第一节 对酸碱的初步认识 知识点题库

下列各组物质之间的反应,能借助无色酚酞溶液判断出反应发生的是()

A . 镁和稀盐酸 B . 氢氧化钙溶液和稀盐酸 C . 铝和硫酸铜溶液 D . 碳酸钡和稀盐酸
几种适宜作物生长的pH范围如下:水稻6.0-7.0,棉花6.0-6.8,甘蔗6.0-8.0,茶树5.0-6.0.取某地土壤浸出液加几滴紫色石蕊试液,溶液略显蓝色,则这种土壤适宜种植的作物是 ()

A . 水稻 B . 棉花 C . 茶树 D . 甘蔗
下列有关实验操作的描述正确的是 (   )

A . 将pH试纸用蒸馏水润湿后测溶液的pH B . 燃着的酒精灯不慎碰倒,立即用湿布盖灭 C . 实验室中用双氧水制备氧气和用氯酸钾制备氧气,可用同一种装置 D . 将氢氧化钠固体直接放在托盘天平的右托盘上称量
分类是学习和研究化学的常用方法.下列物质分类正确的是(  )


A . 有机物:甲烷、二氧化碳    B . 氧化物:水、二氧化锰 C . 混合物:自来水、冰水共存物 D . 碱类:烧碱、纯碱
对实验现象的观察和分析,有助于获得化学知识并学会科学探究的方法,下列对实验现象的分析科学的是(   )
A . 向某无色溶液中滴入酚酞试液,呈红色,证明该溶液一定是碱的溶液 B . 碳酸盐与盐酸反应放出气体,所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐 C . 某物质在空气中燃烧生成CO2和H2O,则该物质一定含有碳、氢、氧元素 D . 把燃着的木条插入某无色气体中,火焰熄灭,该气体可能是二氧化碳
根据题意填空
  1. (1) 检验溶液的酸碱性可以使用;溶液的酸碱度可以用表示.
  2. (2) 金属铁能与盐酸反应,产生氢气,反应的化学方程式为
  3. (3) 稀释浓硫酸时,一定要把沿着器壁慢慢倒入,并用玻璃棒不断搅拌.
  4. (4) 复分解反应发生的条件是,生成物中等.
  5. (5) KNO3属于(钾肥、磷肥、氮肥、复合肥)
不少同学都被蚊虫叮咬过,感觉又痛又痒.同学们从化学课上知道:蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤.课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究.

【提出问题】蚁酸的成分是什么?它有什么性质?

【查阅资料】蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物.

【实验探究一】探究蚁酸的酸性.

  1. (1) 向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成色,说明蚁酸溶液显酸性;

  2. (2) 将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中,有气泡产生,该气体是

  3. (3)

    【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物.

    ①小芳同学根据蚁酸中含有元素,推测出生成物中含有水;

    ②另一种生成物是气体,小敏提出两种猜想:

    猜想①:该气体是CO2    猜想②:该气体是

    他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置(铁架台已略去),观察现象.

    I.实验时装置A中无明显变化,则猜想①(填“成立”或“不成立”);

    II.装置B中的现象是,装置C中发生反应的化学方程式为

    【讨论交流】从环保角度看,该装置的缺陷是,处理的方法是

  4. (4) 【拓展延伸】

    ①当你被蚊虫叮咬后,在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒.下列物质中,你不会选择的物质是

    A.氨水             B.食醋             C.肥皂水          D.苏打水

    ②向某溶液中加入蚁酸有气泡产生,该气体能使澄清石灰水变浑浊,则该溶液中溶质的化学式可能是(只写一种).

