25 宝葫芦的秘密(节选) 知识点题库

读拼音,写词语。

jiè shào

shén xiān

yāo guài

shuǐ mì táo

guī jǔ

měi féng

pī miàn

xiàng rì kuí

选词填空。

普遍    普通

①我是一个平平常常的人。

②这道题大家都做错了。

根据课文内容填空。
  1. (1) 文中的“我”的名字是
  2. (2) “我”和奶奶的规矩是
  3. (3) “我”想得到一个宝葫芦的原因是
找出下列加下划线的字的正确读音。

    看到货车驶来,妈妈一个箭步 (chōnɡ chònɡ)过去, (niě niǎn)上了弟弟, (zuài zhuài)住他的胳膊, (chōnɡ chònɡ)他大声说道:“小心车!”

按要求完成句子练习。

    我有几次对着一道算术题发愣,不知道要怎么列式子,就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个,那可就省心了。

  1. (1) 上面的句子中破折号的作用是(    )
    A . 表示强调,引出下文。 B . 表示说话断断续续。
  2. (2) 从这句话中我体会到了王葆是个的孩子。
给下划线字选择正确的读音。

一只大黄狗(chōng  chòng)(chōng  chòng)了过来,我吓得不敢动。好在狗主人(nǎn  niǎn)了过来,(zuài  zhuài)住了遛狗绳。

给句中下划线的部分换个词语,意思不变。
  1. (1) 我和你们一样,是一个平平常常的人。
  2. (2) 奶奶每逢要求我干什么,她就得给我讲个故事。
  3. (3) 上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙,得了一个宝葫芦。
  4. (4) 我有几次对着一道算术题发愣 , 不知道要怎样列式子。
选择合适的拼音

着(chōng  chòng)  刺(chōng  chòng)

劲(chōng  chòng)    击(chōng  chòng)

直撞(chōng  chòng)    床(chōng  chòng)

写出下列词语的近义词和反义词
  1. (1) 近义词:妖怪--          声明--          规矩--
  2. (2) 反义词:普通--          省心--          幻想--
从课文中找出合适的词语

神话中形状奇怪可怕、会害人的精灵。——

一定的标准、法则或习惯。——

形容很可怜的样子。——

在争执中主动放弃自己的权利或利益。——

看拼音写词语。

jiè   shào

tànɡ   shǒu

liū   zǒu

tiǎn  shǒu

bà  ɡōnɡ

yāo  ɡuài

ɡuī   jū

xìnɡ   fú

shòu  chánɡ

ɡuāi  qiǎo

给下面下划线字选择正确的读音。

看到货车驶来,妈妈一个箭步(chōnɡ  chònɡ)过去,(niě  niǎn)上了弟弟,(zuài  zhuài)住他的胳膊,(chōnɡ  chònɡ)他大声说道:“小心车!”

阅读课文片段,回答问题。

    我来给你们讲个故事。可是我先得介绍介绍我自己:我姓王,叫王葆。我要讲的,正是我自己的一件事情,是我和宝葫芦的故事。

    你们也许要问:“什么?宝葫芦?就是传说故事里的那种宝葫芦吗?”

    不错,正是那种宝葫芦。

    可是我要声明,我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。我和你们一样,是一个平平常常的普通人。你们瞧,我是一个少先队员,我也和你们一样,很爱听故事。

    至于宝葫芦的故事,那我从小就知道了。那是我奶奶讲给我听的。奶奶每逢要求我干什么,就得给我讲个故事。这是我们的规矩。

  1. (1) 文中“AABB式”的词语是
  2. (2) 文中的主人公是一个(   )。
    A . 神仙 B . 妖怪 C . 少先队员
  3. (3) 宝葫芦的故事是讲给我听的。
  4. (4) “我”和奶奶之间约定的规矩是什么?在原文中找出来。
课外阅读。

啄木鸟和白桦树

    一座茂密的森林里,有一棵白桦树和一位森林医生——啄木鸟。

    一个春光明媚的早晨,白桦树对小草们炫耀道:“你们看,我多美啊!”正在这时,森林医生啄木鸟来了,她东瞧瞧,西望望。只听“梆”的一声,吃掉了树上的一条虫子。

    白桦树(A)了,说:“你干吗咬我?”啄木鸟连忙回答道:“因为有一条虫子钻进你的皮肤里,正在吸收你的营养,我是在帮你捉虫呢!”

