25 宝葫芦的秘密(节选) 知识点题库

给下面词语中的加下划线的字选择正确的注音。

宝宝(gui  gāi)  (nián  niǎn)   (chōng  chòng)

(sòu  shòu)   发 (lèng   léng)  (zuài  zhuài)

按要求写句子。
  1. (1) 我得要一棵最好最好的向日葵,长得再棒也没有的向日葵。(缩句)
  2. (2) 后来呢?后来不用说,他们全都过上了好日子。(先判断修辞手法,再仿写句子)
  3. (3) 那一天,我和科学小组的同学闹翻了,我又想起了。(修改病句)
课内阅读。

    不管张三也好,李四也好,________得到了这个宝葫芦,可________幸福极了,要什么有什么。张三想:“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗,马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴,舔他的手。

    后来呢?后来不用说,他们全都过上了好日子。

    我听了这些故事,常常就联系到自己:“我要是有了一个宝葫芦,我该怎么办?我该要些什么?”

  1. (1) 在选文中的横线上填上恰当的关联词语。
  2. (2) 读了选文的第1句话,我想到了词语
  3. (3) 用横线画出王葆想要得到宝葫芦的原因。
  4. (4) 联系课文内容,说一说:王葆要是有个宝葫芦,他可能会用它做些什么?
课外阅读。

好事情

    早上,小尤拉醒了。他看看窗外,阳光明媚,天气很好。于是小尤拉也想要做点什么事情。

    他坐下来,想:“假如我妹妹掉进水里,我就去救她!”

    妹妹恰好走来了,央求说:“哥哥,跟我去玩呀!”

    “走开,别扰乱我想事情!”尤拉不耐烦地说。

    妹妹受了委屈,不高兴地走开了。

    于是,尤拉又想:“假如狼来抓奶奶,我就用枪打它们!”

    奶奶恰好就在讲话了:“小尤拉乖乖,把碗碟收拾好。”

    “你自己收拾吧,我没有工夫。”

    奶奶摇摇头。尤拉又往下想:“假如哈巴狗掉到井里头,我就把它捞起来!”

    哈巴狗恰好就来了。它摇摇尾巴:“给我喝点水吧,小主人!”

    “A.________________________”哈巴狗合上嘴,夹着尾巴跑走了。

    小尤拉想了又想,始终想不出有什么事情可做,就跑到妈妈那里说:“我能做点什么好事情呢?”

    妈妈抚摸着尤拉的头,说:“带妹妹去玩玩,B.__________________,给哈巴狗喝些水。”

  1. (1) 联系上下文,补充短文内容,写在原文A、B两处的横线上。
  2. (2) 用“假如”写一句话。
  3. (3) 小尤拉一心一意在想什么事情?
  4. (4) 下面对短文主要内容的总结正确的是(    )
    A . 批评了小尤拉不愿做好事的坏思想。 B . 赞扬了小尤拉不懂就问,知错就改的好行为。 C . 说明了做好事就是从点点滴滴的平凡小事做起的道理。
认真阅读课文,想一想:奶奶给王葆讲了哪些故事?展开想象,根据下面的提示,创编故事。

    赵六是个非常勤劳的人,一次他要在自家的后院里掘一口水井,掘着掘着,咦!一个闪闪发光的东西——是葫芦             

看拼音,写字词。

在作文《我最爱的宠物》中,我这样jiè shào小花猫妮妮:它十分guāi qiǎo,常常用舌头tiǎn自己的jiǎo yā,别看它shòu xiǎo,却是攀爬的高手,一下子就能爬上院子里高高的xiàng rì kuí

阅读文段,完成练习。

    我就这么着,从很小的时候起,听奶奶讲故事,一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙,得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行,一游游到了龙宫,得到了一个宝葫芦。王五呢,他因为是一个好孩子,肯让奶奶给他换衣服,所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。

    不管张三也好,李四也好,一得到了这个宝葫芦,可就幸福极了,要什么有什么。张三想:“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗,马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴,舔他的手。

    后来呢?后来不用说,他们全都过上了好日子。我听了这些故事,常常就联系到自己:“我要是有了一个宝葫芦,我该怎么办?我该要些什么?”

