2.3 熔化和凝固 知识点题库

以下现象是自然界常见的物态变化,在其物态变化过程中吸热的是(  )

A . 冰的消融 B . 霜的形成 C . 雪的形成 D . 露珠的形成
同学们通过实验探究“固体的熔化规律”,两个小组分别选用了松香和蜂蜡两种物质.

  1. (1) 实验需要用到温度计测量松香和蜂蜡的温度,请写出两条使用时的注意事项.

  2. (2) 两个小组的实验数据和现象如下表:

    加热时间/h

    0

    30

    60

    90

    120

    150

    180

    210

    240

    270

    松香

    温度/

    45

    50

    54

    59

    63

    66

    70

    72

    74

    77

    状态

    粘稠

    粘稠

    粘稠

    蜂蜡

    温度

    50

    53

    55

    58

    62

    65

    67

    70

    73

    75

    状态

    粘稠

    粘稠

    根据数据和现象可得到的结论是 

  3. (3) 请你对小组的实验进行合理的评价.

下列对生活中一些现象的解释错误的是(  )

A . 用冰袋给高热病人降温,是因为冰熔化吸热 B . 用手沾些冷水去拿包子不会太烫,是因为水汽化吸热 C . 在寒冷的北方不用水银温度计测量气温,是因为水银的凝固点较低 D . 舞台上用干冰能制造白雾,是因为干冰升华吸热使水蒸气液化
小明为探究冰熔化和纯水沸腾时温度变化的特点,在实验室进行了探究实验.根据测量结果他画出了相关图象,如图a、b所示.

  1. (1) 这两个实验都需要用到的测量工具是
  2. (2) 图是冰熔化的图象,从该图象可以看出,冰是(选填“晶体”或“非晶体”);
  3. (3) 图是水沸腾的图象,水沸腾时,某测量仪器的示数如图c所示,则水的沸点是℃.
  4. (4) 水在沸腾的过程中温度保持不变,但减少,测出的水的沸点比物理课本上给出的水的沸点要低些,主要的原因是
下面是探究“水的沸腾”和“海波熔化”的实验.

  1. (1) 图a是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置,他们所用器材规格完全相同,将水加热相同时间后停止.图b是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象.由图象可知此时水面上方的气压(选填“大于”、“等于”或“小于”)一标准大气压;小红把水加热到水沸腾,所用时间较长的原因是
  2. (2) 在做“海波熔化”的实验时,他们采用如图c的实验装置.将装有海波的大试管放入上面实验的沸水中并取走酒精灯,温度计A和B分别测量海波和烧杯中热水的温度.根据两个温度计的示数,绘制出了海波和热水的温度随时间变化的图象(如图d).由图象可知,在第8min时,大试管内的海波处于(选填“固态”、“液态”或“固液共存态”).第10min后,海波的熔化将(选填“继续”或“停止”).根据该图象可知海波是(选填“晶体”或“非晶体”),它的熔点是
小丽利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点,他每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态.绘制成图象如图乙所示,下列分析错误的是(   )

A . 冰是晶体 B . 冰的熔点是0℃ C . 冰的熔化过程持续了15分钟 D . 第10min时物质处于固液共存态
如图是小天探究某晶体熔化时温度随时间变化的图象,根据图  象可知该晶体的熔点是℃,它在熔化过程中需要(选填“吸收”或者“放出”)热量.

认识了物质的性质,可以更好地利用它.分析下表提供的信息(在标准大气压下)可以知道,温度计选用作为测温物质,能测量的温度最低;温度计选用作为测温物质,灵敏度最高.

物质名称

水银

酒精

凝固点/℃

0

﹣39

﹣117

比热容/[J•(kg•℃)﹣1]

4.2×103

0.14×103

2.4×103

南极的最低气温可达-90℃,科考队员要测量南极的气温,应选用(   )

物质

水银

煤油

酒精

凝固点(℃)

