课题3 制取氧气 知识点题库

如图是实验室制取、收集和干燥气体的常用装置,请回答下列问题:

Ⅰ、氧气的制取

利用上述装置和下列药品:①过氧化氢溶液 ②高锰酸钾 ③二氧化锰,来制取氧气.

  1. (1) 装置中仪器a的名称为
  2. (2) 小明选择装置B和C来制取和收集氧气,则他选择的药品应为(填序号);若选用A装置来制取氧气,则反应方程式为
  3. (3) Ⅱ、二氧化碳的制取

    实验室常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体,反应方程式为,若用D装置除去二氧化碳气体中的少量水蒸气,则气体应从口进(填”b“或“c“).

初三某化学兴趣小组同学.依据教材实验对化学反应前后质量变化进行了探究.

【查阅资料】碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体.

【实验装置设计】甲、乙、丙小组同学分别设计如图装置:

  1. (1) 【讨论与探究】甲小组实验中,磷燃烧时,在锥形瓶底部加入少量水,其目的是;该实验可观察到现象是.如果玻璃管上端没有系小气球,将可能出现的后果是
  2. (2) 请根据乙组和丙组设计的““质量守恒定律””的实验装置进行探究,并按要求完成乙组和丙组.

    ①乙组实验可观察到现象是;此反应(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律.

    ②丙组过氧化氢溶液分解反应前后各物质质量总和的测定,得出参加化学反应的各物质的质量总和(填“大于”、“等于”或“小于”)反应后生成的各物质的质量总和.该反应中二氧化锰起作用.

  3. (3) 【实验结论】通过甲、乙、丙实验探究,你得到的结论是
  4. (4) 【实验分析】请从原子的角度,简要分析一下实验结论
  5. (5) 【反思与交流】通过对以甲、乙、丙小组实验的探究,你得到的启示是
实验室用高锰酸钾加热制取氧气,有以下操作步骤:①加热,②检查装置的气密性,③装药品,④用排水法收集氧气,⑤从水槽中取出导管,⑥熄灭酒精灯,⑦固定装置.其操作顺序正确的是(   )
A . ⑦②③①④⑤⑥ B . ②③⑦①④⑤⑥ C . ⑤⑦③②①④⑥ D . ⑦③①②④⑥⑤
根据下列仪器和装置回答有关问题.

  1. (1) 写出图中带标号仪器的名称:
  2. (2) 实验室用A、C、D、E组合制取氧气,该反应的化学方程式为,用E装置收集氧气时,导管放入集气瓶口的适宜时刻是
  3. (3) 请组装一套适合固体和液体反应并能控制反应的开始和停止的发生装置
  4. (4) 若使用F装置干燥二氧化碳气体,可在F装置中加入,气体应从(填“a”或“b”)口进入.
如图为实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置图,回答问题:图中有几处明显错误,请改正过来

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小红和小明通过合作交流,完成了制取氧气的一些活动,并进行了相关问题的思考和讨论。

  1. (1) 仪器a的名称是
  2. (2) 检查该装置气密性的合理方法是将导管口放入水面下,然后。若导管口有气泡冒出说明不漏气。
  3. (3) 添加药品,固定仪器,加热试管后导管口有气泡冒出,此时导管口还在集气瓶外面,接下来的操作正确的是     (填序号)。
    A . 立刻将导管口移入集气瓶 B . 等到气泡连续并比较均匀地放出时,再将导管口移入集气瓶 C . 立即熄灭酒精灯,将导管口移入集气瓶后再点燃酒精灯
  4. (4) 反应生成氧气的文字表达式是
  5. (5) 收集好气体后把硫粉伸进一瓶氧气中点燃,反应的文字表达式是,实验中要注意的是
某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验,请分析回答下列问题。

  1. (1) 写出标号①仪器的名称
  2. (2) 选用A装置用高锰酸钾制取氧气的化学方程式
  3. (3) A、E连接,制取的氧气不纯的原因是(写一点即可)。
  4. (4) 选用锌粒和稀硫酸制取氢气的发生装置选择(填字母)
  5. (5) 若用F装置收集二氧化碳,则气体应从端通入(填“a”或“b”)。若用F装置检验制得的气体是否为二氧化碳,则在F装置中放入一量,气体应从端通入(填“a”或“b”)。
下列图示实验操作正确的是(  )
A . 稀释浓硫酸    B . 夹持蒸发皿 C . 量筒体积读数    D . O2验满
某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:

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  1. (1) 指出仪器名称:①
  2. (2) 若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是(填字母,下同)。该装置中除了药品还缺少,该物品的作用是;写出该反应的文字表达式
  3. (3) 若用C装置收集氧气,验满的方法是:,若用F装置收集该气体,则气体从端进入(填“a”或“b”)。
  4. (4) 氢气的密度比空气小,难溶于水。如果用锌粒和稀硫酸反应来制取氢气,应选用的发生和收集装置组合是
化学相关概念在逻辑上可能有如图所示的关系,例如:纯净物与混合物属于并列关系。那么下列说法中正确的是(   )

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A . 化合物与氧化物属于包含关系 B . 化合反应与分解反应属于交叉关系 C . 氧化物与单质属于包含关系 D . 氧化反应与化合反应属于并列关系
下列说法错误的是(     )
A . 用红磷测定空气中氧气含量时,红磷一定要过量 B . 检验氢气纯度时,有尖锐的爆鸣声说明氢气不纯 C . 硫粉在氧气中燃烧时,集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫 D . 用排水法收集氧气时,导管口刚有气泡冒出就收集气体
                 
  1. (1) 某同学利用如图微型装置进行实验探究。请回答:

