出发点，它是当时的哪个城市？
（2）据材料二回答，郑和下西洋向当时的世界昭示了什么？观察材料二地图指出郑和下西洋最远可到达什么地方？
（3）材料三反映了当时的世界出现了怎样的现象？造成这一现象的重大历史事件是什么？

图片与文字一样承载着历史， 为我们提供了丰富的历史信息，真可谓“一图胜千言”。阅读下列图片，完成后面题目。
第一组 路线图

第二组 结构简图

第三组 漫画

第四组 历史遗迹

阅读材料，回答问题：
材料：

（1）材料中箭头所指的路线被称为什么？
（2）这条路线的在古代的起始点①是哪里？它现在的名称叫什么？
（3）材料中这条路线最早开辟于哪个朝代？开通这条路线贡献最大的人是谁？
（4）材料中的这条路线必须要经过今天的新疆地区，当时的政府设置了一个什么机构来管理该地区？
（5）这条路线的开通有什么样的历史作用？

以下历史地图和历史图画，反映了不同的历史事件。请仔细观察，结合所学知识回答：

（1）图中箭头所示的交通线被称作什么？
（2）它为什么叫这个名称？ 
（3）简要说明它的出发点，所经过的地区以及终点。 
（4）这条交通线的开通有什么历史意义？
（5）在这条路上，你将会尽情吃到哪些汉朝不容易吃到的水果（两种即可）

“以和为贵”、“和平交往”是中华民族的优良传统，在古代对外开放中体现这一优良传统的是（     ）

①张骞通西域               ②鉴真东渡 

③郑和下西洋               ④玄奘西游

以下历史图画和历史地图，反映的是同一历史事件。请仔细观察，结合所学知识回答：

阅读材料，回答问题。

以下历史图画和历史地图，反映的是同一历史事件。请仔细观察，结合所学知识回答：

   

今新疆地区成为我国领土不可分割的一部分最早开始于（     ）

接受汉武帝的派遣，为西汉“丝绸之路”的开通做出重大贡献的人物是（    ）

阅读材料，回答问题

【民族团结】民族团结，是中华民族的历史大势。

材料一：武帝时，西域内属，有三十六国。汉为置使者、校尉领护之。宣帝改曰都护。——《后汉书·西域传》

材料二：“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，随和同为一家。天下百姓，普皆安乐。”——尺带珠丹致唐朝皇帝的上书

考古印证了历史的印记。近几十年来，在我国新疆发现许多汉代的丝织品，在马来西亚发掘出与汉代陶片纹饰相似的陶片，在印度尼西亚出土了汉代的钱币和陶器。这些考古发现证实（    ）

“汉族、汉字、汉文化……”，“汉”与汉朝的强盛有很大的联系。结合所学知识，探究下列问题

【经济之盛】

材料一：“京师之钱累巨万，贯（穿钱的绳子）朽而不可校（计数）；太仓之粟陈陈相因。充溢露积于外，至腐败不可食。”

——《史记．平准书》

【政治之盛】

材料二：张骞通西域路线图

【外交之盛】

材料三：2000多年前，亚欧大陆上勤劳勇敢的人民，探索出多条连接亚欧非几大文明的贸易和人文交通通路，后人将其统称为“”“丝绸之路”是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带，是东西方交流合作的象征。

——《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》

2017年5月由北京主办的“一带一路”高峰论坛吸引了全世界关注的目光。下列与古代丝绸之路有相似作用的历史事件是（    ）

经济的发展是多种因素共同作用的结果，阅读下列材料，结合所学知识，回答问题

材料一：

材料二：然骞凿空诸后世王皆称博望，侯以为质于外国，外国是有信之。

——《汉书·张骞传》

材料三：魏、蜀、吴三国的鼎立，使分裂的中国走向局部的统一，曹魏重视农业生产，大力兴修水利。孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。区域的开发，尤其是南方经济得到发展，科技文化有着显著的进步，这些都为新的统一局面的出现奠定了基础。

