口语交际与语文综合运用。

中国汉字，形美如画，音美如歌，意美如诗。经过漫长的发展演变，形成了独特的书法艺术，成为中华文化的瑰宝。蓝天小学开展了“遨游汉字王国”综合实践活动。

1. （1） 【活动一】溯汉字之源：中国汉字经历了一段段美妙的演变史，其中以“→→小篆→隶书→楷书”五种字体最为典型。
3. （2） 【活动二】赏汉字之美：下面三幅书法作品的字体，依次是（    ）。

   

   A . 行草  草书  楷书 B . 楷书  草书  行草 C . 草书  楷书  行草
5. （3） 【活动三】品汉字之情：一副对联，说尽了汉字的精彩，读上联，结合活动一、活动二选出恰当的下联（     ）。

   上联：点横竖撇捺书九州风采

   A . 篆隶行楷草展华夏文明           B . 吹拉弹唱演说人间故事
7. （4） 【活动四】传汉字之韵：汉字文化博大精深，通过此次活动你一定有了许多收获，你想对同学们说些什么？

“字”解名字。 

 在“自我介绍”活动中，你知道赵小雅和张素同学是怎么说的吗？填一填。                                         

赵小雅	我的名字中有一个“雅”字，小篆写作“”该字是 （形声字 象形字）从隹，牙声。“雅”有高尚美好的意思，父母给我取此字是期望我。
张素	我单名一个“素”字，小篆写作“”，该字是会意字，上“垂”下“糸”，“糸”是“丝”，织物光润则易于下垂。本义：没有染色的丝绸。可想而知，父母对我的期望是。

以下汉字知识介绍正确的一项是（　　）

下列汉字的演变过程，正确的一项是（    ）

下列关于汉字的表述，正确的一项是（    ）

看图选择。

1. （1） 上图中从左往右的汉字依次为（    ）

   A . 喜吃皮侯 B . 乐吃安侯 C . 乐饮皮侯 D . 乐饮安侯
3. （2） 根据汉字的演变历史给四个汉字排顺序（    ）

   A . 2-1-3-4 B . 1-2-3-4 C . 1-2-4-3 D . 3-4-1-2

从甲骨文或金文的字形中可以看出表示用手捧着文册的字是（    ）

下列关于隶书的说法有误的一项是（    ）

按照汉字演变过程排序，下列排列错误的一项是（    ）

A . B . C . D .

下列关于汉字的说法，不正确的是（    ）