第2节声音的特性知识点题库

如图所示，A为信号源，B为接收器，A、B之间有一真空区域．当信号源A分别发射出次声波、紫外线、可见光和无线电波信号时，接收器B不能接收到的信号是( )

A . 次声波　　　　　 B . 紫外线 C . 可见光 D . 无线电波

共和国六十华诞献礼剧《共和国摇篮》正在革命老区龙岩紧张拍摄中．

（1）“红旗跃过汀江，直下龙岩上杭…”演员在朗诵这段诗词时，除了要模仿的形态，还得模仿的（选填“音调”“响度”“音色”）；

（2）剧中另一镜头：、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家在煤油灯下运筹帷幄，煤油燃烧时，能转化为内能和能．

“声音刺耳”反映了声音的很高，“闻其声而知其人”是依据声音的；“余音绕粱三日不绝”是现象．

为迎接歌咏比赛，音乐教师将班内的学生分为“高音声部”和“低音声部”进行排练．这里“高”和“低”是指声音的（）

A . 音调 B . 音色 C . 响度 D . 振幅

下列说法中正确的是（）

A . 声音可以在真空中传播 B . 消音器是在声源处减少噪音 C . 声音的传播不具有能量 D . 通过声音的响度可以区分不同种类的乐器

关于声音下列说法中正确的是（）

A . 物体的振幅越大，发出声音的频率越大 B . 声音在真空中传播的速度是3×10⁸m/s C . 街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声 D . 超声波、次声波是人耳听不到的声音

如图为我国民族吹管乐器﹣﹣唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中，关于唢呐，下列说法正确的是（）

A . 用不同的力度吹奏，主要改变声音的音调 B . 吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度 C . 唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色 D . 唢呐是靠空气柱的振动发声的

下列有关声音的语句中，各表示声音的哪个特征：（1）“雷声震耳欲聋”表示声音的大；（2）“小孩尖叫声刺耳”表示声音的高。

在探索响度与什么因素有关时，小丽做以下实验，如图，但忘了记录，请你帮她把记录填写完整：

如图所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法中正确的是（　　）

A . 甲实验：钢尺振动频率越高，响度越大 B . 乙实验：抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空可以传声 C . 丙实验：鼓面的振动幅度越大，音调越高 D . 丁实验：将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，可将音叉的微小振动放大，便于观察

在音乐演奏会上，艺术家使用笛子、二胡、古筝、钢琴等乐器合奏传统名曲，听众能分辨出有哪些乐器正在演奏，是根据不同乐器发出声音的不同。

小明同学用8个相同的水瓶演奏了一首音乐。他在这8个相同水瓶中灌入不同高度的水（如图），从左到右敲击它们，就可以发出“Do re mi……的声音来。演奏时，声音的发声体是（）

A . 瓶子 B . 空气柱 C . 水柱 D . 敲击棒

在学习《声的世界》时，有几个相关的实验：

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（1）如图1所示，当敲响音叉后用悬吊着的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个实验说明一切正在发声的物体都在；在实验中，我们把不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象；这种物理方法称为法。
（2）如图2所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端使其振动频率相同，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的不同；改变钢尺伸出桌面的长度，保持尺的振动幅度不变，则钢尺发出声音的不同。（均选填“响度”、 “音调”和“音色”）。

日常生活中，下列估测最接近实际的是（）

A . 比较舒适的居住环境温度大约是40℃ B . 一支钢笔的长度大约14dm C . 一名中学生的质量可能是500g D . 一个正常人1min的心跳约70次

小明听歌时为了不影响别人而戴上耳机，这是在减弱噪声；音量太大会使耳膜受损，说明声能传递 (选填信息”或“能量”)，为此需要减小声音的 (选填“音调”、“响度”或“音色”)

手机的声控密码锁解锁时，只能由设置语音密码的人说出密码才能打开手机，这种语音密码记录的是人的声音的特性。用试电笔可辨别火线和零线，使氖管发光的是。

小轩正在家里学习，窗外传来音乐声，他根据声音的判断出这是吉他声；他关上窗户，这是在控制噪声。

学习物理时经常要进行估测，下面是对身体相关物理量的估测，明显不合理的是（）

A . 初二男生的身高约是1.6m B . 人正常步行速度为10m/s C . 脉搏跳动约60次/min D . 手指甲的厚度约为1.0mm

南阳市创建全国文明城市工作指挥部发布的《共创文明城市，争做文明市民》倡议书中倡议市民做文明行为的践行者，其中在公共场所“不大声喧哗”是提醒大家要控制声音的（）

A . 音调 B . 响度 C . 音色 D . 频率

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