四 平均速度的测量 知识点题库

（1） 请你根据图示完成下表

	小车由甲至乙	小车由乙至丙	小车由甲至丙
路程S/cm	26
时间t/s		4
平均速度v/（cm/s）			15

（2） 分析表中的数据，小车全程是做匀速运动吗？为什么？

（1） 该实验是根据公式进行速度计算的．

（2） 该实验要收集的数据是和．

（3） 为了便于测量，应使小车在斜面运动的时间长些，因此应使斜面保持较（填“大”或“小”）的坡度．

（4） AB段的平均速度为 m/s，BC段的平均速度为 m/s，由上述实验得出结论是：小车从斜面滑下过程速度越来越．

（5） 实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏（ 选填“大”或“小”）．

（1） 测平均速度需要的测量工具是和；该实验依据的原理是

（2） 小车所放的斜面应保持较（填“大”或“小”）的坡度，这样小车在斜面上运动时间会（填“长”或：“短”）些，便于测量时间；

（3） 如图所示，斜面长1.6m，测得小车从斜面顶端运动到底端所用的时间是5s，如果在斜面中点装上金属片，测得小车从斜面顶端运动到金属片的时间为2.8s．请计算出小车通过下半段的平均速度V₂为 m/s（保留两位小数）；

（4） 小车从斜面顶端运动到底端过程中，小车做的是（填“匀速”或“变速”）直线运动，上半段的平均速度V₁下半段的平均速度V₂ ． （填“大于“或”小于“）

（1） 则小钢球在通过AB、BC、AC各段路程中，平均速度分别为v_AB=m/s；v_BC=m/s； v_AC=m/s．

（1） 小明按图完成了如下实验．

路段	距离/cm	运动时间/s	平均速度/（m•s﹣1）
AB	40.0	2
BC
AC	90.0	3

（2） 该实验目的是练习使用和测平均速度．

（3） 该实验原理是

（4） 实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是直线运动．（选填“匀速”或“变速”）

（5） 从实验数据可以看出：AB段与AC段平均速度不一样，你认为可能的原因是什么．

（1） 该实验是根据公式进行测量的，所用的测量工具是和．

（2） 实验中为了方便计时，应使斜面坡度较（填“陡”或“缓”）些．

（3） 请根据图中所给信息回答：S_BC=cm，t_BC=s，V_BC=m/s．

（4） 实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会导致所测AC段的平均速度V_AC偏（填“大”或“小”）．

（1） 该实验是根据公式进行速度计算的。

（2） 需要用的测量工具是和.

（3） 为了便于测量，应使小车在斜面运动的时间长些，因此应使斜面保持较（填“大”或“小”）的坡度．

（4） AB段的平均速度为m/s，BC段的平均速度为m/s。

（5） 实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是直线运动．（选填“匀速”或“变速”）

（6） 实验中测得路程AB上的平均速度为v₁ ， 路程BC上的平均速度为v₂ ， 路程AC上的平均速度为v₃ ． 那么，v₁、v₂、v₃的大小关系是．

（7） 实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏（ 选填“大”或“小”）．

（1） 该实验是根据公式进行测量的；

（2） 实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（填“大”或“小”）。金属片的作用是。

（3） 小车在AB段运动的路程s_AB是dm；在AC段运动的平均速度v_AC是m/s；

（4） 在实验前必须熟练使用电子表，如果小车到达C点还没有停止计时，则会使所测量的运动速度偏。

（1） 实验原理是：。

（2） 实验中要使斜面保持较小的坡度，原因是。

（3） 某同学首先测出图中的距离s后，再测出小车从A点滑到C点所需时间t，则上述测量中，的测量有误，原因是。

（1） 在研究气泡运动的快慢时，依据的物理原理是，需要的测量工具是和。

（2） 实验中，小明设计的操作方案是：等气泡运动一段路程到达0点后开始计时，并在玻璃管上以0点为起点每隔10cm处做一刻度标记，用秒表测出气泡从0点运动到每一个刻线标记处所用的时间（如图），下表为小明同学在实验中测得的数据，请你根据他所测得的数据在图乙中画出s-t图象。

（3） 数据分析：气泡上升一段路程到达0点后，运动速度可以看成是（选填“不变”或“变化”）的。大约是m/s。

（4） 实验中，使气泡在管内运动得较慢的目的是。

（1） 为了测定纸锥下落的快慢，小明用频闪相机拍下某一纸锥下落过程的照片，如图甲所示．再用刻度尺测量照片上 AC 之间的距离是cm．已知照相机每隔 0.2s 曝光一次，照片的缩放比例为 1：30，则纸锥在 BC 之间的实际速度为m/s．

