根据情境，看拼音写词语。

书是wú jià zhī bǎo，读一本书，犹如在与智者对话，让我们收获wú qióng wú jìn的智慧。读一本书，犹如漫步在天南海北，让我们饱览fēng jǐng míng shèng。书中那些zhì pǔ的文字让我们感动，那些shī qíng huà yì更让我们着迷……

下列加点字的读音错误的一项是（    ）

下列几组词语中，有错别字的一组是（    ）

下列句子中加点字的解释错误的一项是（    ）

下列句子中加点的词语使用错误的一项是（    ）

语言积累。

爱国是文学作品中最重要的主题之一。在陆游的诗中，爱国是“，”，死后也不忘祖国统一；而在林升的诗中，是对当时统治者，”的质问；在龚自珍的诗中，是“我劝天公重抖擞，”的呼唤和期待；在《少年中国说》中，是中国少年“，不在他人，而全在我少年”的担当与使命。

语言运用。

2023年10月18日，十二兽首之牛首、虎首、猴首、猪首，在时隔163年后首次与马首重聚圆明园，一起亮相“五首重聚•故园新语”圆明园兽首铜像特别展览。自1860年英法联军火烧圆明园后，包括十二兽首在内的众多珍贵文物被无情烧毁、非法掠夺……艰难又坎坷的流散文物回家之路也就此开始。为让更多流失海外的文物尽早回归祖国，请你为“文物回归与保护”写两条宣传标语。

标语1：

标语2：

阅读材料，完成下面的题目。

【材料一】

秋葵，素有蔬菜之王之称，有较高的经济价值和食用价值，也是蔬菜、药、花兼用型的植物，故在用途上较为广泛。（A）秋葵的果实呈长条状，通常为绿色或黄色，长度大约 5﹣20厘米，直径大约 1-2 厘米。

【材料二】

【材料三】

秋葵中丰富的膳食纤维对预防便秘有帮助。其中，可溶性膳食纤维能吸水膨胀，不溶性膳食纤维能促进胃肠运动。（B）秋葵的热量相对较低，吃下5根大秋葵，摄入的热量只有约25kcal/100g，比胡萝卜的热量还低。大口吃秋葵还能增强饱腹感、控制食欲，帮你减肥。饮食中摄入丰富的钾和镁对控制血压有帮助，吃5根大秋葵摄入的钾和镁，可以分别满足一般人群每日钾、镁需求量的15%、12%。需要注意的是，秋葵中含有影响钙吸收的草酸，最好焯水后再吃。另外，秋葵中的籽也很有营养，它含有脂肪，其中近一半为亚油酸，属于人体必需脂肪酸，可调节血脂；还含有酚类化合物，具有抗氧化、消炎的作用。

【材料四】

关于秋葵的常见问题。

问题1：从质地上看，秋葵和其他常见蔬菜最明显的区别就是“黏”，开花后5天的嫩果黏度最高，甚至有人认为这是高蛋白的象征。其实，秋葵的黏液和蛋白质含量之间不存在显著关系，秋葵的蛋白质含量也并不高，仅为1.8g/100g，还没有西兰花和苋菜高。（C）这种黏液的成分为多糖，主要集中在果荚皮中，呈现出黏黏的一种状态，就像是秋葵的“血液”。除此之外，秋葵的黏质可以当成浓稠剂，用来煮浓汤。

问题2：需要注意的是即将开花的曼陀罗的外观和秋葵非常相似。虽然两者非常相似，但具有本质区别。秋葵花的形状主要为分裂状，花瓣分离。曼陀罗的花冠为喇叭状，花瓣之间不分裂。两者的果实差别很大，很好区分，秋葵的果实为筒状尖塔形态，而曼陀罗的果实为椭圆形，有尖刺。

1. （1） 根据材料一，秋葵具有 、、的特点。
3. （2） 结合材料内容，完成下面的知识小卡片。

   ①使用恰当的说明方法把事物说明白。比如横线C处，运用了 的说明方法，把 的特点说明白了。

   ②有时候我们需要综合运用多种说明方法才能把事物特点说明白。比如横线B处，综合运用了 、等说明方法，把 的特点说明白了。

   ③把事物“说明白了”，特别要注意语言运用的准确严谨。横线A中“”这个词语，就用得很准确。

5. （3） 结合材料四，请从图片中选择出正确的序号填空：秋葵花是图片 ，秋葵的果实是图片 。
7. （4） 结合材料内容，下列说法不正确的一项是 ____。

   A . 秋葵的果实颜色主要有绿色或黄色。 B . 吃秋葵对增强人体免疫力是有帮助的。 C . 秋葵中的籽含有脂肪，所以不能吃。 D . 吃秋葵时，最好焯水后再吃。

