（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图甲、乙所示。你认为组同学选择的器材更加合理，其原因是（选填选项前的字母）。

A.滚动摩擦力小于滑动摩擦力                    B.滑动摩擦力小于滚动摩擦力

C.小车队桌面的压强比较大                    D.木块对桌面的压强比较小

（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，若左右两边的钩码个数不相等，小车（填“能”或“不能”）保持平衡。这说明两个力必须大小（选填“相等”或“不相等”），才能使小车平衡。

（3）为了探究“是否只有两个力作用在同一物体上才能使物体保持平衡”，同学们在上述步骤的基础上，用锯条将小车从中间锯开，这样小车将（填“能”或“不能”）保持静止。这说明：只有当两个力作用在（选填“同一”或“不同”）物体上，才能使物体保持平衡。

（1）物块的质量是多少？

（2）物块受到的浮力？

（3）物块浸在水中的体积？

（1）把探头放入水中，通过观察U形管两边液面的来判断探头处水的压强的大小，变化越大，水的压强（选填“越大”或“越小”）；

（2）比较甲图、乙图和丙图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强；

（3）小明在乙图中把探头慢慢下移，可以观察到U形管两边液体的高度差增大，从而得到：在同一种液体里，液体的压强随的增加而增大；

（4）在乙图中，小明若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，则可以观察到U形管两边液体的高度差变；

（5）同组的小丽保持探头在图乙中的位置不变，并向烧杯内加入适量的浓盐水（水未溢出），她发现U形管两侧液面的高度差又变大了，于是得出深度相同时，液体的密度越大，压强越大的结论。你认为她的操作是（选填“正确”或者“错误”）的，请说明原因。

（1）当弹簧测力计水平向右拉着木块做运动时，根据知识，木块所受滑动摩擦力的大小弹簧测力计拉力的大小；

（2）图甲所示木块所受的滑动摩擦力为N，摩擦力的方向向（选填“左”或“右”）。若增大拉力使木块加速运动，则木块所受的摩擦力（选填“变大”“变小”“不变”）；

（3）实验中发现很难保持木块做匀速直线运动，弹簧测力计示数不稳定。于是重新设计实验如图丁所示，固定弹簧测力计，通过拉动下面的长木板进行实验，无论怎么拉动长木板，木块相对于桌面都处于状态。（填“匀速直线运动”或“静止”）。改进装置后控制物体做匀速直线运动。（填“不需要”或“要”）