  1. (1) 宝葫芦的故事是讲给“我”听的,她给“我”讲故事是为了
  2. (2) “我”为什么也想得到一个宝葫芦?(    )
    A . 张三、李四、王五、赵六都有宝葫芦。 B . 得到宝葫芦就可以想要什么有什么。 C . “我”经常听宝葫芦的故事。 D . “我”也想要吃水蜜桃,想要大花狗。
  3. (3) 请你发挥想象,把画横线的故事编得更加具体、精彩。
  4. (4) 如果你得到了一个宝葫芦,你想要用它来干什么?
辨字组词

      妖      乖

      沃      乘

选词填空

规矩     规则

  1. (1) 不完成作业,按照不能看电视。
  2. (2) 按照中学生日常行为,我们要端正写字姿势。
比一比,再组词。

  绍  舔  溜  福

  招  添  榴  幅

选词填空。

规矩    规则     规定

我们每个人都要遵守交通

没有,不成方圆。

按学校,我们每个月都要进行一次防地震逃生演练。

对课文《宝葫芦的秘密》内容理解正确的选项有(    )。(多选)
A . 王葆是个爱幻想的孩子。 B . 宝葫芦可以实现拥有者的愿望。 C . 对奶奶的语言描写,突出了奶奶对“我”的疼爱。 D . 这是一篇动人的童话故事。
读拼音,写词语。

ɡē bo

ɡuāi qiǎo

kuí huā

zhuài zhù

wā jué

小阅读

做宝葫芦的主人(节选)

张天翼

    水面上的钓丝抽动了一下,浮子慢慢地往下沉。我赶紧把钓竿一举,就钓上了一个东西,像有弹______(tán  dàn)性似______(sì  shì)的蹦到了岸上,还“咯咕噜!”一声。

    真的是一个葫芦!湿答答的。满身绿里透黄,像香蕉苹果那样的颜色。并不是很大,兜儿里也装得下。要是放在书包里,那从外面简直看不出来。

    我把它拿到手里。很轻。稍微一晃动,里面就有核儿什么的咕噜咕噜地响——仔细一听,原来是在说话:“谢谢,谢谢!”

    我在心里自问自:“怎么,这就是那号鼎鼎大名的宝葫芦吗?这就是使人幸福的那号宝葫芦吗?那神奇的宝葫芦就是这么一副样儿吗?”

这个葫芦又像青蛙叫,又像是核儿摇晃着响似的,它答话了(原来我心里想的什么,它竟完全知道!):“这你可不用怀疑。你别瞧表面我跟别的葫芦一个样子,可是里面装的玩意儿,各个葫芦就都不一样了。我的______(dí de)确是一个可以使你幸福的葫芦,保你没错儿。我这回才好容易找上了你,你该做我的主人。我愿意听你的使唤,如你的意。

    听听它的话!说得多亲切!不过我还得______(děi  de)问个明白:“你为什么谁也不去找,偏偏要找上我呢?你为什么单要让我做你的主人呢?”

    “因为你和别人不同,你是一个很好的少年……”

    我连忙问:“什么? 我怎么个好法?我哪方面好?你倒说说。”

    它说,我在各方面都好。我听得真,它的确是这么说来着。可是我总希望它说得更具体些。

  1. (1) 给文中括号里选择正确的读音。
  2. (2) 文中从 两个方面来描写了宝葫芦,在文中找出相关的句子,用横线标出来。
  3. (3) 文中画波浪线的句子是对“我”的一段心理描写,写出了“我”对宝葫芦的质疑。
  4. (4) 文中省略号的作用是(     )。
    A . 引文的省略 B . 列举的省略 C . 说话断断续续 D . 话未说完
  5. (5) 宝葫芦为什么会找上 “我”做主人?
看拼音,写词语。

jiè  shào

yāo  guài

guī  jǔ

guāi  qiǎo

liū  zǒu

xìng  fú

形近字组词。

                膊              掘

                博              倔

               假              脑

               暇              恼

句子训练营。
  1. (1) 乌塔说:“我也是家里的宝贝,爸爸妈妈都非常爱我。”(改为第三人称转述句)
  2. (2) 请用“骄傲”的贬义和褒义各写一句话。

    贬义(自满、自高自大):

    褒义(自豪):

  3. (3) 看着眼前美丽的风景和悦耳的歌声,我的心情好极了。(修改病句)
  4. (4) 花生的外表不好看。花生的用处很多。(用关联词语把两句话合并成一句话)
看拼音,写字词。
  1. (1) 我们班转来一个guāi qiǎo的男同学,他shòu shòu的,笑起来让人想起阳光下的xiàng rì kuí,他的自我jiè shào做得zhōng guī zhōng jǔ
  2. (2) 那xiǎo yāo被打败了,却不肯bà xiū,正蹲在zhī yā上tiǎn着干裂的嘴唇想办法呢!
下列词语中加点的“冲”的读音与其他三项不同的是(    )
A . B . C . D . 着太阳
快乐阅读。

宝葫芦的秘密(节选)

我和同学们比赛种向日葵,我家里的那几棵长得又瘦又长,上面顶着一个小脑袋,可怜巴巴的样儿,比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝:“那,我得要一棵最好最好的向日葵,长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。

可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了,我又想到了它。“要是我

有那么一个葫芦,那……“

  1. (1) 选段中加点的“那个宝贝”指的是
  2. (2) 选段最后一句话中省略号的作用是(    )。
    A . 说话断断续续 B . 表示语意未尽 C . 列举的省略
  3. (3) “我”想有宝葫芦的原因是什么?为什么说那只是一个“幻想”?
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