分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用方法.物质分类的方法依据不同的分类标准有不同的结果.根据概念的范围大小,不同类物质间常存在如下三种(如图所示)
  1. (1) 纯净物和混合物属于上述关系的关系;       
  2. (2) 有以下物质:①洁净的空气  ②人呼出的气体 ③啤酒 ④液氧 ⑤二氧化碳 ⑥医用75%的酒精 ⑦冰水混合物 ⑧氯化钾.请用序号填空:其中属于纯净物的有
  3. (3) 化合反应和氧化反应属于上述关系的关系。
  4. (4) 请举出符合(3)关系的反应的一个(或一组)反应的文字表达式
日常生活中人们常喝纯净水,市场上出售的纯净水有一些是蒸馏水,对于这一类纯净水的下列说法中,正确的是(     )
A . 它的pH等于7 B . 导电能力很强 C . 它含有人体所需要的矿物质和多种微量元素 D . 它清洁、纯净,但长期饮用对健康无益
某校同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究:

  1. (1) 利用图中所示装置,采用以下组合能完成实验室制取气体的有_____(填字母)。
    A . 用AC制取氧气 B . 用BE制取氧气 C . 用BD制取氢气 D . 用BE制取二氧化碳
  2. (2) 若装置B中反应剧烈,从实验安全角度考虑,可以将长颈漏斗换成来控制液体的滴加速度;
  3. (3) 同学用图中B、F、G装置组合制取二氧化碳气体并验证相关性质。F装置中反应现象是;G装置中发生的化学反应方程式为
下列物质中,前者属于单质、后者属于混合物的是(   )
A . 生铁、天然气 B . 金刚石、净化后的空气 C . 干冰、可乐 D . 液氧、冰水混合物
分类是化学学习和研究的重要方法之一,下列分类中错误的是()
A . 单质:水银、液氧、硫 B . 复合肥: C . 碱:烧碱、纯碱、消石灰 D . 合成材料:合成纤维、塑料、合成橡胶
在“新冠肺炎”的防疫中,人们通常用84消毒液进行卫生消毒。84消毒液主要成分为次氯酸钠(NaClO) ,具有一定腐蚀性。其消毒原理是NaClO水解生成具有漂白性的HClO(次氯酸) 。HClO是一种较弱酸,具有强氧化性,能够将具有还原性的物质氧化,使其变性,因而能够起到消毒的作用。下列说法正确的是(  )
A . 次氯酸钠和次氯酸都属于酸 B . 次氯酸钠和次氯酸中氧元素质量分数相同 C . 次氯酸钠和次氯酸中氯元素化合价不同 D . 在用肥皂洗衣服时不宜同时加入84消毒液
20gKOH加入100g水中,配制成溶液。下列说法错误的是(  )
A . KOH在水中解离出K+和OH- B . 一个K+带一个单位正电荷 C . 该溶液的溶质质量分数为20% D . 向该溶液中滴入酚酞指示剂,溶液变红
如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系,若整个大圆代表纯净物,则在下列选项中,能正确指出①、②、③、④所属物质类别的是(    )

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A . ②为含氧化合物、④为氧化物 B . ①为单质、③为氧化物 C . ④为单质、③为化合物 D . ②为化合物、④为氧化物
推理是常用的学习方法。下列推理正确的是(   )
A . 碱溶液显碱性,则显碱性的溶液一定是碱溶液 B . pH<7的溶液呈酸性,则pH<7的雨水是酸雨 C . 中和反应生成盐和水,则有盐和水生成的反应一定是中和反应 D . NaOH溶液中OH-离子能与酸反应,则KOH溶液中的OH-离子也能与酸反应
下列实验操作正确的是(   )
A . 过滤 B . 测量溶液的pH C . 取固体药品 D . 稀释浓硫酸
分类是化学研究中常用的方法。下列物质分类正确的是(   )
A . 碱:烧碱、纯碱、氢氧化钾 B . 氧化物:五氧化二磷、氧化铝、过氧化氢 C . 混合物:空气、石油、亚硝酸钠 D . 人体中的微量元素:钙、铁、硒、碘
判断推理是学习化学常用的思维方式,下列判断正确的是(   )
A . 某固体物质加入稀盐酸能产生气体,则该固体可能是较为活泼的金属 B . 给水通直流电可以产生氢气和氧气,则水是由氢气和氧气组成的 C . 同种元素的原子质子数相同,则质子数相同的微粒属于同种元素 D . 碱溶液的pH大于7,则pH大于7的溶液一定是碱溶液
归纳总结是化学学习中常用的方法,下列归纳总结正确的是(   )
A . 复分解反应中可能同时生成两种沉淀 B . 氧化物中一定含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物 C . 酸碱中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应 D . 能使紫色石蕊变为红色的物质一定是酸的溶液
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