1. （1） 全年，整个村庄都浸在桂花的香气里。
3. （2） 它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
5. （3） 田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
7. （4） 有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。
9. （5） 猎豹奔跑的瞬时速度可达一百千米每小时。
11. （6） 一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。         

读拼音，写词语。

ēn huì lǎn duò dǎn qiè měi zhōng bù zú

          

jiàn zhù chóu xiè píng héng shī qíng huà yì

          

辨字组词。

嫌 慕  浸 嘱 悔  销

谦 幕  侵 瞩 诲  消

把下列词语补充完整，并根据要求作答。

1. （1） 把下列成语补充完整。

   同协 负请  不休 哀遍

   衣食 通和  成立 完归

3. （2） 体会例子中左右两组词语在表达效果上的不同，并照样子填空。

   例：鼻子都气歪了——(气急败坏)

   盼星星盼月亮——   吃水不忘挖井人——

   前怕狼后怕虎——  打开天窗说亮话——

按要求完成句子。

1. （1） 根据词语的不同意思，分别用该词写一句话。

   新鲜：(形容食物没有变质)

   (形容空气流通，不污浊)

3. （2） 白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句)
5. （3） 全年，整个村子都浸在桂花的香气里。(仿写句子)
7. （4） 蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗?”(改为转述句)

按课文原文或“日积月累”填空。

1. （1） 居高声自远，。《蝉》
3. （2） ，穿尽红丝几万条。《乞巧》
5. （3） 红日初升，。河出伏流，，腾渊，鳞爪飞扬。《少年中国说》
7. （4） 山外青山楼外楼，?《题临安邸》

拓展交际：这学期，我们学习了民间故事《猎人海力布》和《牛郎织女》，你还读过哪些民间故事，请写出其中两篇的题目，说说你喜欢哪些民间故事及喜欢的理由。

我还读过《》《》。我最喜欢

阅读短文，回答问题。

（一）《落花生》（节选）

姐姐说：“花生的味道很美。

哥哥说：“花生可以榨油。”

我说：“花生的价格便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

1. （1） 阅读文段，梳理概括不同人眼中花生的特点。

   人物	姐姐	哥哥	“我”	父亲
   花生的特点

3. （2） 文段画“横线”的句子中，父亲把花生和、、相对比，说明花生虽然没有美丽的外表，却具有的品质。

 

（二） 冒险

春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。

第一颗种子说：“我要努力生长!我要向下扎(zā zhā)根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露 (lù lòu) 滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。

第二颗种子说：“我没你那么坚强。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难(nán nàn)保不会被蜗牛吃掉。我若开花结(jiē jié)果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。

1. （1） 给文中带点的字选择正确的读音画“√”。
3. （2） 在括号里填上合适的词。

   的泥土  的茎叶  的春天

5. （3） 在文中找出下列词语的反义词。

   脆弱   危险

7. （4） 文中谁去冒险了?它为什么要冒险?
9. （5） 你喜欢哪一颗种子?为什么?

习作

请以“漫画老师”为题写一篇习作漫画里的人，特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，往往能给我们留下深刻的印象写之前先想想你的老师在外貌、性格、喜好等方面有什么突出特点，再选择一两件能突出其特点的事情来写。尽量用上可爱的文字把老师“漫画”出来。注意按一定的顺序写，语句通顺不写错别字，字数400字以上。