4 曹冲称象 知识点题库

仿写。

例句:摇摇头

仿写:         

仔细看“曹”这个字,你怎么记住它?

根据课文《曹冲称象》内容填空。

把大象一艘大船上,看船身了多少,就水面,在船舷上画。再把大象赶上岸,往船里装,等船到画线的地方,称一称船上的。石头一共有多重,大象就有多重。

我会填

意     议

明明为召开好这次中队会,提出了很好的建

这个故事多么有思啊。

写出带有下列偏旁的字。

舟————

木————

把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话,把序号写在横线上。

同学们一看就乐得哈哈大笑起来。

老师把同学们的画贴在黑板上,让大家来评评,看谁画得好。

上课铃响了,美术老师拿着一摞作业走进了教室。

原来粗心的刘洋把兔子的长耳朵画成了圆耳朵。

选择合适的量词,填在横线上。

杆  艘  头  堵  条  棵

线

写出反义词。

闭上——     重——

选字选词填空。

象     像

我终于看到了日出的奇妙景,比我想的还要壮观。

到    倒     道

①为了保护环境,请不要乱垃圾。

②难我是在做梦吗?怎么几个月功夫,我的家乡变化就如此之大?

果然     突然

③我正走着,小刚从树后跳出来,吓了我一跳。

④听人说九寨沟的景色美如仙境,到那儿一看,名不虚(x&)传。

读一读,猜一猜。

一星星,                像花朵,

一点点,                像火焰,

镶在红桃上,            霜打红艳艳。

好吃又好看。            采下当书签。

打一种植物      打一种植物

写出反义词。

矮——          暗——          瘦——

丑——          闲——          旧——

假——          坏——          慢——

把下面的词语整理成句子写下来。
  1. (1) 小朋友  掉  得救了  缸里的  在
  2. (2) 小石子  乌鸦  一个一个地  把  瓶子里  放进
  3. (3) 好  办法  想出  曹冲  一个
  4. (4) 太阳  小朋友  冻僵的  红红的  手和脸  温暖着
在横线上填上合适的字。

一(头)大象

大秤

线

大树

柱子

石头

在横线上填上合适的词语。

不解地

生气地

热情地

诚恳地

高兴地

冷冷地

选字填空。

象      像

①太阳个大火球。

我叔叔在气站工作。

意      议

③班长为了班集体更好的发展给老师提了很多建

④这个故事真有思啊!

把下面的句子重新排列,在横线上标上序号。

石头一共有多重,大象就有多重。

把大象赶到船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船上画一条线。
再把大象赶上岸,往船上装石头。

等船下沉到画线的地方,称一称船里的石头 。

比一比,再组词。

     柱     底     做

     住     低     作

阅读短文,完成练习。

老办法不行了

一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,在村子里遇到了猴子。猴子告诉它:“村子的井里有水。”

猴子走了,乌鸦找到了那口井,就把小石子一颗一颗衔到井里,可是衔了好久,还不见水升上来。

这时候,猴子到井边来打水,看到乌鸦用这种办法喝水后直摇头,说:“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行啦!”说完,猴子很快用桶打了一桶水,请乌鸦喝了个够。

  1. (1) 全文一共有个自然段,讲的是之间的故事。
  2. (2) 用横线画出乌鸦用老办法找水喝的句子;用波浪线画出猴子打水的办法的句子。
  3. (3) 这个故事告诉我们什么道理?下面概括最准确的一项是(       )
    A . 用衔石子的办法喝井里的水是不行的       B . 猴子乐于助人 C . 遇事要动脑筋,想办法,具体的事情具体对待,不能生搬硬套。
连一连。

zhònɡ    kǎn    zhǐ   xiàn     liànɡ

 

止      重     线    量       砍

先读一读,再用加点的词语写句子。
  1. (1) 曹操的儿子曹冲七岁。

  2. (2) 大象到底有多重呢?

    到底

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