材料四 当时的江南地区，大量荒地被开垦，耕地面积不断增加，并兴修了很多水利工程。农业生产技术也有很大的改进，手工业也有了快速的进步。在缫丝、织布、制资、冶铸、制盐、造船、造纸等方面都有显著的发展。农业和手工业的发展，同时促进了商业的交流与城市的繁荣。南朝时期的健康，人口众多，是当时商业最为活跃的大城市。

——材料三、四均摘编自统编七年级（上）教科书

在人类历史发展的长河中，东西方文化各放异彩，并相互交流，交相辉映。阅读材料，探究问题。

【探究一】中国古代的文化成果

材料一：

图6 刻有文字的甲骨	图7 后世流传的一种	图8 造纸工艺流程想象图（局部）

《论语》版本（书影）

【探究二】西方文艺复兴时期的文化成果

材料二：图9是文艺复兴时期意大利威尼斯一位画家的作品《群神宴》。画面上，众神或坐或立，谈笑宴饮，穿着打扮与常人无异。画中盛放水果和汤的三件器皿（如画中右侧附图所示），都是来自中国明朝的青花瓷。

图9

【探究三】对东西方文化交流的认识

材料三：意大利从古罗马到文艺复兴，始终是西方文化之源，她与中国的文化交流，在欧美诸国中也遥居领先地位。从丝绸之路到马可·波罗，乃至利玛窦首传西学，郎世宁饮誉艺坛（注：利玛窦、郎世宁都是明清时期来华的意大利传教士，在科学、绘画、建筑等领域推动了西学的传播和中西文化的融合），中意文化交流史上始终不乏辉煌的篇章。

——据朱龙华《从“丝绸之路”到马可·波罗——中国与意大利的文化交流》

21世纪海上丝绸之路，是2013年10月总书记访问东盟时提出的倡议。回眸历史，汉朝的海上丝绸之路最远抵达（   ）

丝绸之路是沟通中西的历史要道，促进东西方的经济文化交流日趋频繁。下列各项中由陆上丝绸之 路传人中国的有（   ）

①良种马    ②宝石    ③丝绸    ④瓷器    ⑤苜蓿

某班开展“丝绸之路”的研究性学习，阅读材料并回答问题。

材料一：

材料二：是时天子问匈奴降者 (投降的人)，皆言匈奴破月氏王，以其(月氏王)头为饮器，月氏遁逃，而常怨仇向奴，无与共击之(匈奴)。汉方欲事灭胡(匈奴)，闻此言，因欲通使(月氏)。道必更(经过)匈奴中，乃募能使者。骞以郎应募，使月氏。

——《史记·大宛列传》

材料三：开凿于初唐的莫高窟第323窟绘有张骞出使西域图。该图讲述的故事是汉朝军队击败匈奴，获得两尊金人，却不知道这是什么神，皇帝派张骞出使西城，寻访金人的来历。

——沙武田《角色转换与历史记忆一一莫高窟第323窟张骞出使西域图的艺术史意义》

材料四及至始皇……振长策而御宇．……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马……

材料五自从开辟了通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。

材料六公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护，作为管理西域的最高长官，管辖西域36国，都护府设在乌垒城。

文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。阅读材料，回答问题。

材料一：汉通西域，虽然起初是出于军事目的，但西域开通以后，它的影响，远远超出了军事范围。从西汉的敦煌，出玉门关，进入新疆，再从新疆连接中亚细亚的一条横贯东西的通道，再次畅通无阻……

——摘编自《中国历史》七年级下册教师教学用书

材料二：美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。东印度和中国的市场，美洲的殖民化对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。

——马克思《宣言》

材料三：过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。

——1868年某日本官员语

材料四：深圳原属广东宝安县，与香港只一河之隔，是一个贫穷落后的边陲小镇。划为经济特区以后，引进资金、先进技术和管理经验，大办工业、商业和旅游业等，在很短的时间里，深圳变成一座现代化城市。

——人教版《中国历史》八年级下册

西汉时期，一名普通的郎官满怀坚定信念，忍受大漠的孤寂、落日的苍凉，不畏艰险、勇于开拓，历经13年完成了“凿空”的壮举。这位郎官是（    ）