1.2 声音的特征 知识点题库

关于声现象，下列说法中正确的是 (     )  

在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“扣诊”。医生主要是根据什么来判定患者腹部是否有积水（     ）

如图所示，用手拨动塑料尺，发出的声音是由塑料尺产生的，塑料尺振幅越大，声音的越大．若改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的发生改变．

小闵用一把钢尺来探究音调的高低与发声体结构的关系，她把尺子固定在桌面上，先把钢尺伸出桌子边沿多一些，使它振动发声；然后再把尺子伸出桌子边沿少一些，再使其发声，比较两次音调的高低．

我们能分辨唢呐和排箫发出得声音，这主要是依据声音有不同的（   ）

控制环境污染是“携手创建环保模范城市、同心建设生态文明姜堰”的重要举措.禁止汽车在居民区附近鸣笛是从减弱噪声；“倡导不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯”，从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音的大小；“为了他人的健康，请勿在公共场所吸烟”是由于烟分子的，还会影响他人的健康．

关于声音的特性和利用，下列说法正确的是（   ）

用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，这有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低声细语”中的高与低指的是（  ）

CCTV歌手大赛，有一道辨听题：“先听音乐，后判断该音乐是哪一种乐器演奏的”，这主要考查歌手对乐器的鉴别能力，依据是（   ）

上课时，老师的讲话声是通过传入学生耳中的，课堂上有的教师利用扩音器上课，这是为了增加声音的（选填“响度”、“音调”、“音色”）。物理学中，用声强级来客观描述声音的强弱，它的单位是。

如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺发出的声音。若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的（选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；若逐渐增加钢尺伸出桌而的长度，钢尺发出声音的音调会逐渐变（选填“高”或“低”）。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于此时发出的是，人耳听不到。

日常生活中，下列估测最接近实际的是（   ）

下列关于声现象的说法正确的是（  ）

某成年人的心跳每分钟跳了72次，则此人心跳的频率是，心脏振动发出的声音是波。

图中有关声现象的四幅图说法不正确的是（   ）

很多人听完自己的录音，都会有点奇怪，感觉不象是自己的声音。能听出其中的差别，主要是因为两者之间具有不同的（　　）

关于声现象，下列说法中不正确的是（　　）

如图所示，小明在做声学实验。

生活中经常用“高”“低”来形容声音，如“女高音”“男低音”“引吭高歌”“低声细语”等。其中“女高音”“男低音”中的“高”“低”描述的是声音的哪种特性（　　）

下列有关声现象的说法正确的是（   ）