河北省邢台地区2023-2024学年六年级下学期语文毕业会考模拟试卷

河北省邢台地区2023-2024学年六年级下学期语文毕业会考模拟试卷
教材科目:语文
试卷分类:小升初阶段
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 看拼音写词语 详细信息

看拼音,写词语。

ɡòu sī独特,zào xínɡ优美的新教学楼终于jùn ɡōnɡ了,校友xìnɡ zhì bó bó们地从四面八方赶来参加lónɡ zhònɡ的落成diǎn lǐ

2. 填空题 详细信息

选出加点字的正确读音。

手(chuō cuō)    擦(mā mó)    痒(sāo shāo)

(shí sí)  洗(zhǎo zǎo)    行(lì nì)

3. 填空题 详细信息

选择加点字在句子中的意思,在横线上填上序号。

  1. (1) 益:①有好处的;②增加;③更加。

    个人利益要服从集体利

    只要我们能做好的事,我们就要做到精求精。

    好的生活习惯,可以让人延年寿。

  2. (2) 绝:①特别出色的;②断;③走不通的,没有出路的。

    这家大型超市里的顾客络绎不

    狼牙山五壮士把敌人引上路。

4. 单选题 详细信息

依次填入句中括号内的词语最恰当的一组是(  )

只要拥有一颗纯真的心,就可以       烦恼的枷锁,在欢乐的草坪上自由漫步;就可以       失败的阴影,在胜利的阳光下大步前行;就可以       冷漠的坚冰,在热情的海洋里扬帆远航。

A . 驱散 融化 摆脱 B . 摆脱 融化 驱散 C . 摆脱 驱散 融化 D . 驱散 摆脱 融化
5. 单选题 详细信息

下面词语,书写完全正确的一组是(   )。

A . 思潮起伏 恍然大悟 北风恕号 司空见惯 水落石出 B . 世外桃源 留连忘返 心惊肉跳 张冠李戴 可见一斑 C . 天涯海角 纷至沓来 独具匠心 悬崖峭壁 津津乐道 D . 脍炙人口 微波粼粼 饱经风霜 为所浴为 同心协力
6. 填空题 详细信息

将下列成语补充完整,并按要求分类。(只写序号)

  1. (1) 把下面的四字词语补充完整。

    ①崇山岭 ②笑颜开 ③竽充数

    ④不之地 ⑤苗助长 ⑥ 失魂落

    ⑦惊惶失 ⑧惊涛浪 ⑨铁成针

  2. (2) 描写自然景物的:
  3. (3) 描写人物神态的:
  4. (4) 出自古代故事的:
7. 句子练习 详细信息

按要求改写句子。

  1. (1) 爱唠叨的妈妈让我去小区门口的超市买两袋酱油。(缩句)
  2. (2) 溪水流淌。(扩句,至少扩写两处)
  3. (3) 我被他那感人的事迹感动了。(改为“把”字句)
  4. (4) 就这点事,难道一天还做不完吗?(改为陈述句)
  5. (5) 盛开着 秋天 千姿百态 公园里 颜色各异的 菊花(排序组句)
8. 填空题 详细信息

我会用古诗词填空。

  1. (1) 小学六年,我学过的描写儿童的古诗词有很多,如:“。”写出了儿童捕蝉前的专注;“。”写出了儿童垂钓时怕鱼儿被吓走时的担心;“。”写出了儿童放风筝时的天真;“。”写出儿童卧剥莲蓬时的稚态。
  2. (2) 花草无语,文人有意,花草能折射出人的精神魅力。小草里有白居易的进取力量:“。”落花里有龚自珍的奉献精神:“。”
9. 课内阅读 详细信息

课内阅读。

       我们是为人民服务的,       , 我们       有缺点,       不怕别人批评指出。       是什么人,谁向我们指出       行。       你说得对,我们       改正,你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们就采用了。       我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍       一定会兴旺起来。

  1. (1) 在横线上填上恰当的关联词语。
  2. (2) 根据短文内容判断下面说法的对错,用“正确”“错误”表示。

    A.我们这个队伍是为人民服务的。

    B.我们有了缺点,不应该怕别人指出,当被别人指出后,我们就要立即改正。

    C.既然我们是为人民服务的,在此过程中就是犯了错误,人民群众也该原谅的。

  3. (3) 从这段话中可以看出,衡量批评正确与否的标准是什么?
  4. (4) 谁提出了“精兵简政”的建议?它的意思是什么?我们为什么要采取这条建议?
10. 现代文阅读 详细信息

课外阅读。

放大你的优点

一位____的青年,流浪到巴黎,期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差使。

①“会计怎么样?”

②父亲的朋友接连地发问,青年都只能摇头告诉对方——自己似乎____,连丝毫的优点也找不出来。

③“数学精通吗?”父亲的朋友问他,青年羞涩地摇头,

④“那法律呢?”青年窘迫地垂下头。

⑤“历史、地理怎么样?”青年还是不好意思地摇头。

“那你先把自己的住址写下来,我总得帮你找一份事做呀。”

青年羞愧地写下了自己的住址,急忙转身要走,却被父亲的朋友一把

拉住了:“年青人,你的名字写得很漂亮嘛,这就是你的优点啊!你不该只满足找一份糊口的工作。”把名字写好也算一个优点?青年在对方的眼里看到肯定的答案。

哦,我能把名字写得叫人称赞,那我就能把字写漂亮;能把字写得漂亮,我就能把文章写得好看……受到鼓励的青年,一点点地放大着自己的优点,兴奋得使他的脚步立刻轻松起来。

数年后,青年果然写出了誉满世界的作品。他就是____的法国18世纪著名大作家大仲马。

世间许多平凡之辈,都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点,但是由于自卑等原因常常被忽略了,更不要说是一点点地放大它了,这实在是人生的遗憾。须知,每个平淡无奇的生命中,都蕴藏着一座丰富金矿,只要肯挖掘,哪怕仅仅是____的一丝优点的暗示,沿着它也会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……

  1. (1) 把下面词语补充到短文中的横线上,只写序号。

    A.家喻户晓   
    B.微乎其微  
    C.穷困潦倒   
    D.一无所长

  2. (2) 短文中加“”的句子顺序错乱了,请你重新排好顺序。
  3. (3) 青年是怎样一点点地放大自己的优点,在文中找出来。
  4. (4) 仔细读短文想一想,短文讲了一个什么故事?
  5. (5) 仔细读短文最后一段,你从中受到了什么启发?
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