第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 知识点题库

1917年,迫使沙皇专制统治退出历史舞台的俄国革命是(   )

A . 十月革命 B . 二月革命 C . 十一月革命 D . 三月革命
阅读材料,回答问题。

材料一:欧洲正在奔向奴役和毁灭。两年以来,它一直疯狂地沿着这条灾难的道路越走越远。……在德国,已经宣布所有16—60岁,有劳动能力的男女公民全体动员……德国报界赞同这个方案,声称“往后再也不能容忍无赖和寄生者”,其它国家无疑也将仿效这个榜样。

材料二:出席俄卫国战争胜利60周年庆典时表示,60年前,法西斯侵略者发动的侵略战争是人类历史上一场前所未有的浩劫。包括苏联和中国在内的60多个国家,近20亿人被卷入这场战争。在那场正义与邪恶殊死搏斗的战争中,全世界爱好和平的国家和人民团结一致,英勇奋战,用鲜血和生命捍卫了人类的尊严,赢得了世界和平。

根据材料和所学知识回答下列问题:

  1. (1) 材料一记载了第一次世界大战的史实,请问作为战争一方的“同盟国”阵营的主导者是谁?此阵营中的哪一个国家后来加入到另一方的“协约国”阵营作战?“一战”中最残酷的战役是什么?
  2. (2) 材料二所反映的这次世界大战中具有转折意义的战役是什么? 为了对德国法西斯形成东西夹击之势,美英盟军采取了什么举措?
  3. (3) “一战”后战胜国与德国签署了什么条约?“二战”中召开的关于处置德国的会议是什么?
  4. (4) 顾世界大战的历史,你对此有何感悟和启示
要想屹立于世界民族之林,你认为中国应当怎样做?

2014年4月,美国总统奥巴马展开亚洲行,实施“亚太再平衡”战略。“一战”后,为重新调整帝国主义国家在东亚、太平洋地区的秩序,美国倡议召开了 (     )

A . 巴黎和会 B . 华盛顿会议 C . 慕尼黑会议 D . 雅尔塔会议
20世纪经历了两次世界大战和“冷战”,世界格局风云变幻,请你参加以“世界格局的演变”为主题的探究性学习活动。

  1. (1) 暴恐事件严重威胁人类安全,一百多年前,哪一恐怖事件直接引发了第一次世界大战? 19世纪末20世纪初帝国主义国家为了争夺霸权,形成两大敌对的侵略集团,分别是什么?一战中被称为“绞肉机”的著名战役是什么?

  2. (2) 一战后形成的世界格局在欧洲被哪个国家破坏? 20世纪30年代末,三个法西斯国家相互勾结,臭味相投,结成的侵略性的军事政治集团是什么?

  3. (3) 第二次世界大战是人类历史上的空前浩劫,几千万人失去了生命,无数的财产被毁。请回答第二次世界大战全面爆发的标志、和二战后期召开的重要会议。

  4. (4) 历史表明,社会制度与意识形态不同的国家能够联合起来,共同对付人类生存与发展面临的挑战。二战中为最终打败法西斯奠定基础的历史事件是什么?为了加快德国法西斯的灭亡,盟军开辟欧洲第二战场的军事行动是什么?

  5. (5) 两次世界大战还出现了许多新式武器,给人类带来了更多的灾难,请例举出一战、二战中出现的新式武器各一例。战争给人类留下什么认识和启迪?

学习历史可以提升认知图式。运用所学,回答问题。

  1. (1) 人的认知图式决定了人的敏感性和前瞻性。下列选自《议覆张佩纶靖藩服折(1884年)》的史料,体现了李鸿章的认知图式。概括甲中战胜日本的主要途径。写出当时清政府以“自强”为口号的运动名称。归纳乙中日本外交的主要特点。写出日本“变法”的主要内容。

    甲:跨海远征之举,以整练水师、添备战舰为要;战舰足用,统驭得人,则日本自服,球案(日本侵占琉球群岛)亦易结。

    乙:彼(日本)自变法以来,女意媚事西人……今年遣参议伊雄博文赴欧洲,考究民政……其注意在树交植党,西人亦乐其倾心亲附,每遇中东交涉事件,往往意存担护。

  2. (2) 国际视野更能理解中国近代演变历程。写出下列史料中华盛顿会议确定“远东国际体系”的条约名称及主要内容。指出国民革命运动在1926年的代表性事例。

    华盛顿会议决定了1921~1926 年的远东国际体系……暂时稳定了中国的局势。(刘仲敬《经与史:华夏世界的历史建构》)

