B . 测定溶液pH
C . 稀释浓硫酸
D . 过滤
(1)现有H、C、O、Na四种元素,请选用其中的元素写出下列物质的化学式:
①天然气的主要成分 ; ②能用来治疗胃酸过多的盐是 ;
③炉具清洁剂中的碱是 ; ④食醋中含有的酸 .
(2)构建知识网络是化学学习中重要的学习方法,小玲同学利用左手构建酸的性质知识网络,如图所示,请结合图示回答下列问题:
①图中①的现象是;
②若用湿润的pH试纸测定盐酸的pH,则结果会 (填“偏大”“偏小”“无影响”)
③写出一个符合图中②的化学方程式 ;
④图中③的性质在工业上可用于除锈,试写出铁锈和适量盐酸反应后溶液的颜色 .

【提出问题】不再产生气泡的原因是什么?
【猜想假设】猜想一:盐酸已经完全反应;猜想二:剩余固体中无碳酸钙
猜想三:生成物或杂质附着在大理石表面,阻碍反应继续进行
【实验探究一】反应后溶液中是否有盐酸.
①取洁净的烧杯,另配制溶液,测得溶液pH=7
②取洁净的试管,加入适量水和紫色石蕊溶液,持续通入CO2 , 发现溶液变为色.但小亮认为实验②不能说明CO2 , 对溶液酸碱度的影响,他重新改进了实验.
③另取洁净的试管,加入适量水,持续通入CO2至饱和,测得溶液pH=5.6.
由以上实验可知,该反应的生成物对溶液酸碱度影响不大,猜想一不成立,反应后的溶液中有盐酸.
小亮先振荡反应容器,使剩余固体和液体充分接触,观察到仍无气泡产生.再向容器中滴加少量5%的稀盐酸,又有气泡产生.一段时间后,不再产生气泡,仍有固体剩余.产生气泡的化学方程式是.
由以上实验可知,猜想二和猜想三不成立.
根据以上实验探究,可得出影响反应能否进行的因素之一是.
B .
C .
D .
向盛有一定质量MnO2的烧杯中加入H2O2溶液
B .
向两份完全相同的稀盐酸中分别加入过量Zn粉、Fe粉
C .
向盛有一定质量的NaOH溶液的烧杯中逐滴滴加稀H2SO4至过量
D .
向稀盐酸与MgCl2的混合溶液中滴加NaOH溶液至过量
| 物质 | A.酸奶 | B.鸡蛋清 | C.牙膏 | D.肥皂水 |
| pH 范围(常温) | 4-5 | 7-8 | 8-9 | 10-11 |
| 物质 | 苹果汁 | 西瓜汁 | 牛奶 | 鸡蛋清 | 炉具清洁剂 |
| pH | 2.9 | 5.8 | 6.4 | 7.6 | 12.5 |
下列说法正确的是( )
(实验用品)pH试纸、锌片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。
(猜想与假设)反应后溶液中溶质的可能组成成分。
猜想一:硫酸钠
猜想二:硫酸钠、碳酸氢钠
猜想三:硫酸钠、硫酸
(实验探究)同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验,请根据结论完成如表实验现象中的空格。
|
实验方案 |
A |
B |
C |
D |
|
实验操作 |
| | | |
| 实验现象 |
| 产生白色沉淀 | 试纸变色,对照标准比色卡,pH<7 |
|
| 实验结论 | 猜想二错误 | 猜想三正确 | 猜想三正确 | 猜想三正确 |
(得出结论)猜想三正确。
①老师对同学们能用多种方案进行探究,并且得出正确的实验结论给予了肯定,同时指出探究中存在一处明显的操作错误是。
②有同学对实验方案B的结论提出了质疑,认为仅凭此现象不能得出猜想三正确,请说明理由。
(总结提高)依据所给实验用品,设计与上述实验不同的方案,确认猜想三是正确的,请你写出你的实验方案。
| A | B | C | D |
| | | | |
| 向H2SO4、MgSO4混合溶液中滴加NaOH溶液 | 在密闭容器中,甲烷完全燃烧 | 碳在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧 | 电解水 |
蒸发食盐水
B .
收集氢气
C .
测定溶液的pH

(实验方案)以实验①为例,向NaOH溶液中加入以下试剂进行实验:酚酞试液、石蕊试液、稀盐酸、氯化铵溶液、硝酸银溶液。
(实验过程)
|
组号 |
实验思路 |
操作 |
实验现象 |
结论 |
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1 |
证明NaOH消失 |
向NaOH溶液中滴加,再逐滴加入过量的稀盐酸 |
溶液变红色,最终变为无色 |
稀盐酸与氢氧化钠能发生反应 |
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2 |
证明NaOH消失 |
向反应后的溶液中加入NH4Cl溶液,加热 |
。 |
|
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3 |
证明NaCl生成 |
向反应后的溶液中加入适量AgNO3溶液 |
有白色沉淀 |
(实验结论)对于无明显现象的反应,我们可以分析比较反应物和生成物的性质,借助其他试剂设计实验进行证明。
B . 倾倒液体
C . 测溶液pH
D . 量取液体