16* 驱遣我们的想象 知识点题库

阅读下文,回答问题

涵养几分静气

    ①一则故事,读来耐人寻味。父亲丢了一块表,抱怨着四处寻找,可怎么也找不到;等他出去后,儿子悄悄进屋,不一会儿就找到了。父亲很好奇,儿子则回答:我就安静地坐着,听到滴答滴答的声音,表就找到了。

    ②这就是“心静”的力量。“静而后能安,安而后能虑,虑而后能得”。一事当前,苦恼抱怨无济于事,烦躁惊慌也于事无补,唯有稳住阵脚、静下心来、凝神细思,方能寻觅解决之道。诸葛亮在《诫子书》中一语道破“静”的重要,“静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远”。坚守内心的宁静,保持清醒的头脑,才能见天地之精微,察万物之规律。那么,“静心功夫”从何处得来?

    ③涵养静心功夫,离不开严格的自律。同志在湖南一师求学时,特意到最喧闹的地方读书,目的就是锻炼意志,让自己能够胸怀静气,心绪不受外界所扰。为了让自己安静下来,有人给自己定下“静坐”的“日课”,坚持每天独坐两小时,终于改掉了身上浮躁的毛病。严格的自律,助人逐渐养成宁静、专一的心态,让人虽得意而不忘形、处困顿而不沉沦、临诱惑而不摇摆,也因静而明志,因静而生慧。

    ④有人说,每临大事有静气。大事当前的静心功夫,往往得益于艰难困苦的历练。苏轼《书舟中作字》记载,一次乘船途中,滩险舟危,舟中士子面无人色,唯独他“作字不少衰”。这份从容盖因其“更变亦多矣”,所以能临事不惧,处变不惊。可见,不惮于在难事、烦事、急事、苦事上多磨炼,就能将内心打磨得成熟豁达,沉稳有定力,不再拘泥于一时一事的得失;多经历几番雨疏风骤的洗礼,耐得几回兴衰荣辱的打磨,就能在大事来临之时,气定神闲、沉着冷静,抵达“不以物喜,不以己悲”的境界。

    ⑤读书以养性,书画以养心。“静心功夫”,还可从读书中来。寂寞忧愁时读一阕《定风波》,心会变得豁达敞亮;委屈不平时读一卷《宽容的哲学》,能收获“既忍且耐”的智慧。身处低谷之时,从书中汲取前行的力量,纵使“山重水复”也终将迎来“柳暗花明”;得意之时,时常读书以自省,也才能“不忘初心,方得始终”。端起沉甸甸的书本,走进书中的世界,浮躁之气便能荡涤一空,久而久之,自然能寻得“此心安处”。

    ⑥古人云:“人心多从动处失真。若一念不生,澄然静坐,云兴而悠然共逝,雨滴而冷然俱清,鸟啼而欣然有会,花落而潇然自得。何地无真境,何物无真机。”涵养几分静气,绝非暮气沉沉,而是多一些沉潜、少一些浮躁,多一些从容不迫、少一些进退失据。“静心”的功夫,助人眼界开阔,胸襟豁达,挺过如磐风雨,包容万千气象,寻得生命真谛。

(文/宋威,选自《人民日报》2018年1月16日04版)