  3. (3) 研究历史人物,首先要理解历史人物。指出下列史料中近代知识分子“不能忍”的主要原因。写出1949年“指点江山”的三例军事功绩。  

    因为不能忍,加入了;因为不能忍,许多学生、记者,甚至于教授,不惜牺牲自己的专业或学业,开始投身政治……激扬文字,指点江山……无不想要身体力行地去救国救民。(杨奎松《忍不住的“关怀”——1949年前后的书生与政治》)

“苏联制度的设计用意,在于尽快将一个极落后的国家,早早送上工业化的大道……尽管这个制度极其缺乏效率……但毕竟达到目标。”此材料评价的历史事件应该是(    )

A . 战时共产主义政策 B . 新经济政策 C . 斯大林模式 D . 赫鲁晓夫改革
“大战历时4年多,将30多个国家和地区的15亿人口卷入战争……飞机、坦克、毒气首次用于战争……战争期间,双方死伤达3000余万人,经济损失3400多亿美元”对上述材料解读有误的是(  )

A . 材料中的“大战”是指第一次世界大战 B . 这场“大战”的转折点是斯大林格勒战役 C . 科技的不当应用会给人类带来巨大的灾难 D . 战争危害巨大,我们要珍爱和平,反对战争
回顾战争历史,纵观美日关系,以史为鉴,才有未来。阅读训练材料并结合所学知识,探究问题:

材料一:1853年,美国东印度舰队司令培理率领载着500名水兵的4艘黑漆船闯入日本港口,要求谈判通商,否则立即向日本开战。第二年日本被迫签订《日美亲善协定》,同意开放港口。

材料二:……美、英、法几个大国为了自己的利益,决定牺牲中国的合法权益,先后向日本妥协,最终决定把德国在中国山东的一切权益转交给日本,并强迫中国无条件接受。中国作为战胜国确蒙受了战败国的耻辱。

----摘自八年级上册教参

材料三:20世纪50年代中期,日本经济已经完全摆脱战败的阴影,各经济部门的产值都恢复并超过战前和战时的最高水平。到70年代初,日本的经济指标已居世界前列,成为资本主义世界发展速度最快的国家。

材料四:70年前,战争记忆苦难深重。-----“法西斯主义和军国主义发动的侵略战争,给中国、俄罗斯等欧亚地区及其它地区的许多国家和人民带来人类历史上空前灾难和浩劫”。70年前,胜利和平来之不易-------“中国是第二次世界大战亚洲主战场……中国军民不屈不挠,艰苦卓绝的抗日斗争,消灭并牵制了大量日本兵力,以伤亡3500万人的代价,最终获得了抗日战争的伟大胜利……”

----摘自《铭记历史,开创未来》

  1. (1) 材料一中美国舰队的闯入和日本被迫签订不平等条约,加速和促进了日本历史上的什么变革?

  2. (2) 材料二中“把德国在中国山东的一切权益转交给日本”是哪次国际会议上作出的决议?该决定引发了中国的五四运动,该运动的性质是什么?

  3. (3) 在二战中战争达到最大规模的标志性事件是什么?为了敦促日本法西斯立刻无条件投降,1945年7月,中、美、英三国在德国什么地方发表了公报?

  4. (4) 中国的抗日战争与世界反法西斯战争之间有什么关系?

  5. (5) 日本在20世纪50年代中期,经济得以迅速恢复的外部因素是什么?

