读拼音，写词语。

1. （1） 激烈的wéi jiān战就要开始了。
3. （2） 他正倚着交通沟的xiōng qiáng坐着。
5. （3） 他zhù shì着那幅图，默默地chén sī着。
7. （4） 他望着qī hēi的夜空，完全陷入了对未来的chōng jǐng里。

 给加点字选择正确读音

1. （1） 他一手拿着烟卷juǎn juàn，一手轻轻地划着火柴。
3. （2） 三发绿色的信号弹dàn tán升上天空，接着就是爆炸声。
5. （3） 火光暴露lù lòu了他自己，他被敌人的机枪打中了。
7. （4） 他自己却没méi mò有来得及见一见电灯。

 按要求写词语。

1. （1） 自言自语（ABAC 式）

   、

3. （2） 形容情况万分危急、紧迫的词语。

   、

 根据解释写出词语。

1. （1） 形容珠玉等光彩照人，本文指天安门广场的华灯灯光耀眼。
3. （2） 集中精神，集中注意力，形容一个人的精神高度集中。

 填上合适的词语。

的阻击

的战友

的回忆

的建筑

 选择恰当的关联词语填空。

虽然……但是…… 只要……就…… 如果……就…… 既……又…… 不论……都…… 因为……所以……

1. （1） 广场上的灯光，令人心头光明温暖。
3. （2） 战士们在黑暗里找不到突破口，和突击连失去了联系。
5. （3） 这火光微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。
7. （4） 郝副营长不点燃那本书，后续部队可能要在黑暗里摸索很长时间。

 按要求写句子

1. （1） 广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑。（缩句）
3. （2） 让孩子们都在那样亮的灯光下学习，该多好啊！（改为反问句）
5. （3） 在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。（不改变意思，改变词语顺序）
7. （4） 一个孩子读书。（扩句）

根据课文内容做题。

1. （1） 课文采用手法，写了一件关于的往事，歌颂了革命先烈，告诉我们今天的幸福生活。
3. （2） 学习了课文，看着灯光，你想对文中的郝副营长说些什么？

   

5. （3） 本文以“灯光”为题的深刻含义是什么？

 阅读文章，回答问题

“多好啊！”他在自言自语。突然，他____（凑 揍）到我的耳边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”

我不由得一____（愣 楞），摇了摇头，说：“没见过。”我说的是真话。我从小生活在农村，真的没见过电灯。

“听说一按电钮，那玩意就亮了，很亮很亮。”他又划着一根火柴，点____（燃 然）了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光____（底 低）下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全____（陷 馅）入了对未来的憧憬里。

1. （1） 用横线画出括号里正确的字。
3. （2） 写出下列词语的近义词。

   胜利—

   憧憬—

5. （3） 文中第三段的话是谁说的？表现了什么？
7. （4） 当你坐在明亮的电灯底下认真读书时，你想说什么？