“夫严家无悍虏，而慈母有败子。吾以此知威势之可以禁暴，而德厚之不足以止乱也。”这一主张最有可能出自（     ）

下图圆圈处标示的是一座历史悠久的文化名城。下列帝国，定都于此的有（     ）

①阿拉伯帝国       ②拜占庭帝国       ③西罗马帝国       ④奥斯曼帝国

楚人曾言“我是蛮夷，不服从中国名分谥号等礼制”，但《左传·襄公十三年》载子囊讨论楚共王谥号时说：“赫赫楚国，而君临之，抚有蛮夷，奄征南海，以属诸夏”。这一变化折射出（     ）

2021年，世界遗产大会决定将“泉州：宋元中国的世界海洋商贸中心”列入《世界遗产名录》。下图是宋元泉州城市平面布局示意图，从图中可以得到的信息有（     ）

①宋元泉州城的经济职能突出       ②坊市分区的传统格局被打破

③外贸税成为政府的首要财源       ④多元文化汇聚并存和谐共处

雍正帝圣训曰：“从来家国一理，若富户能自保其身家，贫户知共卫夫富户，一乡如此，则一乡永靖，一邑如此，则一邑永宁，是富户之自保其家，犹富户之宣力于国也。”据此可知，雍正强调（     ）

某一古代文明建造了众多金字塔庙宇，在天文历法领域成就突出，采用20进制，也知道“零”的概念。这一古代文明位于（     ）

夏燮《中西纪事》依中国纪年勾画西方社会演进：“______之际，______衰微，为北狄峨特（哥特人——日耳曼人的一支）之族所侵，分裂其地，于是各部自王，不相统摄。惟共奉一教主，而其教皇世居意大里亚国中，凡大西洋受封废立之事，皆请命焉，然不能执予夺之权也。”______处应依次填入的是（     ）

历史的变与不变。阅读材料，完成下列要求。

材料一   “周虽旧邦，其命维新”。奴隶制在殷代已经开始，但殷代“兄终弟及”和传子制度并存，滥杀俘虏。周人警觉反思、追寻殷周革命的原因，认为有德就是敬天保民。原先土地的“集体共有”逐步成为“部族国家所有”，并最终归属为国君及各级贵族的占有。小宗围绕大宗，卿大夫拱卫国君，诸侯藩屏周王，周天子则处于等级社会顶端的“天下”共主。国家遇到重大问题时，君主要征求平民“国人”的意见，国人也可以通过舆论来影响朝政。

——据王家范《大学中国史》等整理

材料二   西周后期，氏族被消灭，家成为社会基层单位。由于生产力低下，往往要集体耕作才能生存，这是在土地公有制的前提下进行的。随着私有观念深入人心，对于土地的私人占有欲望增强，出现自耕农民小土地所有制。另外，集体耕作瓦解也是由当时的政治形势决定的：统治者单纯依靠公田制度和劳役地租的有限收入已不能应付日益庞大的军费开支，开始把大块土地分割，实行按亩征税。

在中国社会经济发展史长河中，小农经济作为封建国家的经济基础、最主要的社会力量，对封建国家政权的发展、稳固起着不可估量的作用。但由于______________________________________。

——摘自洪煜《战国秦汉时期的小农经济》

1. （1） 根据材料一，列举西周在制度和思想方面的“维新”，结合所学，指出对商周君主权力有制约作用的政治传统。
3. （2） 根据材料二，概括小农经济在春秋战国形成的原因。综合试题信息，聚焦明至清中叶，就小农经济在中国社会经济发展史长河中的不同作用，完成材料二下划线处50字左右的续写。

中国史与世界史。阅读材料，完成下列要求。

材料一   《中外历史纲要》（下）中有关中国史的内容（节选）

课题	子目	有关中国的内容
第1课 文明的产生与早期发展	人类文明产生	中国的水稻和粟
	古代文明的多元特点	A
第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变	人口迁移与物种交换	玉米与甘薯传入中国
	商品的世界性流动	以澳门为中转站的贸易网络；“马尼拉大帆船”；      B
第13课 亚非拉民族独立运动	亚洲的觉醒	C

——据《中外历史纲要》（下）整理

材料二   世界史是宏观历史，宏观历史的特点之一就是视野要广阔，把国别史、地区史、专门史的内容加以提炼、综合、比较，来阐明世界历史的全局发展，阐明各个时期世界历史的主潮。

——摘自吴于廑《关于编纂世界史的意见》

1. （1） 运用所学，完成材料一中A、B、C的填写。
3. （2） “学生能够从历史的角度关心国家的命运，关注世界的发展”是普通高中历史课程的理念。阅读材料一、二，结合所学，从“民族解放运动”“国际共产主义运动”“工业化”“民主化”中任选一个“主潮”，融中国史于世界史，撰写一篇历史小论文。（要求：自拟标题，立论正确，论证充分）