  1. (1) 阅读全文,请谈谈如何才能做到“涵养静气”。
  2. (2) 文章首段在全文中有什么作用?
  3. (3) 文中第③段画线的句子运用了怎样的论证方法,有什么作用?
  4. (4) 请联系自己的生活实际,再写出一个“涵养静气”的方法。
下列句子没有语病的一项是(    )。
A . 中国第十九次全国代表大会通过表决、推举和讨论等一系列程序,选出了中央政治局委员。 B . 按照《规划》,遵义所辖各县都要修建飞机场,机场建成以后能进一步提高和改善人民群众的生活水平。 C . 近年来非洲年轻人学习汉语的热情不断高涨,他们越来越倾向于把汉语作为到中国寻找梦想的工具。 D . 由于韩美执意举行联合军演,使朝鲜产生了取消元首会面的想法。
下面各项说法有误的一项是(    )。
A . 古人对年龄有特定称谓,例如“始龀”指七八岁,“加冠”指二十岁,人们常说的“不惑之年”“花甲之年”,分别指四十岁、五十岁。 B . 古诗词中常可见到“节气”的身影,比如“露从今夜白,月是故乡明”“微雨众卉新,一雷惊蛰始”分别写到了“白露”“惊蛰”两个节气。 C . 学校开展研学旅行活动,其宗旨是以让学生在实践中获得真知为目的。——这句话有语病。 D . 这篇文章,语言艰涩难懂,内容空洞无物,读起来味同嚼蜡。——加点成语运用准确。
下列句子书写有误的一项是(    )
A . 一首歌谣,不但口头唱,还要刻呀,漆呀,把它保留在什么东西上(指使用纸和笔以前的时代而言)。 B . 古今属于各种门类的文艺,我们所接触到的,可以说,没有一种不是文字的集合体。 C . 给“孤烟”加上个“直”字,见得没有一丝的风,当然也没有风声,于是更来了个静寂的印象。 D . 当暴风雨将要到来的时候,人忧惧着生产方面的损失以及人事方面的阻嶂,不是更要感到不安吗?
对下列句子中划线词的解释,不符合语境的一项是(    )
A . 不但会面,并且了解作者的心情,和作者的心情相契合(符合)。 B . 这幅图画简单得很,景物只选四样,大漠、长河、孤烟、落日,传出北方旷远(久远)荒凉的印象。 C . 回头来看看海鸥、潜水鸟、企鹅那些东西,它们苟安(只顾眼前,暂且偷安),怕事,只想躲避暴风雨,无异于不愿看见格外清明的天地。 D . 要达到这个目的,不能够拘泥(固执,不知变通)于文字。
下列划线字的注音完全正确的一项是(    )
A . (qiǎn)      桥(tù)         (qì)合 B . (lüè)过       接(cù)         (jiàn)赏 C . (měng)生      (chàng)然      (gǒu)安 D . (hǒu)       拘(ní)         (qián)水鸟
下列句子中标点符号的使用不正确的一项是(    )
A . 一首歌谣,不但口头唱,还要刻呀,漆呀,把它保留在什么东西上。(指使用纸和笔以前的时代而言) B . 西湖之美在于精致而大气,它宛如江南女子尽显柔美情怀;在于豁达而豪放,又像热血男儿袒露宽阔胸怀。 C . 海鸥在暴风雨前头哼着,——哼着,在海面上窜着,愿意把自己对于暴风雨的恐惧藏到海底里去。 D . 那意境是什么呢?就是不避“生活的战斗”。
阅读下面文字,按要求答题。

    像这样驱遣着想象来看,这一幅图画就显现在眼前了,同时也就接触了作者的意境。读者也许是到过北方的,本来觉得北方的景物矿远、荒凉、静寂,使人怅然凝望。现在读到这两句,领会着作者的意境,婉如听一个朋友说着自己也正要说的话,这是一种愉快。

  1. (1) 给文段中划线的字注音。

    ()  然()

  2. (2) 找出文中的两个错别字并加以改正。 
下列句子中没有语病的一项是(    )
A . 总之,作者想做到的是:写下来的文字是否正好传达出他的所见所感。 B . 古今属于各种门类的文艺,我们所接触到的,可以说,没有一种是文字的集合体。 C . 无从得到这种受用的原因是死盯着文字而不能从文字领会作者的意境造成的。 D . 像这样驱遣着想象来看,才能接触到作者的意境。
下列句子中的标点符号使用不正确的一项是(    )
A . 一首歌谣,不但口头唱,还要刻呀,漆呀,把它保留在什么东西上。(指使用纸和笔以前的时代而言) B . 于是所谓文艺,从外表说,就是一篇稿子,一部书,就是许多文字的集合体。 C . 王维的一首诗中有这样两句:“大漠孤烟直,长河落日圆。” D . 海鸥在暴风雨前头哼着,——哼着,在海面上窜着,愿意把自己对于暴风雨的恐惧藏到海底里去。
阅读选文