（2） 实验中，小明还发现不同纸锥由静止释放下落相同高度所经历的时间不同．通过观察分析，他猜想这可能与纸锥的锥角、锥边的长度、纸锥的重量有关．于是他利用同一规格的纸张按相同的方法制作纸锥：先裁剪出一个圆，再剪下一个缺口，最后用胶水将缺口两边粘合住， 制作了 a、b、c 三个不同的纸锥，如图乙所示．其中锥边 r₁＞r₂＝r₃ ， 锥角α₁＝α₂＞α₃ ．

①为了研究纸锥从同一高度由静止释放下落到地面的时间与纸锥锥边长度的关系，小明应选择纸锥（选填“a”、“b”、“c”）来进行对比实验．

②在研究纸锥下落的时间与纸锥锥角的关系时，小明将 a、c 两个纸锥分别从同一高度由静止释放下落到地面，用秒表分别测出两纸锥下落的时间，再进行比较总结，得出结论．请你评估小明的实验方案并在现有器材的基础上提出相应的改进方法．

评估意见：．改进方法：．

（1） 为了方便测量时间，斜面的坡度不宜过（选填“大”或“小”）。

（2） 如图，如果测得时间t_AB=1.6s，则AB段的平均速度v_AB=cm/s。

（3） 实验中小车通过全程的平均速度（选填“大于”、“小于”或“等于”）小车通过下半程的平均速度。

（1） 实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（选填“大”或“小”）。

（2） 请根据图中所给信息回答：t_BC＝s，v_AC＝m/s。

（3） 实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度v_AC偏（选填“大”或“小”）。

（1） 为验证猜想，除了铁架台、细线和螺母外，还需要的测量仪器有刻度尺、量角器和。

（2） 小明在不同条件下，测出螺母来回摆动一次所用的时间1后，得到表中的一些数据如下表：

序号	细线长度	螺母摆动的角度/ °	螺母来回摆动一次的时间
1	100	3	2.0
2	140	3	2.4
3	140	5	2.4

①对比1、2两次实验，可得出结论：螺母来回摆动一次的时间t与有关。

②对比2、3两次实验，可验证猜想（填字母）得出的结论是：螺母来回摆动一次的时间t与螺母摆动的角度（填“有关”成“无关”）。

（3） 综合分析实验数据可知，同一地点的单摆摆动一次的时间t只跟绳子的长度L有关，且绳子越长，螺母来回摆动一次的时间t越，摆钟就是根据这个原理制成的。有一次小明发现家里的摆钟变慢了，要把它调准，小明应将摆钟的摆长调（选填“长”或“短”）。

（4） 实验中发现，单摆摆动一次所用的时间很难测准，请你帮他想一个更准确的测量方法：。

（1） 依据照片可判断，小球在做（选填“变速”或“匀速”）直线运动；

（2） 如果频闪照相机每隔0.2s拍摄一次，并测得s_AB=5cm，s_BC=15 cm，则小球在AC段的平均速度为m/s；

（3） 小球在AD段运动过程中，AC段的平均速度为v₁ ， CD段的平均速度为v₂ ， 则v₁v₂（选填“>”、“<”或“= ”）。

（1） 该实验的原理是；

（2） 小车在下落的过程中，受（选填“平衡力”或“非平衡力”）作用，全程的平均速度是km/h；

（3） 小车通过上半程的平均速度（选填“大于”、“小于”或“等于”）小车通过下半程的平均速度；

（4） 实验时应保持斜面的倾角较（选填“大”或“小”），这样做的目的是为了便于测量。

（5） 如果在实验中，先释放了小车，才开始计时，那么测得的平均速度会（选填“偏大”或“偏小”）。

（1） 该实验测小车平均速度的原理是。

（2） 实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（选填“大”或“小”）。

（3） 请根据图中信息回答：v_AC=m/s，v_BC=m/s。

（4） 实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度v_AC偏（选填“大”或“小”）。

（5） 如图所示的四个速度随时间的关系图象，能反映出小车下滑运动的是          （选填图中的选项字母）

（1） 测量平均速度的原理是 ；

（2） 小车从位置A开始沿直线运动到位置B为止，通过的距离是cm；

（3） 小车从位置A出发开始计时，运动到位置B止，所用时间如数字钟所示为s；

（4） 小车的平均速度是m/s。

（1） 本实验的原理是 ；

（2） 本实验所需用的测量工具是停表和 ；

（3） 为了实验更准确，斜面的坡度应该更 （选填“大”或“小”）；

（4） 用刻度尺测出s＝78cm，用停表测出t＝2s，则本实验中小车的平均速度是 m/s。