阅读短文，完成下面的题目。

____

①“我原本想着替人照顾孩子，挣点钱补贴家用，没想到……”提起发生在16年前的往事唏嘘不已。

②1955年出生的刘芳是湖北麻城人，年轻时跟着丈夫来到黄石，生育了3个女儿。1988年，小女儿仅1岁多时，她的丈夫因故去世。家中失去了顶梁柱，一家人的生活陷入窘境。刘芳开始靠打零工赚钱养家糊口，做过油漆工、当过保洁员、摆过水果摊……

③2007年7月的一天，在一位朋友的介绍下，刘芳做起兼职保姆。一天，一名男子抱着两岁多的儿子小杰来到刘芳家中，请刘芳帮忙照顾，每月工资800元。不料，小杰的父亲在支付两个月的工资后，便失联了。

④尽管生活拮据，善良的刘芳并没有将怨气迁怒在小杰身上，仍然一如既往地悉心照料着小杰。小杰3岁时，刘芳将他送进幼儿园，重新摆起了水果摊。

⑤“你都是50多岁的人了，何苦为难自己呢？”“哪天小杰的父母找上门来，你什么都落不到。”看着刘芳每天都这么辛苦，亲戚、朋友、邻居纷纷劝说她放弃抚养这个孩子。但是，当放学回来的小杰亲热地喊着“奶奶”时，刘芳的心融化了。“就算是养只猫养只狗，时间长了也会有感情，何况是一个乖巧的孩子”，刘芳说。她知道自己肩头的担子很重，唯有一步一步咬牙走下去。

⑥在最艰难的时候，来自社会各界的帮助让刘芳的步子迈得更加坚定。当地教育局了解到刘芳的困难后，将小杰调整到了离家很近的小学上学；当地社区为小杰中办了低保，逢年过节都上门慰问……

⑦在对小杰的教育方面，刘芳从不含糊。自从小杰上学后，她每天要求孩子早晨6点起床，在家里学习半个小时后再去学校。这样的坚持，一直到小杰上高中住校后才结束。

⑧刘芳平时生活节俭，但对于小杰，她十分舍得花钱，想方设法地改善他的伙食。“孩子正是长身体的时候，饮食不能太清淡了”，而平时她一人在家时，很少吃荤菜。

⑨16年来，刘芳的三个女儿深深地理解着母亲的善良和选择。她们把小杰当成亲人，辅导他做作业，给他做好吃的，为他付生活费，带他出去旅游……

⑩从无奈接手到视如己出，刘芳对小杰付出了全部。“我要是把孩子带废了，社会上的人会说我，他的家人也会怨我”，刘芳这句朴素的话语，透露出一份沉甸甸的善良和责任。

1. （1） 在横线上给文章加一个恰当的题目。
3. （2） 以下阅读方法，哪些是正确的 ____。（多选题）

   A . 读到第①自然段时，不懂“唏嘘不已”一词，可以停下来查字典或联系上下文，得知它的意思。 B . 读第⑦自然段，第一眼看到“在对小杰的教育方面，刘芳从不含糊”时，可知本段大致意思。 C . 要用较快的速度默读课文，尽量一个字一个字地读，更准确。 D . 读到第①自然段时，可以带着问题读课文，如：后来发生了什么事情？为什么要替人照顾孩子？这样对课文内容理解得更快，阅读的速度也快了。
5. （3） 文章第⑩自然段画线的句子，是对刘芳的 描写，你从中体会到 。请结合生活经验，想一想，刘芳在抚养小杰的过程中可能还会遇到哪些困难？请你写出两条：
7. （4） 结合文章内容，下列说法不正确的是 ____。

   A . 刘芳对小杰的教育很重视。 B . 刘芳的三个女儿很理解妈妈的选择。 C . 亲戚、朋友、邻居纷纷劝说刘芳收养小杰。 D . 刘芳和小杰获得了社会各界的很多帮助。
9. （5） 根据①﹣⑨自然段，想一想刘芳是一个什么样的人，结合文章内容写一写。

请从下面两个题目中任选一题，按要求完成习作。

⑴题目一：

罗丹说，生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。美丽的大自然里有一道道风景，都有各自的精彩。请将你观察到的大自然中的一种现象或景观写一写，写清楚观察到的景物变化。

要求：①按照一定顺序描写，写下观察所得。②题目自拟，字数不少于400字。

⑵题目二：

汪曾祺有一本书叫《人间草木》，书里的草木山川、花鸟虫鱼、乡情民俗与美食，十分动人。在你的生活中，一定也有很多好玩的事物，请你介绍一种你认为有趣的事物，写清楚事物的主要特点，写出自己的喜爱之情。

要求：题目自拟，字数不少于400字。