第一单元 知识点题库

我是拼音小能手

kuà  xià

zhèng zhòng

yǔn  xǔ

chú  fáng

dào jī

pàn  wàng

内容梳理(课文回放)

    《少年闰土》节选自的小说,文中回忆了闰土给“我”讲的四件事:,其中给“我”留下印象最深的一件是,从中可以看出闰土是一个的农村少年。


给下面的字选择正确的意思。

素:A、本色、白色  B、本来的,原有的   C、蔬菜类的食品   D、平素,向来

  1. (1) 我素不知道天下有这许多新鲜事。

  2. (2) 平时要多吃素菜,不可偏食。

  3. (3) 这块布很素净。

  4. (4) 我们要勤奋学习,努力提高自身素质。

看拼音写词语

yǔn xǔ

dào jī

chù shēng

chú fáng

写出下列词语的近义词

郑重

盼望

允许

稀奇

阅读下文,回答问题。

    后园中有一棵玫瑰,一到五月就开花的,一直开到六月。

    花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛,满树都是,因为花香,招来了很多的蜂子。“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。

    别的一切都玩厌了的时候,我就想起来去摘玫瑰花,摘了一大堆,把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候,有两种恐惧,一种是怕蜂子刺人,另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆,摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开,这花若给祖父戴起来该多好看。

    祖父蹲在地上拔草,我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子,而不知道我到底在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花,红彤彤的二三十朵。我一边插一边笑,当我听到祖父说:“今天春天雨水大,咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。

    等我插完了,祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着,我不敢往祖父那边看,一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来,还没等我回到园中,祖父也进屋来了。

    那满头红彤彤的花朵,一进来就被祖母看见了。她看见什么也没说,就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来,而我笑得最厉害,我在炕上打着滚笑。

    祖父把帽子摘下来一看,原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故,而是那花就顶在他的头上。

    他把帽子放下,笑了十多分钟还停不住,过一会想起来,又笑了。

    祖父刚有点忘记了,我就在旁边提前说:“爷爷……今年春天雨水大呀……”

    一提起,祖父的笑就来了。于是我又在炕上打起滚来。

    就这样,一天一天的,祖父,后园,我,这三样是一样也不可缺少的了。

    刮了风,下了雨,祖父不知怎样,在我却是非常寂寞的了。去没去处,玩没玩的,觉得这一天不知有多少日子那么长。

  1. (1) 解释词语。

    异想天开:

  2. (2) 写出下列词语的近义词。

    缘故    茂盛    捉弄    恐惧     照样

  3. (3) 文中多处写到了“笑”,使人感到了主人公的快乐。你能写出几个表示笑的词语吗?
  4. (4) “就这样,一天一天的,祖父,后园,我,这三样是一样也不可缺少的了。”这句话是什么意思?表达了作者怎样的思想感情?
课外阅读。

             

    后园中有一棵玫瑰,一到五月就开花的,一直开到六月。

    花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛,满树都是,因为花香,招来了很多的蜂子。“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。

    别的一切都玩厌了的时候,我就想起来去摘玫瑰花,摘了一大堆,把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候,有两种恐惧,一种是怕蜂子刺人,另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆,摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开,这花若给祖父戴起来该多好看。

    祖父蹲在地上拔草,我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子,而不知道我到底在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花,红彤彤的二三十朵。我一边插一边笑,当我听到祖父说:“今天春天雨水大,咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。

    等我插完了,祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着,我不敢往祖父那边看,一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来,还没等我回到园中,祖父也进屋来了。

    那满头红彤彤的花朵,一进来就被祖母看见了。她看见什么也没说,就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来,而我笑得最厉害,我在炕上打着滚笑。

    祖父把帽子摘下来一看,原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故,而是那花就顶在他的头上。

    他把帽子放下,笑了十多分钟还停不住,过一会想起来,又笑了。

    祖父刚有点忘记了,我就在旁边提前说:

    “爷爷……今年春天雨水大呀……”

    一提起,祖父的笑就来了。于是我又在炕上打起滚来。

    就这样,一天一天的,祖父,后园,我,这三样是一样也不可缺少的了。

    刮了风,下了雨,祖父不知怎样,在我却是非常寂寞的了。去没去处,玩没玩的,觉得这一天不知有多少日子那么长。

  1. (1) 解释词语。

    异想天开:

  2. (2) 写出下列词语的近义词。

    缘故 茂盛 捉弄恐惧 照样

  3. (3) 文中多处写到了“笑”,使人感到了主人公的快乐。你能写出几个表示笑的词语吗?
  4. (4) “就这样,一天一天的,祖父,后园,我,这三样是一样也不可缺少的了。”这句话是什么意思?表达了作者怎样的思想感情?
给下列加下划线的多音字选择正确的读音。

huàng    huǎng

①湖水在阳光下闪着金灿灿的光芒, 得人睁不开眼。

②风儿吹来,荷叶轻轻地摇

课内阅读。

    花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?太阳也不知道。

  1. (1) 对画横线的句子理解正确的是(  )
    A . 园子里的植物和动物都成活了,长得非常好。 B . 园子里的一切植物和动物都十分自由。 C . 这个园子没有人管理,任凭园子里的植物和动物自生自灭。
  2. (2) 这段话整体运用了什么修辞方法?你认为这样写有什么好处?
  3. (3) 这段话表达了作者之情。
  4. (4) 仿照选段的开头写句子。

