课题1 空气知识点题库

今年世界环境日，我国提出了“改善环境质量，推动绿色发展”的主题．下列行为不符合这一活动主题的是（）

A . 倡导环保低碳生活 B . 大力发展燃煤发电 C . 循环高效利用资源 D . 鼓励乘坐公交出行

化学用语是学习化学的重要工具，化学物质在日常生活中有重要用途．

（1）写出下列化学符号：
①两个氢原子； ②2个氨气分子；
③两个氢氧根离子； ④氧化钙中钙元素化合价；
⑤地壳中含量最多的元素．
（2）选择适当的物质填空（填字母）：A．氧气 B．干冰 C．熟石灰
D．小苏打 E．明矾 F．食盐
①改良酸性土壤；②急救病人；③腌制鱼肉等常用的调味品；
④人工降雨；⑤焙制糕点；⑥常用净水剂是．
（3）写出化学方程式，并回答相关问题
①铁丝在氧气中燃烧．
②电解水．
③盐酸除铁锈．
④甲烷（CH₄）完全燃烧．

有关下列物质的用途描述正确的是（）

A . 稀盐酸用于铁制品表面除锈 B . 液氧作火箭发射的燃料 C . 氢氧化钠用于治疗胃酸过多 D . 尿素[CO（NH₂）₂]作优质复合肥

关于物质用途的描述正确的是( )

A . CO具有还原性，可用于冶炼金属 B . N₂的密度比空气小，可用作灯泡保护气 C . O₂具有可燃性，可用作气体燃料 D . 活性炭有吸附性，可用于杀菌消毒

以下不列入空气质量监测标准的项目是（）

A . 氮气 B . 一氧化碳 C . 二氧化硫 D . PM2.5

下列气体组中的各种气体都属于空气污染物的是（）

A . 二氧化硫一氧化碳二氧化氮 B . 二氧化碳一氧化碳氮气 C . 氧气二氧化碳氮气 D . 氮气氧气一氧化碳

根据如图回答相关问题：

A B稀释浓硫酸

C空气中氧气含量的测定

（1）图A和图B的操作中都缺少的仪器是，且在图B中该仪器的作用是。
（2）用图A改正后的装置进行过滤，滤液仍然浑浊的原因可能是。
（3）用图C的方法测定空气中氧气的体积分数结果偏低，其原因是。改进的措施是。

某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(见图I)进行了大胆改进（见图Ⅱ），选用容积为30mL的18×180mm的试管作反应容器进行实验，收到了良好的效果．请你对比分析下面图I、图Ⅱ的实验，回答下列有关问题：

图Ⅰ 图Ⅱ

（1）图I实验中实验现象为：实验开始时；冷却后，打开止水夹。
（2）某同学用图I装置进行验证，实验后发现气体减少的体积小于 $\text{[math]}$ ，请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因：
①；

② 。
（3）图Ⅱ实验的操作步骤如下：
①点燃酒精灯。

②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。

③将足量红磷平装入试管中，将注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管。

④读取注射器活塞的数据。

你认为正确的实验操作顺序是（填序号）。
（4）图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为mL刻度处才停止。若上述步骤③中，未用弹簧夹夹紧橡皮管，其他步骤不变，则实验过程中注射器的活塞将先向（填“左”或“右”）移动，后向（填“左”或“右”）移动，最终活塞停在mL刻度处。
（5）对照图I实验，你认为图Ⅱ实验的优点是（回答一点即可）。

用下图所示实验装置测定空气中氧气含量。

图片_x0020_743576146

（1）左图中，发生反应的文字表达式为。
（2）右图中，CD段气压变化的原因是。
（3）实验前广口瓶内空气体积为V，烧杯中水的体积为V₁；实验后烧杯中剩余水的体积为V₂。计算空气中氧气体积分数的表达式为（用V、V₁、V₂表示）。

在今年的化学活动周中，某校兴趣小组同学在（培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究）课题组老师的指导下，将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如甲图）改进为新的实验装置（如乙图），改进后的实验装置相当于原装置，对于改进后的乙装置以下评价不恰当的是（）