  6. (6) 根据美日关系的发展变化,简要谈一谈你的看法。

巴黎和会后,一位代表说:“我们初来巴黎时,对即将建立新秩序满怀信心,离开时,则感到新秩序比旧秩序更加纠缠不清。”他之所以这样说,是因为巴黎和会后建立的“新秩序”(    )
A . 没有改变第一次世界大战前的世界秩序 B . 彻底消除了战胜国和战败国之间的矛盾 C . 重新确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治 D . 没有从根本上消除帝国主义列强之间的矛盾
观察下面《1913—1925年俄国粮食产量表》,其中1923年和1925年俄国粮食产量稳步提高的主要原因是(    )

年份项目

1913年

1921年

1923年

1925年

粮食产量(亿普特)

39.79

22.13

34.55

44.24

注:1普特=16.8千克

A . 实施了战时共产主义政策 B . 实行了新经济政策 C . 社会主义制度基本确立 D . 实施了两个五年计划
第一次世界大战结束后,通过巴黎和会和华盛顿会议,确立了战后帝国主义统治世界的新秩序,资本主义世界暂时处于相对稳定时期,主要资本主义国家的经济“繁荣”一时。但是,这一“繁荣”的背后却孕育着严重危机。阅读下列材料,回答问题。

材料一:漫画《争吵与签约》

材料二:屈辱的和约像一把利剑刺伤了德国人民的民族情感,也埋下了下一次战争的伏笔。法国元帅福煦在听到《凡尔赛和约》签字的消息后说:“这不是和平,这是20年的休战!”

材料三:华盛顿会议使中国“回到几个帝国主义国家共同支配的局面”。

材料四:20世纪20年代后期是繁荣、稳定与和解的几年;20世纪30年代则是萧条、危机和战争的10年。20年代的和解在欧洲是以法国联盟体系为基础,在远东则是以华盛顿会议的协定为基础,两者的目标都是为了维护这两个地区的现状。这一目标在20世纪20年代中得到实现,但在随后的10年中,一切又突然地、决定性地颠倒过来。德国和日本的新领导人决意修改第一次世界大战的领土和约,并有办法、有决心这样做。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

  1. (1) 根据材料一,主宰巴黎和会的是哪几个国家?他们最终争吵的结果怎样?
  2. (2) 你同意材料二中的观点吗?为什么?
  3. (3) 结合材料三和所学知识分析,在华盛顿会议上中国扮演了什么角色?华盛顿会议上签订的哪一条约导致了材料三中这种局面出现?
  4. (4) 结合材料四和所学知识,指出帝国主义构建的国际关系新格局是什么?它的实质是什么?
  5. (5) 历史启迪:你从巴黎和会与华盛顿会议对中国产生的影响中,得到怎样的启示?
列宁曾经说过:“如果没有战争,俄国也许会过上几年甚至几十年而不发生反对资本家的革命。”
  1. (1) 文中的战争指的是哪一次战争?它是什么性质的战争?

  2. (2) 从列宁的话中分析,这场战争对俄国产生了什么影响?
阅读材料,完成下列要求。

——据[英]保罗・肯尼迪《大国兴衰》绘制

  1. (1) 图中实施A点所示政策的领导者是谁?
  2. (2) 小史依据图得出的结论是“A点所示政策不如B点开始形成的模式对国家发展的贡献大”。你同意他的结论吗?请说明理由。
随着美国大搞所谓的“亚太再平衡”战略,美日同盟日趋强化。历史上,美日之间时敌时友,对亚太乃至世界局势产生了重大影响。

【美日之战】

材料一:如图三幅图片均为历史上日本与美国涉及舰船的历史事件

【美日之争】

材料二:列宁说:“华盛顿会议为太平洋两岸两个大国(美国、日本)的下一场战争埋下了第一批火种。

【美日之盟】

材料三:美国、日本在不同时期世界工业生产中比重的变化图

  1. (1) 图一美国舰队的闯入后,日本民族危机严重,引发了日本历史上的哪次变革?变革前后日本社会发生了怎样的变化?图二、图三所对应的历史事件,分别意味着二战进程发展到怎样的阶段?
  2. (2) 据所学知识指出一战后美日争夺的重点地区在哪里?《九国公约》签订后,“日本人沮丧,美国人得意”,为什么?
  3. (3) 图一、二反映出20世纪50﹣70年代日本经济的快速发展,请问50年代初,美国哪些举措影响了日本经济的发展?图二、三日本、西欧实力的增强对美国的霸权政策和世界政治格局分别产生了什么影响?
对抗、结盟是传统国际关系的主要呈现形式,建立以合作共赢为主要内容的新型国际关系代表着世界绝大多数国家的共同利益。阅读下列材料,回答问题。

【冲突对抗】

材料一:战争历时4年零3个月,最后以同盟国战败而告结束。参加这场大战的共有30多个国家,15亿人口卷入了战争,战火燃遍了欧、亚、非三大洲。双方军队共有840万人阵亡,另有2100万人受伤,大战中双方共支出战费2084亿美元。

