读拼音，写词语，注意书写规范美观。

1. （1） 说到bèn zhòng的恐龙，人们会想起chí dùn的马门溪龙。
3. （2） nà米技术能让人们更加jiàn kāng，利用它可以实现jí bìng的早期检测与yù防。

选出下面加点字的正确读音。

1. （1） 一场（cháng chǎng）春雨过后，门前场（cháng chǎng）地上的各色花儿开得更加鲜艳了。
3. （2） 面对失利的形势，他没有埋（mán mái）怨，而是选择埋（mái mán）头工作，寻找最佳的应对策略。

下列各组成语中，没有错别字的一组是（    ）

下列标语使用不得体的一项是（    ）

按要求写句子。

1. （1） 说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改成陈述句）
3. （2） 鸟类和恐龙有亲缘关系。鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。（用恰当的关联词语把两句话合并成一句话。）

判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。

1. （1） 《乡下人家》描写了乡下人家的几个生活场景，让我们感受到乡村生活朴实和谐充满诗意。
3. （2） 早在19世纪，我国科学家就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。
5. （3） 《白鹅》一文细致刻画了鹅的音调、步态和吃相，表现出白鹅高傲的性格特点，表达了作者对白鹅的厌恶之情。
7. （4） 《白桦》中的白桦树既具有色彩的变化，又富有动态的美感。

请将左右两边相对应的内容用线连起来，并完成填空。

1. （1） 连线。

   日长篱落无人过	春光懒困倚微风
   篱落疏疏一径深	无限风光尽被占
   黄师塔前江水东	惟有蜻蜓蛱蝶飞
   不论平地与山尖	树头新绿未成阴

   ㅤㅤ

3. （2） 小明每天都很贪玩，心思不在学习上，请你用学过的诗句劝说一下他：。

交际与实践。

老师催促学生交作业，他扬扬手中的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”

1. （1） 老师话里的意思是：
3. （2） 学生话里的意思是：

阅读非连续性文本，回答下面的问题。

关注电子产品普及时代的儿童用眼卫生

ㅤㅤ电子产品普及时代，我们更需要关注儿童用眼卫生。

ㅤㅤ首先，姿势要正确。儿童近距离使用手机、平板电脑时，眼睛与屏幕的距离应保持60到80厘米，大约一臂的距离。家里的电脑、电视机等，应根据儿童身高及座椅高度合理摆放。总体而言，眼睛与各种电子产品的距离一般为屏幕对角线的5～7倍，屏幕要略低于眼睛的高度。

ㅤㅤ其次，光线、亮度要适中。在使用电子产品时一定要注意房间的光线，不能太暗也不能太亮。有些孩子习惯躲在被窝或者黑暗的地方看电子产品，这对眼睛的损害是非常大的。如果处在光线不好的环境中，或者在颠簸的车厢内，应该尽量避免接触电子产品。

ㅤㅤ再次，一定要控制使用时间，注意休息。使用各种电子产品的时间每次不宜超过20分钟，每天累计时间建议不超过1小时，不能等到出现眼睛酸疼、胀痛、发红等不适症状的时候，再被动停止。

1. （1） 这则选段主要是让我们关注儿童。
3. （2） 判断下列说法的正误，用“正确”“错误”表示。

   ①不管使用何种电子产品，眼睛与屏幕的距离都要保持在60到80厘米。

   ②眼睛与各种电子产品的距离一般为屏幕对角线的5～7倍，仰视和俯视都可以。

   ③在颠簸的车厢内，在光线太暗或太亮的环境内，都应尽量避免接触电子产品。

   ④使用各种电子产品的时间每次不宜超过20分钟，我们要在眼部出现不适症状之前主动休息。

5. （3） 文章在关注儿童用眼卫生方面提了哪几点建议？分别在文中找出来。
7. （4） 小明在家经常看电视，一看就是2小时。你觉得他这样做对吗？为什么？
9. （5） 你经常使用的电子产品是。读完了这篇短文，你觉得自己在使用电子产品时哪些地方可以做得更好？请写下来。