第四章 在光的世界里 知识点题库

在如图中,根据平面镜成像特点画出物体AB在平面镜MN中的像A′B′。

两个平面镜M、N之间的夹角为θ,入射光线与镜面M平行,经过两个平面镜反射后,射出的光线与镜面N平行,则角θ的大小为
如图所示,当鱼缸中的鱼在游动时,人看到的“鱼”是鱼的(填“实像”或“虚像”)。鱼在水平地游动时,人从鱼缸侧面看到的“鱼”的大小将(填“不变”或“变化”)。

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如图所示,请根据平面镜成像特点画出物体AB在平面镜MN中所成的像

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在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中:

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  1. (1) 如图甲所示,一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。由图可知,该凸透镜的焦距是cm;将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛,调节烛焰、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心大致在同一高度,目的是使像能成在
  2. (2) 调整后,把烛焰放在距凸透镜16cm处时(如图乙),在凸透镜另一侧前后移动光屏,会在光屏上得到一个倒立、的实像( 选填“放大”或“缩小” ); (选填“照相机”、“放大镜”或“投影仪”)就是利用这一成像规律工作的。如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应向(选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动,这个像与刚才相比将(选填“变大”、“变小”或“不变”);
  3. (3) 实验过程中,用黑纸将凸透镜遮掉一半,像的形状(填“变”或“不变”)。
如图所示,作出入射光线对应的折射光线。

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关于声现象,下列说法正确的是(    )
A . 在公路旁植树、安装隔音屏、安装噪声检测仪可以在传播过程中减弱噪声 B . 大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的,这样做是为了增强声音的反射 C . 医生用听诊器能听清病人胸腔内的声音是因为听诊器可以减少声音的分散,提高音调 D . 在教室说话比在操场上说话更响亮,是因为回声可以加强原声
下面是晓婷和小明同学设计的探究“光的反射定律”和“平面镜成像特点”的实验。

  1. (1) 为了探究“光的反射定律”,如图甲所示,小婷将一张白纸B放在水平桌面上,将一个平面镜A(选填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可垂直也可不垂直”)白纸B放置,用激光手电贴着 (选填“A”或“B”)照射。
  2. (2) 小明认为晓婷的设计有缺陷,他认为晓婷在实验中白纸不能沿着法线左右折叠,无法探究 的规律。
  3. (3) 为了探究“平面镜成像特点”,晓婷将平面镜换成了,并取来了两个完全相同的蜡烛甲和乙。在实验过程中,随着甲蜡烛的燃烧变短,晓婷发现甲蜡烛的像与乙蜡烛不再重合,此时所成的像与物大小 (选填“相同”或“不相同”)。
  4. (4) 小明用“F”字样的LED光源(如图乙)凸透镜(焦距为10厘米)和光屏来研究凸透镜成像规律。他将各元件放到如图丙所示的位置,为了在光屏上得到清晰的像,应将光屏移到 (选填“A点左侧”、“AB之间”或“B点右侧”)。这个像的成像原理和 (选填“显微镜”或“望远镜”)的物镜的成像原理相同。如果光屏不动,可以将一个度数合适的(选填“近视镜”或“远视镜”)放在凸透镜与LED光源之间的合适的位置即可。
小明在家做了一个实验:把一枚硬币放在一个没有水的碗里,把碗放在桌子上并慢慢向远处推移,直到眼睛刚好看不到硬币为止。保持头部不动,缓缓地向碗中倒水,倒着、倒着,小明又重新看到了碗底的硬币。图所示是用作图方法说明重新看到硬币原因的光路图,其中正确的是(   )
A . B . C . D .
小明同学分别使用如图所示的A、B两套装置来完成实验。

  1. (1) 如图A所示是探究(填“a”或“b”)的实验。

    a.探究固体熔化时温度的变化规律  b.观察水的沸腾

  2. (2) 为了说明水的沸腾过程是否需要吸热,应,观察水是否沸腾。
  3. (3) 如图C、D所示的是观察水沸腾实验中出现的两种情景,其中水沸腾前的情景为 (填“C”或“D”)。
  4. (4) 观察水沸腾时温度计的示数如图E所示,水的沸点是℃。小明继续探究实验,如图所示为小明同学“探究光的反射规律”的实验装置。把一个平面镜放在水平桌面上,再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上,纸板上的直线ON垂直于镜面。

