活动一：

A.苏美尔债务货币             B.印第安贝壳珠串             C.商朝铜贝

活动二：从文献著述中探讨货币功能。

“农工商交易之路通，而龟贝金钱刀布之币行焉。”

——司马迁

“货币是为了解决交换中的困难而产生的，它是一种‘中介的货物’。”

——亚里士多德

活动三：

（一）伟大的海。

“光荣属于希腊，伟大属于罗马”，地中海孕育了欧洲的古典文明。

读图

（二）堕落的海。

“在这千年之中，人类的意识处于梦寐或半睡醒状态”，有史家认为这一时期是“黑暗的时代”，地中海成为“堕落的海”。

材料一：“无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代。公元600年的欧洲和公元1000年或1400年的欧洲有着截然不同的景象。”

——朱迪斯·M·本内特《欧洲中世纪史》

材料二：

（三）智慧的海。

地中海见证了无数哲人、先贤的诞生。

（四）贸易的海。

古希腊和古罗马人都知道遥远的东方有一个“丝国”（古罗马称中国为“赛里斯”，意思是产丝的地方），并且对丝的生产进行了种种猜测和想象。

材料一：赛里斯人以他们森林里所产的羊毛而名震遐迩。他们向树木喷水而冲刷下树叶上的白色绒毛，再由他们的妻室来完成纺线和织布。……罗马的贵妇人们才能够穿上透明的衣衫而出现于大庭广众之中。

——老普林尼《自然史》（作者为1世纪博物学家）阅读材料，回答问题

材料二：赛里斯人用作制作衣装的那些丝线，并不是从树皮中提取的，而是另有其他来源。在他们国内生存有一种小动物……与树上织网的蜘蛛相似。赛里斯人制造了于冬夏咸宜的小笼来饲养这些动物。这些动物作出一种缠绕在它们的足上的细丝。

——包撒尼雅斯《希腊志》（作者为2世纪学者）

（五）结语“地中海是世界历史的中心。……地中海是世界的心脏，中国、印度没有分享海洋所赋予的文明而被合理排除于世界之外。”

——黑格尔《历史哲学》

材料一：世界现代史开端的其它观点

材料二：时间在某种意义上可以说是历史的第一要素，运用特定的时间概念对历史进行分期往往是历史书写的一个必不可少的手段，……能够直观地反映出历史书写者的史观、史识……

——方秋梅《“近代”“近世”历史分期与史学观念》

材料三：斯宾格勒反对传统历史理论的分期法，即历史分期中的“古代－中古－现代”的狭隘框架。因为这个框架把历史看作是直线式的，或是直线式进步的或是直线式退化的。

——庄国雄《历史分期法：历史哲学与马克思》

材料一

材料二

材料三近代以来，中国遭遇了前所未有的重创，中国人痛定思痛后，开始了一场前无古人的反思……这对于开放学习，特别是向西方学习是有积极意义的，但是长期观察我们便会发砚，这种变革运动……，也起到了阻碍作用。

——孟宪实《传统文化：中国文化软实力之源》

材料四我们要埋头苦干、担当作为，……不断谱写新时代中国特色社会主义新篇章……意气风发迈上全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。

——摘录自《二十大报告》