    “你不能轻一点吗?”白桦树(B)地说。

    “好!下一次我会注意的。”啄木鸟(C)地说。

    几天以后,啄木鸟又来帮白桦树治病了。白桦树不耐烦地说:“你又在干吗呢?为什么老是和我过不去?”啄木鸟和蔼可亲地回答道:“有两个虫子已经钻到你的皮肤里去了,如果不及时帮你治的话,你就会有生命危险的。”

    白桦树不信他会有这么多的虫子。过了些日子,啄木鸟又来帮他看病了,“梆梆,梆梆。”这回白桦树更生气了,暴跳如雷,说:“你这么做,分明是在妒忌我的美丽吗!以后可别让我再看见你!”

    啄木鸟听了,直摇头,并边飞边说:“真是好心没好报。”从此再也没有回来过。

一天,两天……时间就这样一天一天地过去了。后来,白桦树终于从中间断了……

  1. (1) 根据意思写文中的词语。

    非常和气,可以让人亲近。

  2. (2) 为文中A、B、C处选择合适的词语,并填空。

    埋怨     生气     温和

    A.()    B.()    C.(

  3. (3) 白桦树的神态不断地变化,你能写出其中的原因吗?

    炫耀:

    不耐烦:

    暴跳如雷:

  4. (4) 与短文主题思想一致的是(   )
    A . 做人要注重心灵美,不能只追求外表美。 B . 做人要勤奋刻苦,不能懒惰。 C . 做人要真心实意,不要虚情假意。
辨字组词。

    舔     妖  倔

    添     娇  掘

按要求写句子。
  1. (1) 奶奶一面撵我,一面招手。
  2. (2) 我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。(仿写句子)

    不是,也不是

找出下列每组中不是同一类的词语,填在后面的横线上。
  1. (1) 教师      人们     护士     司机     工人     
  2. (2) 菊花      梅花     海棠     植物     仙人掌  
  3. (3) 火龙果    葡萄     西瓜     南瓜     香蕉     
  4. (4) 地球       火星     足球     月球     水星     
课文精彩回放。

    一直到我长大了,有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣,不知道要怎么样列式子,就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个——“那可就省心了。”

    我和同学们比赛种向日葵,我家里的那几棵长得又瘦又长,上面顶着一个小脑袋,可怜巴巴的样儿,比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝:“那,我得要一棵最好最好的向日葵,长得再棒也没有的向日葵。”可是那只不过是幻想罢了。可是我总还是要想到它,那一天我和科学小组的同学闹翻了,我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦,那……”

  1. (1) 找出文段中“我”心理活动描写的句子,并说说有什么作用。
  2. (2) “我”在学习和生活中遇到不顺时,总想得到一个宝葫芦以实现愿望,这反应了我的什么心理?
  3. (3) 这两段主要写了什么内容?
课外阅读。

    机缘巧合,这回,王葆真的得到了宝葫芦,他的心情是怎样的?请读读这段话。

    哈,这可好了,这可好了!我在地下打了一个滚。我多快活呀!又打了一个滚。我真恨不得跑去告诉奶奶,告诉妈妈和爸爸,说我得到了幸福,什么事都有了办法。我也真恨不得跑去告诉我的同学们,告诉我们辅导员和班主任,说我将来要干什么就可以干什么,能有成就,不是当英雄就是模范。这可一点也不是夸大,也不是吹牛:我有百分之百的把握。

    可是我不能对任何人泄露一个字,我得保密。可是我又有满肚子的高兴,关也关不住地要迸出来。

    我没有办法。我只好心里大声唱着——说也不好意思,我简直成了一个小娃娃了,不过好在没人瞧见——我又打了两个滚。

    可我还是感觉到不够劲。于是我把腰弯着,把头顶着地,叭哒翻了一个筋斗。

  1. (1) 从选段的文字和图片信息,你猜想王葆是怎样得到宝葫芦的?(    )
    A . 地里挖出来的 B . 神仙给的 C . 葫芦自己出现的 D . 从湖中钓上来的
  2. (2) 你读出了王葆怎样的心情?(    )
    A . 惊慌,失措 B . 兴奋,激动 C . 伤心,难过 D . 惊讶,紧张
  3. (3) 读完文段,你觉得“我”是一个什么样的孩子?
《一千零一夜)是阿拉伯民间故事,又叫(    )
A . 《格林童话》 B . 《安徒生童话》 C . 《天方夜谭》 D . 《山海经》
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