-38.8

-30

-117

0

A . 酒精温度计 B . 体温计 C . 煤油温度计 D . 水银温度计
海波的凝固点是48 ℃,那么在48 ℃ 时海波处于下面哪种状态(  )
A . 固态 B . 液态           C . 固液共存态 D . 以上三种情况都可能
近年春节前后,我国南方大部分地区遭大范围降雪天气袭击。大雪使民航、铁路和高速公路等交通受阻,也使市民出行不便。在遇到这种天气时,为了尽快清除积雪,公路部门常用的办法是撒“融雪盐”,这是因为(  )
A . “融雪盐”能向雪传热,从而促进雪的熔化 B . “融雪盐”能降低雪的熔点,可使雪能在0℃以下熔化 C . “融雪盐”产生“保暖层”,使冰雪吸收足够的“地热”而熔化 D . “融雪盐”渗入雪中后,能提高吸收太阳热辐射的本领,从而促进雪的熔化
在铅的熔化过程中(   )
A . 铅的温度升高,同时吸热 B . 铅的温度降低,同时放热 C . 铅的温度不变,不吸热也不放热 D . 铅的温度不变,同时吸热
下列有关热现象的说法中不正确的是(   )
A . “白雾”是水蒸气遇冷液化形成的 B . 0℃的冰放入0℃的水中,冰一定熔化 C . 化雪更比下雪冷,是因为雪融化时要吸热 D . 灯泡用久了,灯丝会变细,是因为灯丝发生了升华现象
如图是某种物质在凝固时温度随时间变化的图象,下面从图象中获得的信息正确的是(   )

A . 这是非晶体的凝固图象 B . 在AB段物质处于固液共存 C . 该物质的凝固过程经历15min D . 在BC段物质放热,温度保持不变
某同学选择蜂蜡和海波研究“不同固态物质在熔化过程中温度变化的规律”,设计的实验装置如图甲所示。

图片_x0020_100020

  1. (1) 为了完成实验,除图中器材外,还要用到的测量工具是
  2. (2) 实验采用“水浴加热法”,而不是用酒精灯直接加热,这是为了使固态小颗粒
  3. (3) 将温度计正确插入蜂蜡和海波中,观察温度计示数时视线ABC如图乙所示,其中正确的是,此时温度计的示数是℃;
  4. (4) 丙图是该同学绘制的海波的熔化图像,从图中可以看出,海波的熔化过程经历了min,海波在熔化过程中,温度(填“持续上升”、“保持不变”或“一直下降”),处于(填“固体”、“固液共存”或“液体”)状态。
  5. (5) 丁图是该同学绘制的蜂蜡的熔化图像,由图像可知蜂蜡属于(选填“晶体”或“非晶体”)。
小明将一杯温水放入冰箱的冰冻室里,经过一段时间后,杯中的水发生了物态变化,下图所示中的四个图像中能正确反映这杯水的物态变化过程的是(  )
A . B . C . D .
如图中,图甲所示,是“探究物质的熔化规律”的实验装置。甲乙两组同学选取了“萘”和“石蜡”两种物质进行实验。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内,再放入大烧杯的水中,观察固体的熔化过程。

图片_x0020_100019

  1. (1) 试管内物质在熔化过程中,某同学根据实验记录的数据描绘出萘的温度随时间变化的图像,由图可知萘是(选填“晶体”或“非晶体”)。
  2. (2) 在该物质熔化过程中,如果将试管从烧杯中拿出来,该物质将停止熔化。将试管放回烧杯后,该物质又继续熔化。说明固体熔化时需要(选填“吸收”或“放出”)热量
  3. (3) 根据图像,该物质在第5min时处于态,(选填“固”“液”“固液共存”),该物质的熔点为℃,仔细观察图像发现,该物质熔化前(AB段)升温比熔化后(CD段)升温(选填“快”或“慢”)。
  4. (4) 把试管中的固体换成水,使用以上装置做水沸腾实验,当烧杯的水沸腾时,试管中的水沸腾(选填“会”或“不会”)。
晓敏在“探究某固体熔化时温度变化规律”时,其实验装置如图甲所示.

  1. (1) 请指出装置中存在的一个错误:
  2. (2) 改正错误后,晓敏进行了正确的操作,得到了物体温度随时间变化的图像如图乙所示,则该物体是(选填“晶体”或“ 非晶体”),物体熔化后其比热容(选填“变大”、“变小”或“不变”),物体在第30min时的内能(选填“大于”、“小于”或“等于”)第35min时的内能.
下图是水循环示意图,图中过程①发生的物态变化是过程②中水蒸气有形成的小冰晶,有的形成小水滴,形成千姿百态的云,同时伴随着热过程③中温度较高时冰晶会变成水滴,与空中下落的水滴一起形成雨.

中央二台“真假实验室”探究,刚从冰箱冷冻室拿出冰棍贴紧舌头,舌头会被“冻”在冰棍上,这时舌头的水发生了某种物态变化,与其对应的图像是(  )

A . B . C . D .
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