| 1. 单选题 | 详细信息 |
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生态系统的碳﹣氧循环中,能使二氧化碳进入生物体内,又能将其释放到大气中的生物是( )
A . 人类
B . 细菌、真菌
C . 哺乳动物
D . 绿色植物
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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下列说法中,不正确的是( )
A . 根冠是保护组织,分生区是分生组织
B . 根毛吸收的水分和无机盐,通过根中的导管输送到植物的茎、叶和果实中去
C . 分生区的细胞体积大,形状不规则,细胞壁薄,细胞核大
D . 成熟区以上的部分,根毛脱落,失去了吸水功能,但加强了输导水分和无机盐的功能
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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以下说法正确的是( )
A . 在“探究水温的变化对金鱼呼吸的影响”实验中,单一变量是金鱼的呼吸次数。
B . 植物的导管能运送有机物,筛管能运送水和无机盐。
C . 观察与实验是科学探究最基本的方法
D . 生物圈的范围包括大气圈的下层、水圈和岩石圈
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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呼吸作用是生物体的共同特征。下列说法你认为正确的是( )
A . 幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强,花比叶的呼吸作用强
B . 贮藏水果、蔬菜时可以增加氧浓度用以降低呼吸作用的强度
C . 呼吸作用只有在有光的条件下才能进行
D . 呼吸作用的实质是合成有机物,储存能量
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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下列关于榕树生长的描述,正确的是( )
A . 它的芽都能发育成枝条
B . 植株生长所需的水分主要通过蒸腾作用吸收
C . 茎不能逐年加粗
D . 其生长需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
下列有关生物与环境的说法中,错误的是( )
A . “雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
图示是帮助我们理解生物学概念的有效方法。如图所示的甲和乙分别表示细胞的哪个生理过程( )
A . 细胞分裂、细胞分化
B . 细胞分化、细胞分裂
C . 细胞分裂、细胞分裂
D . 细胞分化、细胞分化
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
如图曲线a、b、c与某草原生态系统中可组成一条食物链的三种生物相对应。下列分析正确的是( )
A . 若a是生产者,则c是分解者
B . 这条食物链可以写成a→b→c
C . 若b灭绝,则c的数量先上升后下降
D . 该生态系统由a、b、c及非生物环境共同构成
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
“朵朵葵花向太阳”“雨后,蘑菇纷纷从土壤里钻出来”“龙生龙,凤生凤”“孔雀开屏”中描述的现象不能体现的生物基本特征是( )
A . 生物的生活需要营养
B . 生物能对外界刺激作出反应
C . 生物能生长和繁殖
D . 生物都有遗传的特性
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
图甲、乙分别是黄瓜叶肉细胞、口腔上皮细胞结构模式图,下列有关叙述中错误的是( )
A . 与乙相比,甲特有的结构是①、③、⑤
B . 甲的⑤内细胞液中溶解着多种物质
C . 甲的①能保护和控制物质进出
D . 乙的②具有保护功能
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