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    单球管中发生反应的化学方程式是;制取的气体收集在集气管中,将红磷在酒精灯上加热后迅速放进集气管,塞紧塞子,观察到的现象是,冷却后出现的现象。反应的化学方程式为

  2. (2) 制取氧气的方法很多,可以用过氧化钠(Na2O2)与水来制取,除了生成氧气外还有一种物质氢氧化钠,写出化学方程式。收集氧气可以排水法和向上排空气法收集说明氧气具有的性质。
实验室有高锰酸钾、稀盐酸、澄清的石灰水、氯酸钾、过氧化氢、二氧化锰、大理石,下列仪器及相关用品:

  1. (1) 写出仪器⑤的名称
  2. (2) 利用上述药品制取二氧化碳应选取的仪器有(填序号);
  3. (3) 利用上述一种药品在实验室制取氧气的化学方程式为;若酒精灯的灯帽是由玻璃制成的,在熄灭酒精灯时的正确操作是:先用灯帽盖灭火焰,然后轻提一下灯帽,再重新盖好。进行上述操作的原因是:用灯帽盖住火焰的过程中,灯帽内温度升高,气体受热逸出,灯帽盖紧一段时间后,灯帽内温度降低至室温,且灯帽内,在压强差的作用下导致再使用时的后果。
  4. (4) 在进行氧气化学性质的实验时,实验不同,集气瓶中盛放的液体种类也不同,请根据所学知识判断,

    a.在做铁丝燃烧的实验时,为防止瓶底炸裂,集气瓶中盛放的液体X的名称是

    b.在做木炭燃烧的实验时,为验证燃烧产物,集气瓶中盛放的液体X中溶质化学式为

根据下列装置图,回答问题:

  1. (1) 仪器a的名称是
  2. (2) 实验室某小组选取B装置作为发生装置制取氧气,则反应的化学方程式为
  3. (3) 若选取F装置,采用排空气法收集氧气,氧气应从端(填“m”或“n”)通入。
老师为同学们提供了如图实验装置:

  1. (1) 写出仪器a,b,c的名称.a是,b是,c是
  2. (2) 组装仪器时,将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前,要先把玻璃管口,然后稍稍用力旋转,将其插入。
  3. (3) 实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是(填字母,下同).若要得到较纯的氧气,可选用的收集装置是.该反应的文字表达式为,该反应的基本类型为
  4. (4) ①实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气,若选用C作发生装置,你认为选用装置C相比于装置B的优点是.②也可以将注射器连接到装置B的导管口处,用来
下列说法错误的是(   )
A . 爆炸一定是发生化学变化引起的 B . 点燃可燃性气体前必需验纯 C . 催化剂在化学反应前后,其质量和化学性质都不变 D . 将燃着的木条分别插入空气和呼出气体的样品中,燃着木条燃烧的现象不同
下图是实验室制取气体的常用装置:

  1. (1) a的仪器名称是
  2. (2) 用H2O2溶液和MnO2制取氧气选择的发生装置为
  3. (3) 用高锰酸钾制取氧气的化学符号表达式为
  4. (4) 用C方法收集氧气时,验满的操作是
  5. (5) 用D法收集氧气的合适时机是当导管口处产生的气泡时;
  6. (6) 氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,极易溶于水,密度比空气小。根据以上信息判断,完成制取氨气的实验时,可以选用的收集装置是
  7. (7) 加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,收集一瓶氧气后停止加热,剩余的固体中一定含有的物质是
A、B、C、E、F均为初中化学常见的物质,且均含一种地壳中含量最多的元素,其中A是单质;B、C在常温下均为液体,且组成元素相同;E在常温下为气体,能使澄清石灰水变浑浊;反应①中出现火星四射现象。它们之间存在如图所示的转化关系(图中转化条件已略去)。回答有关问题:

  1. (1) 写出C的化学式,E的化学式
  2. (2) 写出C→A的化学方程式
  3. (3) 写出A→F的化学方程式
下列图像能正确反映其对应变化关系的是(   )
A . 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别在有、无催化剂的条件下制氧气 B . 红磷在盛有空气的密闭容器中燃烧 C . 通电电解水 D . 加热一定质量的高锰酸钾
班级兴趣小组称取3.16g高锰酸钾,控制温度在250℃制取氧气,实验结束后,发现收集的氧气大于理论产量,就此问题,大家展开了如下探究:

  1. (1) 写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式
  2. (2) (提出猜想)

    猜想1:反应生成的二氧化锰分解放出氧气;

    猜想2:反应生成的锰酸钾分解放出氧气。

    (实验验证)兴趣小组利用如图装置进行探究(测定反应前后质量变化),相关数据如下表:

    实验方案

    反应前固体物质质量(g)

    温度(℃)

    待测数据

    加热二氧化锰

    4.0

    t

    a

    加热锰酸钾

    4.0

    t

    b

    反应时的温度t应该控制在

  3. (3) 加热一段时间,冷却后,称量发现a=4.0g,b<4.0g,最终得出结论:猜想正确。
  4. (4) (实验反思)

    小明认为上述实验中无需称量反应后固体质量,可通过在导管口放一根带火星的木条进行验证,你是否赞同小明的方法?并说明理由

  5. (5) 实验室常用高锰酸钾、氯酸钾和过氧化氢制取氧气,请你从原料利用率角度谈谈用哪种物质制取氧气最好,说明理由
  6. (6) 实验发现,K2MnO4受热只能部分分解,经分析可能是K2MnO4分解的生成物K2O对其分解产生影响。为验证此结论,设计如下实验方案:

    ①分别取K2MnO4固体于两支试管中,一支试管中加入K2O,一支试管中不加K2O。

    ②加热,以确定锰酸钾的分解是否与K2O有关系。该过程中还必须控制相同的变量是

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