  5. (5) 如果纸板没有与平面镜垂直放置,当光贴着纸板E入射时,在纸板F上(选填“能”或“不能”)看到反射光线。
  6. (6) 他让一束光线沿着BO方向入射,发现反射光线沿着OA方向射出,说明光在反射时光路是的。
  7. (7) 为了研究反射角与入射角的大小关系,小明同学多次改变入射角,测量了多组数据,她多次测量的目的是为了
如图所示,一束光线与水平面成35°的角射向镜面,试作出反射光线并在图中标出反射角的大小。

今年6月21日,境内多个地区看到了天文奇观﹣﹣“金边日环食”,这一奇观是由于光沿直线传播形成的,图中属于同一个原理的是(   )
A . 倒映在水中的山 B . 水中的筷子 C . 小孔成像 D . 雨后的彩虹
蜡烛通过凸透镜在光屏上形成一个清晰放大的像,现保持凸透镜的位置不变,将光屏与蜡烛的位置对调,则光屏上成(   )
A . 正立放大的实像 B . 倒立放大的实像 C . 倒立缩小的实像 D . 正立放大的虚像
在物理实验中,对物理量进行多次测量,有的是为了通过多次测量减小误差,有的是为了通过多次测量寻找规律。下面四个实验中,通过多次测量减小误差的是(   )
A . 探究凸透镜成像特点时,多次改变物距记录成像的特点 B . 用刻度尺测量物理课本的长度时,测量多组课本长度值 C . 测量盐水的密度时,测量多组盐水对应质量和体积大小 D . 研究物重与质量的关系时,多次改变质量测量对应物重
细心观察的小明,洗完碗后将筷子放入装有水的碗中,发现筷子在水面发生了“折断”如图甲所示。以下四幅光路图中,能正确说明产生这一现象的原因的是(   )

A . B . C . D .
洋洋同学站在平面镜前2m处,她的像到镜面的距离为m,若洋洋以1m/s的速度后退远离平面镜,3s后人与像的距离为m,镜中的像的大小将。(变大/变小/不变),现将一块和镜面一样大的不透明的木板放在镜子后面1m处,如图所示,这时她(选填“仍能”或“不能”)在镜中看到自己的像.

根据图中给出的入射光线和折射光线,在虚线框内画出一个适当的透镜.

使用手机扫描二维码时,如图所示。手机镜头相当于透镜,二维码到手机镜头的合适范围是物距。 (选填“大于2倍焦距”,“大于1倍焦距,小于2倍焦距”或“小于1倍焦距”)

         
  1. (1) 通过细管可以看见水底的物块,但从细管中穿过的直铁丝,却碰不上物块,请在图中作出通过细管看见物块的入射光线和法线;

  2. (2) 一木块沿水平面向左滑行并冲上斜面,请在图中画出以下力的示意图;

    ①木块水平向左滑行时所受的摩擦力; 

    ②木块对斜面的压力。

  3. (3) 如图所示,弹簧测力计示数为3牛,现把一只重为2牛的钩码挂在杠杆上,使杠杆在水平位置平衡,请把钩码画在图中的适当的位置。 

  4. (4) 在图中,杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态,在图中画出力F2的力臂l 2和力臂l l对应的力F1

晓雯探究凸透镜的成像规律时进行了如下操作并得到了相关结论。

  1. (1) 当蜡烛、凸透镜、光屏三者的位置如图甲所示时,观察到光屏上呈现清晰的像,则该凸透镜的焦距为cm。
  2. (2) 晓雯做了4次实验,所得实验数据如下表所示。请将所缺的实验数据和像的性质补充完整。

    实验序号

    物距u/cm

    像距v/cm

    像的性质

    1

    40

    13

    2

    20

    20

    3

    40

    倒立、放大的实像

    4

    6

    正立、放大的虚像

  3. (3) 晓雯做第2次实验时,凸透镜上落了一只小虫,则光屏上所成的烛焰的像为(选填“完整的像”或“不完整的像”)。
  4. (4) 晓雯做第3次实验时,由于实验时间较长,蜡烛燃烧变短,烛焰的像成在光屏的半部分。如果想让像成在光屏中央,可以将凸透镜向移动。(均选填“上”或“下”)
  5. (5) 若将一个眼镜片放在凸透镜和烛焰之间,光屏上的像变模糊了;将光屏向左移动,光屏上再次呈现清晰的像,则该眼镜片是(选填“近视”或“远视”)眼镜的镜片。
  6. (6) 另一小组实验时对图中的装置进行了改进,将蜡烛换成带有“F”字样的LED灯,在光屏上贴上方格纸,如图乙所示。请写出改进后的优点(一条即可)。
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