巴山夜雨

钱歌川

    ①我对雨虽不特别爱好,也不怎样嫌恶。如果头戴帽子在不大不小的雨中行走,我并不觉得难过,毋宁有一种超然的心情。

    ②你只要不以打湿衣帽为意,便可悠然不迫而有余情去欣赏那织女机中的雨丝。真的,那就和春蚕刚吐出来的丝一样光亮、细长,而且整齐地排列着,似乎要把天空和大地缝织起来。那时你就像一把梭子,从那些雨丝中穿过。

    ③雨不仅可看,而且可听。听雨最好是在夜里,没有市声混杂,你可以清晰地辨出什么是芭蕉上的雨声,什么是残荷上的雨声。池中之雨清澈,瓦上之雨沉重。倾盆大雨如怒号,霏霏细雨如呜咽,一个是英雄气短,一个是儿女情长。

    ④夜雨中又以巴山夜雨最出色。唐代诗人大半都有写巴山夜雨的诗句,尤以李商隐的一绝最为脍炙人口。他那一首诗,使得巴山夜雨更多了一重意义,令人联想到高贵的友情。于是乎雨又可话了。

    ⑤说来奇怪,四川的雨,大都是夜里降落,天明又止。我初到四川,住在城中,房子是瓦盖的,夜来雨洒庭前树,仿佛伴我夜读。深夜人倦拋书睡去,梦中还在低吟“蜀星阴见少,江雨夜闻多”之句。早晨出门,路面已干,夜雨化成朝云,横在山腰,遮断树身,构成绝好图画。你想会有人不爱巴山夜雨么?

    ⑥然而好景不长,城中居不多时,我便被日本的炸弹逐到乡下。乡下田地多而房屋少,于是我出建筑费,在本地人的地上盖茅屋,约定住两年,就把房子送给地的主人,如果再住下去,我另出房租。我知道这房子终将属于他人,不愿投资过多,能蔽风雨就不错了。

    ⑦那茅屋从第一年就漏,愈漏愈甚。第二年,愈漏愈不成样子了。起初是一处漏,后来竟好几处。南边漏水,恰在床头,只好把床北移,雨水跟着追来,最后追到床铺靠紧北窗,无法再退。我既不能把床移到墙外,只好以困兽精神,作背水之战。所有的武器,一把雨伞而已。我把它撑在床头,像临到危险的鸵鸟,只要把头部遮住不受雨淋之苦,便算满足。

    ⑧巴山多夜雨,室内少晴天,又熬了一年。我拱手把屋子送给那地的主人,满望他可以负责来修理。他果然满口答应,并说要换瓦,以作一劳永逸之计。我只希望早点动工,从春望到夏,从夏等到秋。直到秋尽冬来,房主人才叫匠人预备来兴工了。

    ⑨瓦匠到来,第一步工作,当然是破坏。他们爬上屋顶,把茅草全给掀了。他们答应三天把瓦盖好。第二天来钉格子,一片瓦也没有盖。但天气已有雨意。我提心吊胆过了一夜,满以为早晨瓦匠来,谁知直到下午还是毫无人影。天色暗淡,云雾翻涌,看上去十分险恶,而时候已近黄昏。原来他们又在别家接了生意,过两天再回头来做。

    ⑩巴山之雨,与夜俱来。起初几滴,后来愈下愈大,万箭齐集;跟着竟像黄河决口,满屋泛滥。我将家中所有草席,全铺在床顶。睡不多时,忽听枕边有滴水声,伸头去看,床顶已聚水成渠。我除了把那一渠积水倾倒地下,别无办法。再也不能安睡,一夜中忙着疏浚,直到天明雨过方停。

    ⑪张志和《渔歌子》描写渔翁,说“斜风细雨不须归”,似乎很可羡慕。读者读这些诗句时被诗人支配,欣赏那诗中有画,用不着设身处地去为渔翁着想。其实渔翁冒雨打鱼,在他本身并无诗情,也无画意,毋宁是不得已的苦事。你要是遇雨而在家安然读书,我相信你对雨不会发生恶感。

    ⑫你对巴山夜雨,一定会觉得怪可爱的。然而,我可不能和你发生同感了。

(有删改)