    了,就像似的。

    了,就像似的。

阅读古诗,完成练习。

四时田园杂兴(xīng xìng)(其三十一)

(宋)范成大

昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

___________________,_______________________。

  1. (1) 用“√”给加下划线字选择正确的读音,并把诗句补充完整。
  2. (2) 联系诗句解释下面词语。

    绩麻:当家:

  3. (3) 诗中描写了儿童学种瓜的场景,下面对这一描写理解错误的一项是()
    A . 表明农家孩子从小便热爱劳动。 B . 表现农村儿童的天真情趣,表达诗人对劳动者的赞美。 C . 表现农村生活太过辛苦,连孩子们也在帮大人们劳动。
阅读课外片段,完成练习。

故都的秋(节选)

    秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝一尝这“秋”,这故都的秋味。

    江南,秋当然也是有的;但草木凋得慢,空气来得润,天的颜色显得淡,并且又时常多雨而少风;一个人夹在苏州上海杭州,或厦门香港广州的市民中间,混混沌沌地过去,只能感到一点点清凉,秋的味,秋的色,秋的意境与姿态,总看不饱,尝不透,赏玩不到十足。秋并不是名花,也并不是美酒,那一种半开、半醉的状态,在领略秋的过程上,是不合适的。

    不逢北国之秋,已将近十余年了。在南方每年到了秋天,总要想起陶然亭的芦花,钓鱼台的柳影,西山的虫唱,玉泉的夜月,潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋来住着,早晨起来,泡一碗浓茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧绿的天色,听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下来的日光,或在破壁腰中,静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵,自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花,我以为以蓝色或白色者为佳,紫黑色次之,淡红者最下。最好,还要在牵牛花底,教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草,使作陪衬。

  1. (1) 选文第三自然段中作者描写了故都饱含秋意的景观,其中有五处景观用笔极简,分别是:。这样一笔带过的原因是(    )。

    A.这些景观虽富于秋的特色,但都为人所写过,作者要另辟蹊径,故而一笔带过

    B.这些景观虽富于秋的特色,但不足以表现作者的情感,仅以此衬托,故而用笔极简

  2. (2) 作者在写北国之秋的时候,经常提及南方的秋天,这样写的用意是(    )。
    A . 故都和南国的秋都富于特色,二者放在一起才能表达作者对秋的怀念 B . 将故都的秋和南国的秋进行对比,更加鲜明地表现了作者对故都的秋的喜爱 C . 写出了故都的秋和南国的秋都是好的,作者难以取舍 D . 将所有自己怀念的故都的秋和南方的秋都记录下来,表达自己对二者的喜爱
填空

《村晚》这首诗中写景的两句诗是。写人的两句诗是

填空

《稚子弄冰》这首诗描写的色彩有:;描写的动作有:;描写的声音有:;描写的物件有:

读下面的诗句,按要求完成练习。

稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。

  1. (1) 这两句诗描写的是的情景,诗句通过动词,刻画出了的孩童形象。
  2. (2) 请在括号里写出下列诗句中含有的游戏。

    ①蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。

    ②儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

    ③儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

    ④意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。

读诗句,完成练习。

敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。(判断正误,用“正确”“错误”表示。)

  1. (1) 这两句诗是抓住声音来写的,写出了弄冰发出的声音特别高亢、清脆。
  2. (2) 这两句诗写出了弄冰的声音变化,由高亢转为清脆。
  3. (3) 这两句诗反映了儿童弄冰的动作不够熟练,导致整个冰块碎作一地。
  4. (4) 这两句诗从侧面写出了儿童的调皮与可爱,表达了作者对儿童的喜爱之情。
根据古诗内容填空。

《稚子弄冰》整首诗摄取瞬间快景,避开直接描写,用生动形象的“”响声和贴切的比喻,用老者的眼光开掘稚子的情趣。全诗描写“”这一动作细节,突出一个“”字。

根据语境,用“\\”画去多音字不正确的读音。

她的父亲在一家外贸公司(gōng gòng)职,负责为国外的用户提(gōng gòng)商品信息。这家公司的商品经常(gōng gòng)不应求。

给下面的加点字选择正确的读音。

火(ɡōu  ɡòu)    点(zuì  zhuì)   无(yín  xiàn)

(qīnɡ  qǐnɡ)  旎(yī  yǐ)      澈(dènɡ  chénɡ)

给词语中的“望”字选择恰当的解释。

①往远处看; ②拜访; ③希图,盼; ④人所敬仰的,有名的; ⑤向,朝着; ⑥月圆,农历每月十五日前后。

  探  瞭  希

下列句子中,关联词语使用不正确的一项是(        )
A . 因为樱桃和李子都不大结果子,所以觉得它们并不存在。 B . 一个中国人,无论在怎样的境遇里,要有梅花的秉性才好! C . 我当时不懂什么叫诗兴,觉得心中油然有什么东西在萌动。
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