﹣﹣﹣摘自北师大版《世界历史》九年级上册

材料二:二战中,美苏两国结成了反法西斯同盟,两国关系的主流是友好合作。……意识形态对立和国家利益相悖,使美苏两国在战后初期国际关系中不可避免地产生对抗,导致“冷战”出现。

﹣﹣﹣张小明《“冷战”及其遗产》

【缔约结盟】

材料三:(如图)

【合作共赢】

材料四:“冷战”结束后,美国政府多次公开提及建立“世界新秩序”的设想,并认为维护美国的领导地位是“建立新秩序”的“首要原则”。

﹣﹣﹣刘全智《“冷战”史》

材料五:这个世界怎么了?我们怎么办?面对人类社会的时代之问,总书记提出了中国方案:构建人类命运共同体,实现共赢共享。这一方案赢得了世界的一片叫好,其中蕴含的“天下为公”的思想更是温暖了世界。

﹣﹣﹣摘自新华网

  1. (1) 材料一反映的这场“战争”双方名称是什么?这场“战争”的导火线是什么?这场“战争”结束后形成了怎样的世界格局?
  2. (2) 材料二反映了美苏两国关系发生了怎样的变化?为什么会出现这样的变化?“冷战”期间,美国为实现其政治利益在经济方面采取了什么措施?
  3. (3) 材料三中的两幅图片反映的史实对国际局势分别产生了什么影响?
  4. (4) 材料四中的“世界新秩序”和材料五中的“人类命运共同体”有什么实质区别?你认为目前应该如何构建新型的国际关系?
如表粮食产量变化的主要因素是(   )

1921~1925年苏俄(联)粮食产量变化表

项目         年份

1921年

1923年

1925年

粮食产量(亿普特)

22.13

34.55

44.24

A . 一战的爆发 B . 新经济政策的实行 C . 十月革命的爆发 D . 一五计划的实行
戴维·辛克莱在《镜厅——巴黎和会内幕》中说到:“ 条约非但没有如它的制定者宣称的那样保证了世界的和平,反而加深了各国间的矛盾和仇恨。”材料中的“条约”是指(    )
A . 《凡尔赛条约》 B . 《九国公约》 C . 《慕尼黑协定》 D . 《雅尔塔协定》
阅读并分析下列图片,回答问题。

  1. (1) 将上述图片反映的历史事件按时间先后顺序排序(只写序号)。
  2. (2) 将上述图片分成两类(只写序号),并说明分类的理由。
在每个国家的发展过程中都会遇到一些危机。阅读下列材料,回答问题。

【社会主义国家】

材料一:注重实际的列宁认识到让步是不可避免的,因而(于1921年)……允许局部地恢复资本主义……对列宁来说,这种新的政策并不意味着社会主义在俄国的结束,而是暂时的退却,“后退一步为的是前进两步"。

——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

【资本主义国家】

材料二:苏联“一五”计划(1928—1932年)实施时期,正是西方经济一团糟的时期,面对这种糟糕的状况,美国借鉴了苏联的一些做法,顺利地渡过了难关。一些国家则走上了疯狂的扩军备战道路,欧亚两个战争策源地正是这一时期形成的。

——改编自(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

【全球社会】

材料三:在全球化之后,传统的地缘战略和区域对峙趋于缓和,但非传统安全因素(主要是指恐怖主义、环境恶化和公共卫生危机),已成全球共同敌人。然而,不少在这些非传统安全因素上的合作,都显得力不从心。此次疫情会变成全球化的世界性调整和变革深化。各国的决策者都应明白,只有真正彼此依靠、相互驰援,才能建设一个更加有效、完善和共同获益的全球繁荣。

——摘编自《新冠肺炎大流行,将如何改变全球化格局》

  1. (1) 材料一中“新的政策”指的是什么?请你用一句话解释材料中的“暂时的退却”。
  2. (2) 据材料二结合所学知识回答当时的美国是怎样渡过难关的。其借鉴了苏联的什么做法?
  3. (3) 据材料三作者认为“疫情在全球流行“暴露出的问题是什么?谈谈新冠肺炎疫情给各国决策者最重要的启示。
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