读文段，完成练习。

秋天，① xiǎo jìnɡ 两旁的菊花不惧② hán shuāng 的挑战，傲（āo ào） 然怒放。不远的果树上，③ chéng zi、橘（jú jū） 子挂满枝头，犹（yóu yōu） 如一个个金黄色的小灯笼，别有一番风味。这些都是秋姑娘④ zèng sòng 给我们的礼物吗？

1. （1） 根据拼音，依次把词语写在田字格里。

   ① ​​         ② ​​

   ③ ​​          ④ ​​

3. （2） 在括号里给加点字选择正确读音。
5. （3） “挑战” 的“ 挑”读音是 ，它的另一个读音是，可以组词。

明明不理解“荷尽已无擎雨盖”这句诗的意思，你能结合下面提供的理解词语的方法帮帮他吗？

A. 看插图 B. 看注释 C. 查字典

尽 ： 用的方法，可知它的意思是：。

擎： 用的方法，可知它的意思是： 。

雨盖： 用的方法，可知它的意思是： 。

通过运用上面的方法，明明知道了这句诗的意思是：。

明明带你到古诗中感受美丽的秋。

1. （1） 诗人杜牧眼中秋天火红的枫叶惹人爱， 写下了“停车， 霜叶”的名句。
3. （2） 宋代诗人 （人名） 觉得秋天的好景是丰收， 勉励好友刘景文“一年好景， 最是时”。
5. （3） 代诗人叶绍翁被秋风牵动了思乡的情绪， 他写道： “萧萧， 江上秋风。”

诗歌鉴赏

赏秋之景。

山 行 [唐] 杜牧

远上寒山石径斜， 白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。

赠刘景文 [宋] 苏轼

荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。

1. （1） 这两首古诗都描写了季的景色。
3. （2） 秋天景物很美， 用横线在诗中画出具体景物。秋天颜色明艳， 圈出诗中表示颜色的词。秋天果实累累， 用“△”标出诗中写到的果实。
5. （3） 当读到“停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花”时， 你想象到了什么画面? 写一写。

感秋之思。 

夜书所见 [宋] 叶绍翁

萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。

知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。

秋 思 [唐] 张籍

洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。

1. （1） 这两首诗都写了秋天的景物： 。
3. （2） 联系第二首诗的诗题， 我猜测《夜书所见》中“江上秋风动客情”的“客情” 指的是家乡之情。
5. （3） 根据理解作出判断。

   ① “寒” 既有秋天的寒凉之意， 也有漂泊的凄凉之意。

   ②“说不尽” 的意思是不想说了。