人教部编版四年级下学期语文课文第一单元第1课《古诗词三首》同步练习

人教部编版四年级下学期语文课文第一单元第1课《古诗词三首》同步练习
教材科目:语文
试卷分类:四年级下学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-05-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 填空题 详细信息
找出正确的读音或汉字。

(wú wáng)       清平 (lè yuè)

(蜓  延  挺)      住(缩  宿  陌)

2. 诗歌鉴赏 详细信息
课内阅读。

宿新市徐公店

篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

  1. (1) 这首诗的作者是代诗人
  2. (2) 这首诗描写的是季的景色。
  3. (3) “急走”的意思是
  4. (4) 理解古诗,下列说法有误的一项是(  )
    A . 篱笆和小路表明这里是乡村。 B . 枝头的花已经落了,枝叶繁茂。 C . “急走”“追”形象地刻画出儿童天真活泼、好奇心强的特点。 D . “无处寻”表现出儿童的天真和稚气。
  5. (5) 说说读完这首诗你眼前浮现出怎样的情景。
3. 诗歌鉴赏 详细信息
课外阅读。

故人庄

[唐]孟浩然

故人具鸡黍,邀我至田家。

绿树村边合 , 青山郭外斜。

开轩面场圃 , 把酒话桑麻

待到重阳日,还来就菊花。

【注释】①过:拜访。②故人庄:老朋友的田庄。③合:环绕。④轩:窗户。⑤场圃:场,打谷场、稻场;圃,菜园。⑥把酒:端着酒具,指饮酒。⑦话桑麻:闲谈农事。⑧还:返,来。

  1. (1) 根据注释,我知道这首诗和本课三首古诗词的相同点是(  )。
    A . 都是描写田园的 B . 都是描写会友的 C . 都是描写童趣的 D . 都是描写送别的
  2. (2) 诗句“”描写的是山村风光,这两句诗是按照的顺序描述的。
  3. (3) 对“开轩面场圃,把酒话桑麻”理解错误的是(  )
    A . 这两句诗的意思是“推开窗户面对谷场菜园,共饮美酒,闲谈农务”。 B . 诗人不喜欢乡村生活。 C . 这两句诗将室内外景象联系起来,描写出了山村生活的情趣。 D . 这两句诗表达了诗人对农家生活环境的喜爱之情。
  4. (4) 判断正误。

    ①这是一首田园诗,描写了农家恬静闲适的生活,也写出了老朋友之间的情谊。

    ②诗句中的“斜”字表现了绿树环抱相拥的情态,突出了村边绿树的繁茂。

    ③诗的最后两句流露出了诗人对这个村庄和故人的依恋之情。

4. 填空题 详细信息
形近字组词。

  麦   唯  蛱

  青  惟  峡

5. 填空题 详细信息
填空。

《清平乐•村居》中,“”是词牌名,“村居”是,他的意思是。词的作者是代词人。这是一首描写的词作,词中通过描写 、等这些平常的景象,把农村生活风貌真实地反映了出来,抒发了词人的思想感情。

6. 语言表达 详细信息
写一写。

“醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪”,根据“相媚好”的意思,想象两位老人聊些什么?想想当时情景,写一段对话。

7. 默写 详细信息
默写《宿新市徐公店》。
8. 填空题 详细信息
根据课文内容填空。
  1. (1) 《宿新市徐公店》的作者是朝诗人。这首诗赞美了风光,表现出作者对孩子的。描绘儿童捕蝶的欢乐场面的诗句是
  2. (2) 《四时田园杂兴》的作者是朝诗人。这首诗写的是的田园景色。诗人从侧面描写农事正忙,农民早出晚归的诗句是。描写静中有动,以动衬静的诗句是
  3. (3) 清平乐·村居》的词牌是,题目是,作者是朝诗人。这首词一共写了个人物,他们分别是, 表达了农村生活的。作者最喜欢小儿的原因是
9. 单选题 详细信息
《宿新市徐公店》的作者是(),其中哪句诗写出了一种动态美,写出了儿童追蝴蝶的活泼情态。
A . 杨万里篱落疏疏一径深,树头花落未成阴 B . 杨万里儿童急走追蝴蝶,飞入菜花无处寻 C . 范成大儿童急走追蝴蝶,飞入菜花无处寻
10. 单选题 详细信息
下列下划线字的读音全部正确的一项是(    )。
A . 赖(wáng)    稀(shū) B . 莲蓬(bō)    杂(xìng) C . 草(zá)       茅(zhān) D . 清平(yuè) 住宿(shù)
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