| 1. 单选题 | 详细信息 |
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教室，没人督促不扫；黑板，老师不来不擦；垃圾，班委不叫不倒；一些勤快的学生往往被冷嘲热讽为“假积极”“爱出风头”。这些现象表明（ ）
A . 学生只要把精力全部投入到学习中去就是好学生
B . 生活中一些小事不会对集体产生不良影响
C . 某些学生的责任意识比较淡薄，没有承担起关爱集体的责任
D . 勤快的同学为班级出力，就是为了得到老师的表扬
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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没有实践的创造都是一些纸上谈兵，根本没有实施的可能性，只有让创造意图与实践相结合才能为社会做出贡献，推动社会的进步。这表明（ ）
A . 创造离不开实践
B . 没有创造就没有实践
C . 实践来源于创造
D . 创造来源于理论
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的。下列说法与此观点相同的是（ ）
A . 大河有水小河满，大河无水小河干
B . 一根筷子不经折，一把筷子折不断
C . 众人划桨开大船
D . 三个臭皮匠，顶个诸葛亮
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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我们在学校上学不用交学费、杂费，这是依据义务教育法的有关规定；我们的父母是社会的劳动者，有劳动法等法律法规来保护他们的合法权益；道路上的行人、车辆都必须遵守交通法规；盗窃抢劫等违法犯罪行为会受到法律制裁……这说明（ ）
A . 我们的生活与法律息息相关
B . 法律指导着我们未来的生活
C . 法律只对违法的人有约束力
D . 法律只和中学生相依相伴
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
集体是人们联合起来的有组织的整体，其中班级是我们生活中的一个重要集体。下列选项中能够让我们在班集体中感受到温暖的是（ ）
A . 生物课上，我了解了很多小动物
B . 数学课上，我学习到了很多解决问题的新方法
C . 我在课堂上的回答很精彩，受到同学和老师的称赞
D . 语文课上，我走进了古代文化的世界
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
青春期心理充满着矛盾，我们要学会正确处理这些矛盾。对此，下列看法中正确的是（ ）①要学会当自己的“心理医生” ②要独立承受，求助他人是懦弱的表现 ③要借助合理、合法手段调控心理矛盾 ④要主动向老师、父母或社会寻求帮助
A . ①②③
B . ①③④
C . ②③④
D . ①②④
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
有同学认为：独立就是自己说了算，按自己的想法做事。你认为思维的独立应该是（ ）①不等同于一味地追求独特 ②有自己的独到见解 ③接受他人的所有见解 ④接纳他人的合理见解
A . ①②④
B . ②③④
C . ①③④
D . ①②③
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这启示我们（ ）①集体的力量是强大的 ②集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人 ③个人的力量是有限的 ④集体的智慧是强大的
A . ①②③
B . ②③④
C . ①③④
D . ①②④
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
处于青春期的男生女生除了在生理方面有明显差异，在心理和社会行为上也有自己的性别特点。其具体表现在（ ）①性格特征 ②兴趣爱好 ③思维方式 ④第二性征的出现
A . ①②④
B . ②③④
C . ①③④
D . ①②③
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
北京大学援鄂抗疫医疗队，在抗疫一线奋战72个日夜，以“急先锋”“排头兵”的姿态挡在新冠肺炎疫情面前，以“不畏艰险”“舍生忘死”的精神护佑人民安危。北京大学援鄂抗疫医疗队荣获2020年“中国青年五四奖章集体”。获此殊荣让医疗队队员们感到高兴与自豪，这体现了他们强烈的（ ）
A . 个人优越感
B . 民族优越感
C . 文化认同感
D . 集体荣誉感
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