3 细菌和真菌 知识点题库

下列关于真菌的菌落特点叙述正确的是(  )

A . 比较小 B . 或光滑粘稠 C . 或粗糙干燥 D . 比较大
用无菌棉棒擦取手心,在培养基上轻轻涂抹,这个过程是

芽孢的作用是 (     )

A . 繁殖后代 B . 生殖方式 C . 通过休眠度过恶劣环境 D . 贮藏养料
下列有关细菌的叙述中不正确的是()


A . 细菌细胞有细胞壁,但没有叶绿体 B . 细菌细胞没有成形的细胞核 C . 大多数细菌属于生态系统中的分解者 D . 所有细菌都能导致动植将和人患病

如图是一个典型的细菌结构模式图。其中:

  1. (1) 1是,2是,3是, 4是,5是,6是 。  


  2. (2) 细菌的结构与动物细胞相比,没有,只有集中的区域.


  3. (3) 细菌与植物细胞相比,没有因此大多数细菌只能通过方式利用现成的有机物质生存.


  4. (4) 细菌的繁殖方式是. 


真菌的特征是()

 ①细胞内没有成形的细胞核   ②细胞内有真正的细胞核  ③能产生抱子,孢子能发育成新个体    ④通过分裂方式繁殖后代   ⑤细胞内没有叶绿体


A . ①③⑤ B . ②③⑤ C . ①④⑤ D . ②④⑤
经常不刷牙或刷牙不认真的人的口腔里常有细菌滋生,有的附着在牙齿上的细菌造成人患龋齿,有的感染口腔,它们的营养方式是()


A . 自养 B . 寄生 C . 腐生 D . 有的寄生,有的腐生
下列有关真菌特征的叙述,不正确的是(  )

A . 个体有也大有小 B . 细胞内有真正的细胞核 C . 以现有的有机物生活 D . 通过分裂生殖繁殖后代
庆元是有名的香菇之乡,香菇是一种可食用的真菌,它味道鲜美,营养丰富,是人们十分喜爱的美味佳肴.下列有关香菇的说法正确的是(  )

A . 属单细胞生物 B . 细胞中有成形的细胞核 C . 能进行光合作用 D . 不属于微生物
梅雨季节,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉,这是空气中的霉菌孢子在食品和食物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢?某小组同学对此进行了探究,他们的实验过程如下:

组别

A

B

C

处理

干燥环境

潮湿环境

潮湿环境

方法

将烤干的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里

将湿润的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里

  ①  的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在  ②  环境里

实验结果(一周后观察)

不发霉

发霉

不发霉

分析实验,回答:

  1. (1) 通过A与B的对照实验,探究的问题是
  2. (2) 在A、B组的对照实验中,实验变量是;分析实验结果,可得出的结论是
  3. (3) 为了探究温度对霉菌生活的影响,他们设计的C组与B组形成对照,C组中的①、②的条件分别是
野生木耳生长于阴湿腐朽的树干上,也可用椴木和木屑人工栽培,木耳中的多糖能分解 肿瘤,能提高人体免疫力;木耳中的胶质还具有一定吸附能力,对消化系统有清涤作用。根据以上信息,判断下列说法错误的是(     )
A . 木耳靠孢子进行繁殖 B . 木耳属于真核生物,有成形的细胞核 C . 木耳是植物,有根茎叶这些器官 D . 木耳吸收腐木上的营养物质,作为自己的营养
下列4组生物中,细胞的基本结构最为相似的是(    )
A . 酵母菌、大肠杆菌、豌豆 B . 芹菜、草履虫、乳酸菌 C . 海星、绿脓杆菌、紫菜 D . 变形虫、水绵、香菇
如图依次为葡萄、水蜜桃、马铃薯、酵母菌四种生物的无性生殖,其中属于出芽生殖的是(    )
A . B . C . D .
为了探究有关食品腐败的问题,李敏同学取三个相同的锥形瓶,各加入50毫升牛奶,高温煮沸后按表要求进行处理,下列分析错误的是(   )