图片_x0020_1312157542

A . 反应容器体积小，药品消耗少 B . 装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差 C . 通过观察可移动胶塞先向右移动，可知白磷燃烧产生了气体 D . 容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量

梓豪同学亲身感受到本地区雾霾天气连年增多，他认为PM_2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，是造成雾霾天气的元凶之一，治理雾霾天气需要长期的一致行动。下列说法中不正确的是（）

A . 建设成区域大气污染联防联控机制 B . 雾霾中所含重金属元素对人体健康会造成一定的危害 C . 空气质量日报中所列的空气质量级别越小，则空气质量状况越差 D . 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，但不属于空气污染物

“沂河源头，水潺潺；螳螂河畔，柳青青。”这真是一幅美丽的画卷。保护绿水青山，是我们每个公民的责任。下列做法中，不利于环境保护的是（）

A . 露天烧烤，随意排污 B . 节约用水，保水护水 C . 垃圾分类，再生利用 D . 拆除违建，种植花草

下列关于空气及其成分的说法正确的是（）

A . 空气由空气分子构成 B . 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光 C . 氮气约占空气体积的21% D . 氧气的化学性质比较活泼，具有可燃性

空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源。

（1）空气质量报告中所列的空气质量级别数值越，说明空气的质量越好。
（2）空气中分离出的氮气化学性质，所以可作食品保护气。
（3）切开的苹果在空气中放置一段时间表面变褐色，是因为空气中含有。

A-G是初中化学中常见的七种物质。它们之间的关系如下图所示（“→”表示物质间的转化关系，“—”表示相连两物质能发生化学反应）。A通过一次反应同时生成B、C、D，其中C是可供人和动物呼吸的气体。B、E、F是氧化物，G为单质，且F常温下为常见液体。请回答下列问题：

（1）物质E 的化学式；
（2）写出G 的一种用途；
（3）物质A反应的化学方程式；
（4）图示物质中组成元素相同的物质是：。（选序号）
a、A和B b、A和D c、E和F d、C和F

下列物质的用途与性质不对应的是（）

A . 食品包装中充氮气以防腐——常温下氮气的化学性质不活泼 B . 一氧化碳用作燃料——一氧化碳具有毒性 C . 稀有气体能制成多种用途的电光源——稀有气体在通电时发出不同颜色的光 D . 干冰可用做制冷剂——干冰升华吸热

下列有关说法正确的是（）

A . 氧气能参与燃烧，它是高能燃料 B . 铝丝与硝酸银溶液充分反应后，有银白色固体析出，溶液为无色，则溶液中一定无硝酸银 C . 利用Fe、CuSO₄溶液、Ag能够验证Fe、Cu、Ag金属活动性强弱顺序 D . 催化剂在化学反应前后质量和性质都不变

下列物质的用途主要由其物理性质决定的是（）

A . 氮气作保护气 B . 干冰作致冷剂 C . 木炭冶炼金属 D . 天然气作燃料

下列教材实验中，说法正确的是（）

A . 测定空气中氧气含量的实验中，可以用硫粉替代红磷 B . 实验室模拟工业炼铁，实验开始要先通一段时间一氧化碳再加热 C . 一定溶质质量分数的氯化钠溶液配制时，将氯化钠倒入量筒中溶解 D . 电解水实验证明水是由氢气和氧气组成

我国"十四五"规划已经明确2030年前实现碳达峰的目标，图为自然界中CO₂的循环图。

（1）人、动物呼吸消耗O₂ ，氧气约占空气体积的；化石燃料是（填“可”或“不可”）再生资源。
（2）通过光合作用吸收CO₂的量，白天夜晚。（填"大于"或"小于"）
（3）枯枝中的纤维素（C₆H₁₀O₅）n在微生物作用下转化为CO₂和H₂O，转化中消耗O₂与产生的CO₂分子个数比为。
（4）某纳米纤维催化剂可将二氧化碳捕捉，与氢气反应转化为液体燃料甲醇（CH₃OH），其反应前后的微观示意图如下：
该化学反应方程式：。

课题1 空气 知识点题库

课题1 空气知识点题库