| 1. 资料分析题 | 详细信息 |
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阅读材料,回答下列问题:
生态旅游农业是以农业生产为依托,开发具有旅游价值的农业资源、农产品、田园风光,是一种新型的“农业+旅游业”性质的生态农业模式,也是一种新型园林形式---观光农业的形式。
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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如图是“探究种子萌发过程中释放什么气体”的实验。图Ⅱ中澄清石灰水变浑浊,这说明种子萌发过程中产生的气体是( )
A . 氮气
B . 二氧化碳
C . 氧气
D . 一氧化碳
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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为验证新鲜蔬菜呼吸过程中气体的变化,某同学在甲袋内装入新鲜蔬菜,乙袋中不放任何材料,接着密封两袋袋口,并放至黑暗处,24h后取出,分别将两袋内的气体通入装有澄清石灰水的试管中,石灰水的变化如图,此实验的结果说明植物呼吸产生( )
A . 二氧化碳
B . 氧气
C . 有机物
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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如图表示弱光照下,植物叶肉细胞内两种能量转换器(Ⅰ、Ⅱ表示)之间、细胞与外界之间气体交换情况(①②③④表示气体,箭头表示方向),下列分析正确的是( )
A . Ⅰ、Ⅱ代表叶绿体、线粒体,①③为O2 , ②④为CO2
B . Ⅰ、Ⅱ代表叶绿体、线粒体,②③为O2 , ①④为CO2
C . Ⅰ、Ⅱ代表线粒体、叶绿体,①④为O2 , ②③为CO2
D . Ⅰ、Ⅱ代表线粒体、叶绿体,②④为O2 , ①③为CO2
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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如图是某小组进行实验的装置图,能验证植物呼吸作用释放二氧化碳的装置是( )
A .
C .
D .
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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下列关于光合作用和呼吸作用在农业生产上的应用叙述错误的是( )
A . 适当增加蔬菜大棚内二氧化碳浓度,可提高蔬菜产量
B . 水淹后的农田要及时排涝是为了抑制根部的呼吸作用
C . 合理密植、间作套种是农业生产上有效利用光能的措施
D . 粮食入仓前要晒干是为了减弱种子的呼吸作用
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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将燃烧的蜡烛放入装有萌发种子的瓶中,火苗便会熄灭,这是因为瓶中的种子( )
A . 呼吸作用能消耗氧气,释放二氧化碳
B . 呼吸作用能吸收二氧化碳,释放氧气
C . 光合作用能吸收二氧化碳,释放氧气
D . 光合作用能吸收氧气,释放二氧化碳
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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下列关于绿色开花植物的说法不正确的是( )
A . 光合作用的实质是制造有机物,储存能量
B . 植物体的每一个细胞都能进行光合作用
C . 细胞进行呼吸作用与光照无关
D . 线粒体是呼吸作用的场所,能把有机物中的能量释放出来
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| 9. 单选题 | 详细信息 | |||||||||
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甲地和乙地都盛产同一品种甜瓜,但甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查,在生长季节,两地除温度(如下表)差别外,其他条件基本相同。下列相关叙述错误的是( )
A . 甲地夜间温度低,呼吸作用弱,消耗的有机物少;乙地则相反
B . 甲乙两地白天光合作用制造有机物的量基本相同
C . 甲地昼夜温差大,所以有机物积累多,甜瓜更甜
D . 光合作用只能在白天进行,呼吸作用只在夜晚进行
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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如图表示农作物种植密度与光合作用和呼吸作用强度的关系,下列分析错误的是( )
A . A点时,光合作用和呼吸作用强度相等
B . 种植密度越大,光合作用强度越大
C . 种植密度为m2时,对农作物增产最有利
D . 种植密度在m4之后,农作物将会减产
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