  1. (1) 关于雨有无诗意,作者的看法是什么?请结合全文,简要分析。
  2. (2) 本文题为《巴山夜雨》,但文章前四段并未直接描写巴山夜雨。请说明这四段在文中的作用。
  3. (3) 第②段中画线的比喻句有哪些妙处?请简要赏析。
  4. (4) 文章第段,提及哪些读诗的方法?你更赞同哪一种?请以“大漠孤烟直,长河落日圆”为例,简要分析。
下面划线字注音完全正确的一项是(  )
A . 过(lüè)  油(xī)   安(gǒu) B . (bì)   拘(ní)   然(chàng) C . 赏(jiàn) 驱(qiǎn) 桥(tù) D . (lǚ)   使(jí)   合(qiè)
下列词语书写全部正确的一项是(  )
A . 汹涌 大漠 蠢笨 畏缩 B . 白沫 慌凉 耀眼 歌谣 C . 激昂 忧惧 记载 既使 D . 宛如 审察 配合 海鸥
指出下面句子使用的修辞手法。

①文字是一道桥梁。

②如果单就字面解释,大漠上一缕孤烟是笔直的,长河背后一轮落日是圆圆的,这有什么意思呢?

③于是禁不住激昂地叫道:"让暴风雨来得厉害些吧!”

下面有关课文内容的说法正确的一项是(  )
A . 文艺就是歌谣一类的东西,它产生于文字之后。 B . 在印刷术出现之后,文艺就是许多文字的集合。 C . 所有的文艺作品都能看作一幅图画,这样就能鉴赏出作品的意境美。 D . 我们鉴赏文艺作品,必须要驱遣我们的想象力。才能感受到文艺作品的美,这是我们的最大目的。
阅读下面的文字,完成小题。 

圆圆的一抡“落日”不声不响地chèn托在“长河”的背后,这又是多么静寂的境界啊!一个“直”,一个“圆”,在图画方面说起来,都是简单的线条,和那旷远荒凉的大漠、长河、孤烟、落日正相配合,构成通体的一致。

像这样驱遣着想象来看,这一幅图画就显现在眼前了,同时也就接触了作者的意境。读者也许是到过北方的,本来觉得北方的景物旷远、荒凉、静寂,使人然凝望。现在读到这两句,领会着作者的意境,wǎn如听一个朋友说着自己也正要说的话,这是一种愉快。

  1. (1) 根据拼音写汉字,给划线的字注音。

    chèn托     怅然     wǎn

  2. (2) 文中有错别字的词语是“”,正确写法是“”。
  3. (3) “旷远”中“旷”的意思是(    )
    A . 空而宽阔 B . 心境开阔 C . 耽误;荒废 D . 长久
  4. (4) 把画线句改为反问句。
依次填入下面横线处的词语,恰当的一项是(   )

对于作家而言,粉丝易得,知音难觅。粉丝,是为成名_______;知音,是为寂寞__________。知音之可贵,不但在于__________,能看出天才;而且在于__________,敢畅言所见。

A . 雪中送炭     锦上添花     慧眼独具     胆识过人 B . 锦上添花     雪中送炭     慧眼独具     胆识过人 C . 锦上添花     雪中送炭     胆识过人     慧眼独具 D . 雪中送炭     锦上添花     胆识过人     慧眼独具
下列句子中没有语病的一项是(   )
A . 雨后的天空闪耀着美丽的彩虹和清新的空气。 B . 岸上尚且提心吊胆,更何况筏子上的人们呢? C . 唐诗中积极进取、蓬勃向上的生命精神,不仅来自国力提高、开放等时代气象,而且来自开明、先进的政治文化。 D . 作为教育的上层建筑,必须发挥更大的作用。
在下列备选词语中任选一个,参考示例写一句话。要求:能揭示所选词语的内涵,表达具体形象,句式不限。

示例:童心:童心是孩子发现蚂蚁洞时好奇的眼神,童心是爸爸紧握风筝线奔跑时雀跃的身影,童心是奶奶看动画片时呵呵的笑声。

备选词语:善良     时光

给下面句子中加粗的字注音,根据拼音写汉字。
  1. (1) 难道不会有几)的chuī烟吗?假使起了风,烟不就)折了吗?
  2. (2) 读者也许是到过北方的,本来觉得北方的景物kuàng远、荒凉、静),使人)然níng望。
  3. (3) 当暴风雨将要到来的时候,人忧jù着生产方面的)失以及人事方面的阻zhàng,不是更要感到不安吗?
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