| 1. 实验探究题 | 详细信息 | ||||||||||||||||||||||||
小明为探究光的折射规律设计了下面两个实验装置:如图甲所示的实验装置,其中光屏F可绕直径NOM前后折转。
(1)实验时,先让光屏E、F位于同一平面内,一束激光贴着光屏E从空气斜射入水中,在光屏F上可以看到折射后的光束,观察发现折射光线和入射光线位于法线;小明将光屏F向后折转一定角度后,在光屏F上不能看到折射光,说明折射光线和入射光线(选填“在”、“不在”)同平面内; (2)小明将光屏F恢复原状,保持入射光不动,继续加水,会看到杯底的亮斑B向(选填“左”、“右”、“上”)移动; (3)小明继续用另一支激光笔让光沿着BO射向水面时,可看到折射光沿OA射出,这说明在光折射现象中光路是。 (4)小明让一束光强不变的激光从某玻璃斜射向空气(如图乙、丙),不断调整入射角,通过实验得到如表格:
①光的折射现象一般都会伴随着反射现象的发生,当入射角增大时,折射角(选填“增大”、“减小”或“不变”),折射光线的能量(选填“增大”、“减小”或“不变”); ②当入射角 |
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
下列各项描述的现象中,不正确的是( )
A . 实验中通过观察乒乓球被弹开探究声音的产生使用了转换法
B . 男生可以听到远处轮船行驶的声音说明液体可以传声
C . 放在发声的音箱前的点燃蜡烛,烛焰在晃动说明声音具有能量
D . 扬琴、锣、月琴、笙等传统乐器都是靠琴弦振动发声的
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| 3. 填空题 | 详细信息 |
在我们生活的环境中,有各种各样的标志.如图甲所示,示数可以反映当时环境中声音的(选填“音调”、“响度”或“音色”).如图乙所示,从控制噪声的角度分析,这是从处减弱噪声.
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| 4. 填空题 | 详细信息 |
物理课程的核心素养包括物理、科学思维、科学探究和科学和责任。 |
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| 5. 填空题 | 详细信息 |
如图所示为腹语师在《中国达人秀》做腹语表演的情景。腹语师的嘴唇虽不动,但声音仍通过声带的产生,现场观众被逗得捧腹大笑,电视机前的观众可以在屏幕上看到五颜六色的画面,这些颜色是由红、、蓝三种色光混合而成的。
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| 6. 填空题 | 详细信息 |
如图为形似蜂鸟的长喙天蛾,其翅膀每分钟振动高达4200次,则天蛾振翅频率为 |
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| 7. 填空题 | 详细信息 |
小明同学春游时看到湖岸边上许多红色的樱花盛开,这是由于樱花反射了光(选填“红”或“白”)。他又看到浓密的樱花树影下许多大小不等的圆形亮斑,亮斑是光的(选填“直线传播”、“反射”或“折射”)形成的。 |
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| 8. 填空题 | 详细信息 |
在研究光的折射规律时,小明在水中放置一密闭的薄壁透明长方体容器(容器中有空气),当一束光从容器上方的水中斜射入容器中时,光的传播速度将(选填“变大”“变小”或“不变”),最后光从容器中射出后再次进入水中的光线可能是图中的(选填“a”“b”“c”或“d”)。
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| 9. 填空题 | 详细信息 |
如图所示为动物爱好者抓拍到的一只鸟捕鱼的照片。鸟在平静的水面飞翔,若鸟距水面30 |
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
日常生活中,常常需要估测,下列估测符合事实的是( )
A . 课桌的高度约为750mm
B . 老师讲课时声音的响度约30db
C . 中学生跑完100m耗时约5s
D . 初中学生的体积约为200dm3
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