第一单元 知识点题库

按拼音写汉字

niǔ打     kuà  骨        chú房     手 tào     cì  wèi     chù生      cuàn 

多音字组词

正  zhēng zhèng  供  gōng gòng

形近字组词

 钮 拜 允

 纽 湃 充

择优录取

端详:A.仔细地看 B.详情 C.端庄安详 

①他拿着照片,仔细地端详。    

②想知道真相,请听我细说端详。   

③他文明有礼,举止端详。     

照样子写出下面句子的歇后语。

例:和尚打伞-------无法无天

①虎落平阳--------

②画蛇添足--------

我把词语送回家。

①妈妈我给奶奶打个电话问候一声。

A.嘱咐

B.吩咐

②老师同学们课间活动要注意安全。

A.嘱咐

B.吩咐

背诵《稚子弄冰》,完成下列问题。
稚子弄冰
_________________________,
彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响,
_________________________。
  1. (1) 在诗中横线上填上缺少的诗句。

    ,彩丝穿取当银铮。敲成玉磬穿林响,

  2. (2) 若用拼音输入法在电脑上打出本诗的题目,下列输入方式中正确的是(    )
    A . ZHIZINONGBING→找字→取字 B . ZHUIZHILONGBING→找字→取字 C . ZHIZILONGBING→找字→取字 D . ZHUIZHINONGBING→找字→取字
  3. (3) 题目中的四个字,在《新华字典》中的顺序排列正确的一组是(    )
    A . 稚 子 弄 冰 B . 冰 弄 稚 子 C . 弄 冰 子 稚 D . 冰 弄 子 稚
  4. (4) 请写出对这首诗后两句的理解。
  5. (5) 当稚子“敲成玉磬穿林响”的时候,他们会是怎样的神态与表情?第四句描述的情景发生后,他们又会出现什么样的反应?请写出你的想象。
照样子,写词语

圆滚滚 毛嘟嘟:

马马虎虎:

用自己的话写出《村晚》后两句的情景。
把词语和相关的意思搭配起来。

①烟波浩渺        A形容对某事特别爱好而沉浸其中。

②乐此不疲        B形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。

③相映成趣        C相互衬托着,显得很有趣味,很有意思。

④巍峨雄奇        D形容山或建筑物高大而雄伟。

读句子,完成练习。
  1. (1) 与“山衔落日浸寒漪”使用了相同的修辞方法的诗句是(   )。
    A . 飞流直下三千尺 B . 露似真珠月似弓 C . 梅雪争春未肯降 D . 横看成岭侧成峰
  2. (2) 对人物的描写和其他诗句不同的一项是(   )。
    A . 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜 B . 稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲 C . 牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹 D . 儿童相见不相识,笑问客从何处来
按要求写句子。
  1. (1) 我想到的依然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。(缩句)
  2. (2) 几个大苇坑占了村子面积的一半多。(改为“被”字句)
  3. (3) 如果只有孤零零一个月亮,未免显得有点儿孤单和孤独。(修改病句)
写出三句描写含有“月”的思乡的诗句。

示例:露从今夜白,月是故乡明。

背诵《游子吟》,完成练习。

    本诗的作者是代的。诗中通过对母亲的动作和心理进行描写,表达出母子间骨肉亲情的诗句是“”;运用比喻生动形象地写出母爱伟大的诗句是“”。

牛刀小试。(选做题)

    在孩子的眼中,弯弯的月儿不仅仅是小小的船,

    也是外婆家院子里扁扁的豆荚,还是中秋节吃剩下的半个香甜的月饼。

    在孩子的眼中,世间的万物都有生命,小小盒子会唱歌,小小蜡笔会跳舞。

    这是一首多美的诗歌啊!请你根据示例,写一写你眼中的世界。

    在我的眼中,不仅仅是

    也是,还是

在我的眼中,世间的万物都有生命,

想象一下孩子们看到玻璃碎了会是怎样的想法?
对比阅读两首古诗,回答问题。

(一)村晚

[宋]雷震

草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。

(二)牧童

[唐]吕岩

草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。

  1. (1) 这两首诗都描写了的形象。
  2. (2) 对《村晚》这首诗赏析有错误的一项是(   )
    A . 诗歌抒发了作者热爱山村自然风光,对闲适自在、无忧无虑的生活状态的喜爱之情。 B . 一、二句描写“池塘”“落日”等静景,三、四句描写“牧童信口吹笛”的动景,由远及近,景物层次分明,构成一幅美丽的田园风光图。 C . “短笛无腔信口吹”表现了作者对乡村儿童因为生活艰辛不得不从事劳动,不能接受教育的感慨和惋惜。
  3. (3) 与“笛弄晚风三四声”使用了相同的修辞方法的诗句是(   )
    A . 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 B . 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 C . 草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
  4. (4) “归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明”表现了牧童的生活。
  5. (5) 请你展开想象,写一写《村晚》的前两句诗描绘的画面。
  6. (6) “牧童归去横牛背”一句中“横”有两种解释:一种认为是牧童横躺在牛背上,展现了牧童的调皮可爱;一种认为是牧童骑在牛背上,信口无腔地吹着短笛。你同意哪种解释?说说你的理由。
  7. (7) 描写儿童的古诗名句有很多,请你根据自己的积累,再写出两例。
词语练习。

①蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎圆滚滚 , 就像一个小毛球似的不动了。

②花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。

  1. (1) 通过句①中加点的词语,我能感受到蜜蜂的特点和作者之情。
  2. (2) 仿照句子中加点的词语,完成填空。

    )的太阳   ()的银子   ()的日子

  3. (3) 结合生活实际,用“明晃晃”写一句话。
下列词语中,带点字的意思相同的一项是(     )
A . 排   B .    残 C .    D . 锈   诞
选词填空。
  1. (1) 爱惜      可惜

    ①唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图,他分外(),家人碰也胶粘不得。

    ②这么多水浪费掉了,多()呀!

  2. (2) 训斥       排斥

    ①他的不诚实使他受到了全班同学的()。

    ②我得地反这件事告诉了父亲,反而遭到了父亲的()。

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