






①该实验要求用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做运动,使弹簧测力计示数等于滑动摩擦力的大小;
②甲、乙两次实验中弹簧测力计的示数分别为F甲和F乙 , 若F甲<F乙 , 则可以得出的结论是:;
③若某次实验木块做加速运动,则所测得滑动摩擦力(填“偏大”、“偏小”或“不变”);
④下列实验中与此实验的研究方法不同的是.
A.探究液体压强大小与哪些因素有关 B.探究电流产生的热量与哪些因素有关
C.探究串并联电路总电阻与分电阻的关系实验 D.探究电阻的大小与哪些因素有关.
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接触面的粗糙程度 |
压力/N |
滑动摩擦力/N |
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平滑 |
6 |
1.2 |
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较平滑 |
6 |
2 |
|
粗糙 |
6 |
2.5 |
①为测量滚动摩擦的大小,将小车置于水平长木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动小车做运动。读数时发现弹簧测力计示数很小,无法准确读数。
②于是将毛巾铺在长木板上,重复①中的操作,如图甲所示,此时弹簧测力计示数为N。
③为测量滑动摩擦的大小,将车轮(填“卡住”或“拆下”),在毛巾表面重复(1)中的操作,此时弹簧测力计示数为0.8N。
④实验表明:同一表面上,小车受到的滑动摩擦比滚动摩擦大。
①如图乙所示,让小车从斜面顶端由静止下滑,观察小车在水平木板上运动的距离。请在图乙中画出小车在木板上运动时,水平方向的受力示意图(以O为作用点,不计空气阻力)。
②通过实验一还发现,小车运动时接触面越粗糙,滚动摩擦越大。于是将毛巾铺在(填“斜面”、“木板”或“斜面和木板”)表面,再次让小车从斜面顶端由静止下滑,观察小车在水平面上运动的距离。
③实验发现,小车在毛巾表面上运动的距离较小,这表明小车运动时所受摩擦阻力越大,速度减小得越(填“快”或“慢”)。
综合两个实验可知,急刹车时抱死车轮是用滑动代替滚动增大摩擦来减小刹车距离。
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压力N/N |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
3.0 |
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摩擦力f/N |
0.4 |
0.6 |
0.8 |
1.0 |
1.2 |
①请根据数据在下图所给坐标中作出摩擦力的大小f与接触面受到的压力大小N之间的关系图像;
②根据图像可以得出f与N的关系是。
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实验次数 |
接触面的材料 |
压力大小(N) |
滑动摩擦力(N) |
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1 |
木块与木块 |
4 |
0.8 |
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2 |
木块与木块 |
6 |
1.2 |
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3 |
木块与毛巾 |
6 |
2.5 |
①分析比较序号的实验数据,得出的结论是:在接触面粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力越大;
②分析比较序号2、3的实验数据,得出的结论是:。
a.木块平放在木板上,在木块上加不同质量的砝码,拉动木块,比较两次滑动摩擦力的大小
b.把木块分别平放、侧放在木板上,拉动木块,比较两次滑动摩擦力的大小
乒乓球拍上粘贴橡胶皮
B .
汽车轮上装有防滑链
C .
自行车脚蹬上刻有纹线
D .
轴承里装有滚珠