| 1. 单选题 | 详细信息 |
|
在家里,“我”是爸妈的乖女儿;在学校,“我”是老师的好学生;在社区,“我”是叔叔阿姨眼中的小邻居……“我”的身份确定的依据分别是( )
A . 血缘关系 地缘关系 业缘关系
B . 地缘关系 血缘关系 业缘关系
C . 血缘关系 业缘关系 地缘关系
D . 业缘关系 地缘关系 血缘关系
|
|
| 2. 单选题 | 详细信息 |
|
某中学实施“旧物爱心计划”:同学们把自己闲置的图书、玩具、小工艺品等贴上标签,标上价格,放到学校的“自助公益商店”,需要这些物品的同学拿走物品时,把钱自主放到公益箱,所得收入全部捐献给公益组织。实施“旧物爱心计划”有利于( )
①培养同学们的诚信意识和诚信行为 ②养成亲社会行为,让同学学会分享 ③提高同学们的竞争意识和实践能力 ④增强同学们的沟通意识和沟通能力。
A . ①②
B . ①③
C . ②④
D . ③④
|
|
| 3. 单选题 | 详细信息 |
|
意大利某洞穴专家曾一个人度过了一年多暗无天日的地下生活后,变得情绪低落,不善与人交谈,丧失了交际能力。这说明了( )
①人的生存与发展离不开社会 ②我们需要在社会中获得精神滋养 ③个人是社会的有机组成部分 ④社会的进步和发展离不开个人
A . ①②
B . ②③
C . ③④
D . ①④
|
|
| 4. 单选题 | 详细信息 |
|
走在马路上,我们看到清洁工在清扫垃圾;走进学校,有辛勤的老师为我们讲授知识;步入商场,琳琅满目的商品令我们眼花缭乱;边防线上,战士在保卫着国防……这说明( )
A . 我们的社会生活绚丽多彩
B . 社会的发展靠军人、老师、清洁工、售货员的工作就可以实现
C . 军人、老师、清洁工、售货员在社会中最重要
D . 人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系
|
|
| 5. 单选题 | 详细信息 |
|
“花在树则生,离之则死;鸟在林则乐,离群则悲”。这启示我们( )
A . 个人的生存和发展离不开社会,社会可以离开个人
B . 每个人成长的社会化过程都是相同的
C . 个人离不开社会,社会为个人提供物质支持和精神滋养
D . 社会生活徇丽多彩
|
|
| 6. 单选题 | 详细信息 |
|
如图漫画所表现的社会关系中,从建立的基础看,属于同一种类型的是( )
A . ①②
B . ①③
C . ③④
D . ②④
|
|
| 7. 单选题 | 详细信息 |
|
青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,服务社会,养成亲社会行为。养成亲社会行为有利于( )
①养成良好的生活习惯 ②塑造健康的人格 ③形成正确的价值观 ④获得他人和社会的认可
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ①②③④
|
|
| 8. 单选题 | 详细信息 |
|
通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,我们逐步成长为一名合格的社会成员。这段材料说明了:( )
A . 人的成长是不断社会化的过程
B . 人的身份是在社会关系中确定的
C . 人人都能成为合格的社会成员
D . 人人都能实现自己的人生价值
|
|
| 9. 单选题 | 详细信息 |
|
某学校在开展助残活动后,许多同学发生了巨大变化:平时对同学和班级事务都很冷漠的晓玲变热情了,性格有些自卑和脆弱小佳变坚强了。可见( )
A . 社会化的过程就是我们成长的过程
B . 我们应该多了解社会
C . 个人是社会的有机组成部分
D . 我们的情绪变化太大
|
|
| 10. 材料分析题 | 详细信息 |
阅读材料,回答下列问题。材料一 “宅男宅女”是新兴的网络语言。一般大众所说的宅男、宅女主要是指长期足不出户的人,他们在家里购物、玩游戏、看书等,缺少与人面对面的交往,也不善于与人沟通交流。 材料二 国家将“研学旅行”纳入中小学生日常教育范畴——积极开展研学旅行。 按照全面实施素质教育的要求,将研学旅行、夏令营、冬令营等作为青少年爱国主义和革命传统教育、国情教育的重要载体,纳入中小学生日常德育、美育、体育教育范畴,增进学生对自然和社会的认识,培养其社会责任感和实践能力。按照教育为本、安全第一的原则,建立小学阶段以乡土乡情研学为主、初中阶段以具情市情研学为主、高中阶段以省情国情研学为主的研学旅行体系。
|
|