甲瓶

乙瓶

丙瓶

瓶口

敞开

敞开

用消毒棉球塞住

温度

25℃

5℃

25℃

A . 实验前将锥形瓶中的牛奶高温煮沸,目的是杀灭原有的细菌 B . 甲瓶与乙瓶形成一组对照实验,探究的是温度对食品腐败速度的影响 C . 甲瓶与丙瓶形成一组对照实验,实验的变量是牛奶中有无细菌 D . 乙瓶与丙瓶形成一组对照实验,实验的变量是瓶口是否敞开
台州人喜欢吃年糕,每年的年底前会做很多年糕,浸在水里,能放很长时间,但过年后进入第二年春季,年糕很容易发莓变质。同学王萌为了弄清年糕发霉的原因,他在老师指导下设计如下探究实验。

第一步材料处理

将质量、大小、形状相同的年糕分别放入三个大小相同的玻璃瓶中,高温处理后待用

第1组

第2组

第3组

第二步实验操作

将玻璃瓶的橡皮塞打开

将玻璃瓶的橡皮塞塞紧

将玻璃瓶的橡皮塞打开

第二步恒温培养( 1周)

25℃

25℃

5℃

第四步实验结果

年糕出现大量菌落

年糕无菌落

年糕出现少量菌落

请根据上述实验设计,分析并回答下列问题:

  1. (1) 实验第一步中高温处理的目的是
  2. (2) 比较第1组和第2组实验,基于的假设是
  3. (3) 分析第1组与第3组实验结果,得出的结论是
微生物和人类生活关系十分密切,如图所示为某些微生物的结构图,据图回答问题:

  1. (1) 图①所示的细菌与其他两种微生物在细胞结构上最主要的区别是。乳酸杆菌可用于制作酸奶,其生殖方式是生殖。
  2. (2) 在做面包和馒头时离不开的是[],面包和馒头松软多孔是因为该微生物分解葡萄糖产生了
  3. (3) 医药上常用来提取青霉素的微生物是[],是通过来繁殖后代的。
使用酵母制作的面食特别松软可口,小科为了验证醇母的作用,开展了制作面包的家庭实践活动,制作流程如下:

流程一在50毫升温水中加入半匙活性干酵母充分溶化,分批加入到100克面粉中,充分揉捏形成面团A

流程二直接将50毫升温水分批加入到100克面粉中,充分揉捏形成面团B

流程三将揉捏好的面团A和面团B分别盖上保鲜膜,置于温暖的环境中1小时左右,观察到面团如图所示。

流程四将面团A、B放在蒸锅内隔水蒸30分钟,发现只有面团A做成的面包松软多孔。

请回答:

  1. (1) 实验中面团B与面团A形成
  2. (2) 流程三中将面团置于温暖环境中是因为酵母菌的繁殖需要
  3. (3) 小科发现面团A做成的面包松软多孔,推测其原因是
细菌和许多真菌“无影无踪”,但又“无处不在”,人们对它们“爱恨交加”。以下关于细菌和真菌的描述正确的是(   )
A . 所有细菌和真菌都是单细胞生物 B . 大多数细菌和真菌都依赖现成的有机物生活 C . 细菌和真菌都会引起食物霉变 D . 所有细菌和真菌都是对人类有害的
在四个相同的装置里分别装入等量的下表所示物质,搅拌均匀后密封,在对应温度的环境中同时放置一段时间。下列分析不合理的是(   )

装置

物质

温度(℃)

酵母菌+葡萄糖+水

25-30

酵母菌+水

25-30

酵母菌+萄萄糖+水

0-5

酵母菌+萄萄糖+水

95-100

A . ①②对照,可验证酵母菌需要的物质和能量来自葡萄糖 B . 将③④重新置于25-30℃的环境中,酵母菌都能继续发酵 C . 在某一时间段①中的酒精浓度逐渐增加 D . ①③④对照,可验证温度对酵母菌发酵的影响
香菇和木耳都是我们餐桌上的美食,下列属于它们共同特征的是(   )
A . 细胞内都有成形的细胞核 B . 都是单细胞的动物  C . 细胞内有叶绿体 D . 细胞没有细胞壁
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